常言道“学无止境”，十来年的教学生涯，让我明白了“教无止境”。处在课改的浪潮里，我很幸运新课改给了我自信，也完善了我的教学行为和价值取向。新课改的实施，对每一位教师来说既是机遇也是挑战。根据新课改的教学要求，我试着不断地学习创新教学方法，不断地反思总结课堂教学，不断地改进完善英语作业设计，与小学英语课程共成长。下面就我自己在新课改素养作业建设中的一些想法来简单阐述下。

近几年，随着社会竞争的加剧，人才的需求量越来越大，社会对人才的培养要求也越来越高，因此教育界提出了基于核心素养的学科教育理念。高中生物的学习是基于初中生物基础的专业扩展，学生面对着高考的巨大压力，对生物学的认识需要更近一步。所以，教师应立足于学生的实际发展需要，注重生活化教学方法的应用，以学生的生活为切入点，为学生提供生活素材，培养他们的生物学思维，从而全面地构建高中生物高效课堂。