文章-世纪中文出版社

经验丰富的教师能够着眼于寓教于乐的教育准则，融合体育教学和游戏化元素，有效协调体育游戏的趣味性和教育性，结合学生体育核心素养的培养目标，灵活融入游戏化元素，打造趣味、生动的课堂，让学生能够在游戏中学习体育知识、掌握基本技能，进而养成良好的体育锻炼习惯。为了促进学生体育核心素养的培育，着眼于小学体育教学实践的现实情况，深入分析该学科教学中体育游戏的应用对策。

小学数学几何图形教学中存在的问题及对策研究下载：86 浏览：1255

阮继文《数学教学与研究》 2023年12期

摘要:

小学生是一个生活发展的开始时期，在教育中，小学老师要对学生的发展特征有足够的了解，做到因材施教，加深自己对课本的了解，用一种寓教于乐的方法来激发学生的学习热情，为他们以后的学习奠定一个好的学习基础。文章以小学数学几何图形的教学为中心，对此进行了探讨，以期给广大的老师们带来一点启示。

创新小学语文教学实践的几点思考下载：175 浏览：1793

张祖芳《教育实践与创新》 2022年11期

摘要:

语文是小学教育的一个重要组成部分，它是全面地培养学生的语言和文化素质，是学生学习其他科目的基础。近几年，随着新课标的深入，对小学语文教学的理论和实践探索越来越深入，而适应学生个性化、差异化的小学语文教育实践也越来越受到重视。

基于自主学习理念的小学数学计算能力培养策略下载：246 浏览：2760

谢丽云《计算数学学报》 2023年6期

摘要:

小学数学教学倡导自主性和积极性，教师应当注重培养和巩固学生的学习方法和能力，理解和尊重学生。这不仅是对学生的肯定与认可，也是对学习方法的思考和探索。数学教学要注重创新和变革，加强对理论知识的整合与优化。课堂教学不仅是理论知识的教授与传递，更包含了思考方法和思维模式的建立与巩固，是培养计算能力和思考方法的重要途径，学生在学习数学过程中能够获得激励和鼓舞，增强学习的信心和勇气。因此，教学应当注重学习体验的丰富与增加，优化理论知识的讲解，要选择不同学习方法和计算途径对数学难题进行解决；要注重教学情感的改变和丰富，帮助学生建立正确的学习观念和思维方式，培养学生解决问题的能力和数学计算方法创新。

浅谈如何提高初中数学教学课堂效率下载：173 浏览：2439

刘文斌《教育研究与发展论坛》 2021年10期

摘要:

数学教学在初中教学中占有重要地位。数学是抽象的理论知识，学生需要花很多时间学习数学。基于这一认识，教师必须认真研究教材内容，明确教学目的，并结合新教改的要求，提高学生学习数学的热情，提高课堂教学效率。但就目前的情况来看，教学效果并不理想。笔者认为有必要根据教材内容和存在的问题进行对策研究，这样才能有效地提高教学指导的有效性。

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