医药行业是国家经济发展的重要支柱产业，也是国家环保总局重点关注的十六个重点行业之一，传统的会计核算方法已经不能适应环境保护的需要，所以将环境会计理念引入医药企业的会计制度，并对其进行改进是非常有必要的。本文对医药行业环境会计信息披露的现状和问题进行了梳理，并提出了改进措施。

目的：分析老年人健康管理中，运用社区中医体质辨识的效果。方法：时间控制在2023.1-2024.6阶段中，提取100名病例，将其划分到不同小组，取50名作为对照组，为其实施常规管理，另外50名为观察组，为其实施社区中医体质辨识管理，将数值汇总分析。结果：管理后，观察组疾病认知水平提高，病人的自我管理能力提高，血压、血脂水平稳定，P<0.05。结论：老年人健康管理期间，为病人予以社区中医体质辨识管理，可以令病人疾病认知水平提高，并提高病人的自我管理能力，使病人的血压、血脂等指标逐步稳定。

“三全育人”即“全员育人、全过程育人、全方位育人”，是在新时代条件下实施思政教育的重要举措，也是促进大学生身心健康发展的指导理念。高校辅导员是心理育人工作的主体，始终扮演执行者、参与者和沟通者的角色，必须克服由自身和环境带来的重重困难，积极创新心理育人理念与方法，提高心理健康育人工作的实效性。
本文从背景分析、“三全育人”体系下辅导员心理育人的优势、辅导员心理育人工作中目前存在的问题以及提升辅导员心理育人质量的优化路径四个个方面进行研究，切实分析三全育人背景下辅导员心理育人的现状并找出合理的优化路径，探索合理育人途径，为落实三全育人提供参考。

新时期随着信息技术的快速发展，已经逐步影响到不同行业领域的发展，特别是对于会计行业来说，新模式改变了会计工作的传统工作运行机制。新形势下，财会人员为了适应新时期的发展潮流，要不断提升个人专业素质，来迎合信息化技术发展的新趋势。本文基于信息技术环境下，深入分析财会人员的发展现状，并以此为基础提出适应性的具体对策。

耕地保护“国之大者”，坚决制止新增违法占耕行为，稳妥有序、科学合理的处理存量问题是耕地保护的关键环节也是薄弱环节。本文以重庆市巴南区中央环保督察、土地例行督察挂账项目整改为例，进一步揭示了存量违法占耕问题形成的历史原因，明确了合理合法恢复耕地的目标与节奏，并寻求探索切实有效解决类似问题的办法。

近年来，我国高净值人群的的队伍不断壮大，对高净值人群的税收管理与监督，日益成为学术界研究的重点问题。本文从高净值人群的界定入手，剖析了高净值人群个人所得税征收监管中存在对高净值人群的界定不统一、对高净值人员的税源监管困难及缺乏税收风险识别与预警机制等问题，并从明确高净值人员的划分标准、建立纳税人识别号并进行分类管理、建立高净值人群纳税人诚信档案和奖惩体系等几个方面提出解决的措施。

在意识形态斗争日趋白热化的国际形势下，加强思想政治教育已成为高校改革创新教学中需要面临的首要问题，“培育和践行社会主义核心价值观”是当前大学生社会主义核心价值观教育的新使命，开展大学生社会主义核心价值观教育研究具有重要意义。本文具体以“工程测量”课程为例，开展社会主义核心价值观下的专业课程思政建设探索与实践，紧紧围绕社会主义核心价值观，深入挖掘思想政治教育元素，系统培育学生富强、和谐、爱国、敬业、诚信等社会主义核心价值观，对实现思想政治教育与专业知识教育的有机统一具有重要的实践意义。

当前，学生的主要学习动力还是“要我学”，把学习当成必须完成的任务，没有从自身产生内驱力。学生对于课本内的理论断章取义，不能将所学运用到生活中，也不能运用生活常识体验式学习，导致出现学习和体验相割裂的状况。而学习活动是一个自己体验、自己发现、自己分析解决问题的过程。没有亲自投入情境，体验人物的感情，学生的综合素养就停滞不前。课堂教学处于一成不变的状态，也收不到预设的效果，学生的学习兴趣逐渐丧失。长此以往，学生会进入浅尝辄止的不良状态，不会批判性学习。道德与法治教学中的体验式教学，为学生提供了有效的学习方法。

重庆财经学院，重庆 401320
摘要：近年来，借助于科技的支撑，金融的智能化发展非常迅猛，金融科技为传统金融业注入了新的活力，也颠覆了人们对传统金融的认知。借助于大数据、云计算、人工智能、区块链等技术的支持，金融科技在商业银行、互联网金融公司、保险等金融行业建立起广泛、多元的应用场景，为金融机构在征信、营销、风控、定价、支付等方面提供强大的技术支撑。但金融科技作为金融领域的新事物，本身的发展尚不成熟，其应用及相关场景的建设还有待进一步探究，本文的研究正是基于此情况而开展的。

目的：探讨互动式教学模式在呼吸科临床护理教学中的应用效果，提高教学质量和学生满意度。方法：对实验组采用互动式教学模式，对照组采用传统教学模式。通过理论考试和技能操作考核评价教学效果，并采用问卷调查收集学生的反馈意见。结果：实验组的理论成绩和技能成绩均高于对照组，差异有显著性（P<0.05）。问卷调查显示，实验组学生在激发学习兴趣、提高沟通能力、增强团队协作等方面的满意度显著高于对照组（P<0.05）。结论：互动式教学模式在呼吸科临床护理教学中具有较好的应用效果，能有效提高学生的学习成绩和实践技能，培养学生的综合素质，值得进一步推广和应用。

本文研究了高职院校创新创业课程的监测评估体系。通过分析创新创业课程的重要性及其在高职院校中的应用现状，提出了建立科学有效的监测评估体系的必要性，并探讨了监测评估体系的设计原则和具体实施方法。通过有效监测和评估创新创业课程的质量和效果，可以提供有针对性的改进措施和指导，促进高职院校创新创业教育的发展。

目的：研究阿托伐他汀钙片联合自拟中药汤剂治疗老年冠心病患者对微小RNA-133（miR-133）、微小RNA-499（miR-499）表达的影响。方法：将2021年6月-2022年12月接收的60例老年冠心病患者纳入研究，根据治疗方法分为研究组与对比组，每组30例。对比组用阿托伐他汀钙片治疗，研究组用阿托伐他汀钙片联合自拟中药汤剂治疗，比较两组治疗前后的miR-133、miR-499表达水平与心脏功能指标（左室射血分数、左室舒张期末内径、左室收缩期末内径、脑钠肽）水平、不良反应总发生指数。结果：治疗前，两组miR-133、miR-499表达水平和心脏功能指标水平均无统计学意义（（P＞0.05）；治疗后，两组miR-133、miR-499表达水平和心脏功能指标水平均改善，研究组miR-133、miR-499表达水平与左室舒张期末内径、左室收缩期末内径、脑钠肽低于对比组（P＜0.05），左室射血分数高于对比组（P＜0.05）；研究组不良反应总发生指数与对比组无统计学意义（（P＞0.05）。结论：阿托伐他汀钙片联合自拟中药汤剂治疗老年冠心病患者有良好效果，通过降低miR-133、miR-499表达水平，促进心功能恢复，且联合用药不增加不良反应发生风险。

分层教学就是教师根据学生现有的知识水平和能力水平，综合考虑学生的潜力倾向，将水平相近的学生划分为一个层次，实施针对性的教学模式，使学生实现更好的发展和提高。这一教学模式最先出现在20世纪的美国，由于涌入了大量的移民儿童，他们的教育背景各异，面对插班生，教师必须考查学生的学习能力，根据学生以往的学习成绩对他们进行分类，以此来维持班级的整体水平。随后，分层教学模式在教育领域引起了广泛的关注，成为当前我国中小学教学改革中经常选择的教学方式，并取得了一定的教学成果。