目的：探讨在肝硬化心肌病者TIPS术后患者中应用β受体阻滞剂联合螺内酯对心功能的价值。方法：确定研究时间，2020年5月至2022年4月时段，入我院肝硬化心肌病者TIPS术后患者中抽取60例，以上的患者接受双盲法均分，各30例。对照组（常规治疗），治疗组（β受体阻滞剂联合螺内酯），对比两组患者治疗前后心脏功能超声、门静脉功能指标、氨基末端B型利钠肽前体进行分析。结果：治疗前，分析组和对比组心脏功能超声、门静脉功能指标、氨基末端B型利钠肽前体接近（p＞0.05），治疗后，分析组心脏功能超声、门静脉功能指标、氨基末端B型利钠肽前体都优于对比组（p＜0.05）。结论：目前在肝硬化心肌病者TIPS术后治疗中，安全有效的方案很多，其中β受体阻滞剂联合螺内酯从长期看效果更好，更有利于患者改善心功能，应在该领域广泛应用。

本文旨在探讨小学语文古诗词教学的有效方法，并以经典诗词《竹石》为例展开论述。通过分析《竹石》的内涵、形式及教学背景，结合小学生认知特点和教学实践，提出了一系列适合小学生的古诗词教学策略，旨在激发学生对古诗词的兴趣，促进其语文素养的全面提升。

随着人们对高中生体能素质的重视程度的提升，高中体育教学在整个高中教育阶段所占的比重也在逐渐提高，这就要求教师充分发挥教育引导能力，改变以往的教学习惯和教学方法，结合学生需求设计科学合理的运动方案，加强爱国主义精神、理想信念、集体意识等思想内容在教学中的渗透。在当前的教学中，许多高中体育教师仍然缺乏德育教育与体育教学相融合的思想，未能加强对学生运动过程的监督与指导，在一定程度上造成了体育课程流于形式的问题。