神仙形象在中国传统文化中具有独特的哲学与宗教色彩，其观念与基督教中的诸神不尽相同。神仙的相关表达不仅在哲学、宗教著作中广泛使用，在古诗词等文学作品中也屡屡出现。为探索神仙形象在英语世界的再造，文章以许渊冲先生英译中国古诗词中神仙为例，分析其对神仙形象的再造情况。研究发现许渊冲先生对神仙的翻译形式多样，但对神仙形象的建构具有单一化、简单化等特点，未能在英语世界中再现神仙形象的模糊性、多面性以及复杂性等特点，再塑造的“神仙”远不及在中国文化中生动形象。

课程思政教育教学改革深化了高中英语课程人文性质，赋予高中英语阅读教学全新内涵，高中英语阅读教学中融入思政教育是顺势而为。本文阐述了高中英语阅读教学中融入课程思政的必要性，分析了当前高中英语阅读教学中思政教育现状，最后提出了相应的实施策略，以期为课程思政理念下的高中英语阅读教学提供参考。