古诗词在高中语文教学中的占有重要的位置，由于古代诗歌与现代语言有一定的出入，高中学生学习古诗词时会有一定的难度。语文教师要改变教学方式，利用群阅读等策略调动学生学习古诗积极性，从而提升古诗词课堂教学的效果。

数学建模思想的渗透，就是要让学生将理论和实际结合起来，通过数学的方法，将生活中的数学现象抽象和上升至理论模型并加以探究。在小学数学教学中，运用数学语言、符号、图像等数学模型进行教学实践，能提高学生数学应用能力，开阔他们的数学视野，促进数学思维能力的发展。因此，教师要注重将建模思想融入小学数学教学，强化学生的建模思想，充分尊重学生的主体性，在良好的课堂氛围中促使学生运用模型思想来解决问题，为后继的数学学习奠定坚实基础。

目的：探讨人文关怀护理对老年白内障患者的心理情绪及并发症的影响。方法：选择82例老年白内障患者，参照组：开展常规护理服务：研究组：对患者实施人文关怀护理服务。结果:护理后，两组患者的强迫、焦虑、抑郁与人际关系敏感评分均低于治疗前，但研究组患者的强迫、焦虑、抑郁与人际关系敏感评分改善的胜于参照组（P＜0.05）。两组患者在并发症发生率方面相比较，研究组患者出现畏光与头疼情况低于参照组（P＜0.05）。结论:针对老年白内障患者开展人文关怀护理服务临床价值高，即可改善患者心理情绪，还可减少机体并发症发生率，增强自我管理能力，提高治疗信心，符合临床需求。

田径运动在中小学体育教学中占有重要地位。中小学体育教材是中小学体育教学的重要组成部分。中小学体育教材在中小学体育教学中发挥着重要作用，在培养学生心理素质方面具有独特的优势。大多数中小学田径教材都包括跑步、跳跃、投掷和其他科目，由于它们侧重于技术教育，强调系统的技术学习，因此中小学田径教材相对僵化和标准化的结构过于单调。因此，按照教育改革的”大理念“，为适应时代发展的需要，解放思想，打破传统思维方式，重新认识体育教学的宗旨与田径的功能和作用，并从今后学校体育课程的发展中创造出田径教学的方式，使田径教学真正获得新的活力。

化学学科与生活有着密切的关系，为了培养学生的学科素养，教师应在化学教学中积极开展体验式教学，积极探索体验式教学融入化学课堂的方法，使教学内容和知识呈现方式得到充分优化。对此，在实际教学中，教师应积极探索体验式教学与化学知识的融合途径，完善初中化学教学形式，充分发

在新的中考大环境下，传统的机械化记忆和题海战术的教学方式，很难适应目前的教育变革的需要，因此，对学生的学科核心素养进行的培养引起了全社会的高度重视，要想转变目前的教学状况，实现核心素养的教育理念，就必须要让老师运用探索式的教学方式，让它成为学生的核心素养与新课程改革实施的催化剂。以此为基础，本文将初中化学教学作为一个实例，并就如何在初中化学核心素养教学中，如何有效地运用探究式教学模式，给出了一些具体的建议。

新课改的深入推进，使得各界对初中英语教学越加重视，而为提高英语教学质量，教育界也对英语教学提出了新的要求。而在实际的教学过程中，不仅需要对学生的英语综合能力与技能进行强化，还要对学生的创新思维与能力进行必要的培养。因此，教师应逐步改变自身的传统教学理念与方式，充分发挥学生的主体优势，使学生的创新能力得到有效培养。