本文通过探究电力工程管理的质量控制措施，希望能够深入研究电力工程在管理过程当中的健全体系和具体流程，使得内部的管理人员以及其他职工能够对管理工作拥有正确的认识。也能够有效的提高重视程度，从而为管理工作的建设质量带来推动力。也使得电力工程的发展更加迅猛，构建的质量更能够满足工程建设的要求。也能够更好的推动电网的发展，提供稳定的电力支撑，以推动社会的进程，维持经济的可持续发展。

在“双减”背景下，以语文学科为突破口，根据核心素养提出的新要求研究“学教评一体化”在学校的探索与实践。简要论述了“学教评一体化”的内涵、原理及特征；并阐释了教学评价的理念，提出教师应树立学教评一体化的观念，选择合理科学的评价方式，促进学生深度学习，落实学科核心素养，实现高质量思的教学发展。

随着社会的不断发展，对体育能力的核心素质也提出了要求。教师还应更加注重学生核心素质的培养，从而加强对学生各学科的培养，使学生对各学科都产生兴趣，促进学生更全面的发展。这不仅从根本上解决了学生的学习兴趣，而且有助于提高学生的核心运动素质和运动能力。这不仅保证了学生身心的健康发展，也帮助他们实现了自己的价值。

在小学高年级英语教学课堂中，教师要加强对学生综合能力的拔高训练，使学生能够提高自身的各项英语学习能力，自主地完成知识内容的研究，并且配合着各项探究活动在脑海中留下清晰的知识结构，为学生的学习提供重要的帮助。因此在当前英语教学课堂中，教师要以主题意义为主要的基础为学生开展拓展阅读，使学生丰富自身的学习感想，感受到小学英语学习本身的乐趣，提高小学高年级英语教学的效果。

PCK是学科教学知识的简称。初中物理教师在课堂教学中基于PCK理念，结合学生学习和生活经验，详细分析学生在初中物理知识学习中遇到的困难点，并将课堂教学内容采用便于学生理解和记忆的方式进行讲授，合理构建学习进阶，提高学生学习效果。文章以“浮力”教学为例，详细分析基于PCK理念下初中物理课堂学习进阶构建措施，以期为相关人员提供参考。

目的：分析活血化瘀类中药注射剂治疗缺血性脑梗死的不合理用药情况。方法：选择2021年4月~2022年5月我院收治的90例缺血性脑梗死的患者，对使用活血化瘀类中药注射剂治疗的不合理用药现象进行分析。结果：住院期间患者发生与活血化瘀类中药注射剂有关的不良反应有14例，占比为15.56;患者的NIHSS 评分为(8.26±1.03)分明显优于治疗前(17.54±2.35)分。结论：活血化瘀类中药注射剂治疗缺血性脑梗死中存在不合理的用药现象，应增强管理，使患者的用药安全性得到提升，使医疗纠纷事件有效降低。