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浅谈核心素养背景下如何培养学生音乐鉴赏能力
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临床医学检验技术质量管理中存在的问题以及对策分析
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摘要:
目的:探讨临床医学检验技术质量管理中存在的问题和问题解决对策。方法:使用问卷调查法和现场调查法对某地12家医院进行调查。总结所有调查资料并对医院存在的问题进行归纳分类,对相对应的问题解决方针进行讨论分析。结果:通过分析发现标本类型错误率、标本采集量错误率、血培养污染率、标本容器错误率、室间质评项目不合格率、检验报告不合格率高,危急值通报率和及时率、内质控项目开展率和参加率低是临床检验质量控制存在的问题;临床医学检验存在的问题包括工作流程不合理、工作错误较多、对检验技术质量管理不重视和执行力度较低、检验科工作人员与其他科室交流不足、检验报告存疑解决不及时、检验科考核不合理和检验人员存在违规操作。结论:目前临床医学检验技术存在问题较多,为了提高医院检验技术质量和治疗水平,医院应该对临医学检验存在的问题引起重视,重视和加强质量管理,规范诊疗行为。
人工智能技术在法学教育中的应用潜力
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光纤通信技术在电力通信网建设中的应用
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探讨光纤通信技术在电力通信网建设中的应用
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通过古诗词为教学中介的书法、绘画美术教学实践初探 ——以广西南宁市荣星艺术学校课堂实践为例
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美声唱法与流行演绎相结合的艺术探究 ——以《声入人心》为例
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三维激光扫描技术在地形地质测量中的应用
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俯卧位联合机械振动排痰在儿童重症肺炎机械通气中的护理要点研究
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心理育人视域下新时代大学生积极社会心态培育探析
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利用建模思想,理解分数含义——以小学数学《百分数的认识》教学为例
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摘要:
教学中,支点是指能引起学生真正学习、高效学习的关键点。在认知领域中,可以通过支点,起到牵一发而动全身之效,帮助学生形成完整的模型思想。模型思想是学习者头脑中的知识结构。就数学学习来说,模型思想是数学知识在学生头脑里按照他自己的理解深度、广度,结合个人感知、记忆、思维、联想的特点,组合成的心理结构。笔者倡导以比较为支点,通过比较,让学生在“不同”中看到“联系”,在“解构”中进行“建构”,有利于学生构建模型思想。在教学中,不少教师都有意识地引导学生进行比较,但在何处比较,比较到何种程度,不少教师难以准确把握。例如:“百分数的认识”这节课,不少教师只是引导学生认识了百分数的概念,鲜有从“倍比关系”角度帮助学生建立完整的模型思想。因此,笔者以“百分数的认识”一课为例,阐述如何以比较为支点,构建学生完整的模型思想。
幼小衔接视域下小学数学低年段非书面作业设计的策略研究
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电力信息通信系统运维风险分析及研究
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谈谈结合新形势做好气象类短视频
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双减政策下的小学体育课程改革对策研究
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质量管理体系在广西气象观测中的初步建立和运行研究
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心理育人视域下新时代大学生积极社会心态培育探析
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面向风险均衡的电力通信专网路由优化研究
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品牌形象理论浅析气象服务提升途径
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