我要投稿 查看投稿进度
学术期刊
在线客服
客服电话：400-188-5008
客服邮箱：service@ccnpub.com
投诉举报：feedback@ccnpub.com
人工客服

工作时间（9：00-18：00）
官方公众号

科技成果·全球共享

请选择 目标期刊

学习困难学生心理及教育策略研究 下载：169 浏览：2703

梁银慧 《中国教育研究》 2022年5期

摘要:
小学课程本身并不复杂，但由于学生学习能力和基础知识的差异，以及知识水平越来越难，积累的问题越来越复杂，最终成为一个"学困生"。作为班主任，要解决"学困生"问题，就要探索准"学困生"的原因，及时调整教学方法，从源头上消除学生的学习障碍。因此，本文主要从学生心理的角度分析"学困生"产生的原因，以及如何将学习转化为需要。
[1/1]
|<
<
1
>
>|
在线客服：：点击联系客服
联系电话：：400-188-5008
客服邮箱：：service@ccnpub.com
投诉举报：：feedback@ccnpub.com
人工客服

工作时间（9：00-18：00）
官方公众号

科技成果·全球共享