目的：研究分析对肝胆外科手术患者开展围术期精细化管理的效果。方法：选择我院2019年2月至2020年9月肝胆外科手术患者80例，随机数字表法分为研究组、对照组，各40例，对照组开展肝胆外科手术围术期常规护理管理，研究组开展围术期精细化管理，就两组患者舒适度、整体治疗效果、治疗安全性等进行评定对比。结果：护理后研究组GCQ量表各维度评分均高于对照组，整体治疗优良率高于对照组，治疗安全性高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：对肝胆外科手术患者开展围术期精细化管理有助于提升患者舒适度，提高整体治疗效果与安全性。

目的：讨论、研究重症肺炎高热惊厥小儿护理中，行个性化护理的临床价值。方法：选入重症肺炎高热惊厥患儿。总计70例。时间为2020.04至2022.03。分组方案执行随机数字表法。参照组35例，常规护理。试验组35例，个性化护理。评价各组患儿家长满意度、临床相关指标、体温变化情况、患儿家长心态、护理质量评分。结果：干预后试验组患儿家长满意度、临床相关指标、患儿家长心态、护理质量评分均优于参照组，干预3小时后，试验组体温值低于参照组，P＜0.05。结论：重症肺炎高热惊厥患儿护理，予以其个性化护理干预，可加快患儿体温恢复速度，缩短住院时间，有利于减轻患儿家长心理负担，进而促进护理质量提升。

探讨在微生物检验中应用细菌培养与涂片镜检的影响。方法：确定研究时间，2020年5月至2021年5月时段，分析入我院患者的微生物检验标本中，筛选200例，依此应用细菌培养、涂片镜检方式，对比两组方式的阳性符合率、所有标本微生物检验结果、两种检查方式的检出率，对其检验结果的差异实施分析。结果：细菌培养、涂片镜检的阳性符合率、所有标本微生物检验结果、两种检查方式的检出率结果均相接近（p＞0.05）。结论：目前在微生物检验中，准确方式较多，其中细菌培养、涂片镜检方式最为普遍，两种方式根据患者、标本不同情况可以选择最适合的方式，必要时也可以结合应用，最大程度上提高检验的准确性。

目的 比较肛周脓肿两次手术围术期常规处理与一次性手术围术期快速康复外科理念干预治疗效果和对焦虑抑郁的影响。方法 随机抽取并按照随机数字表法将100例肛周脓肿患者分为两组，对照组在围术期常规处理下先行肛周脓肿切开引流术再行低位肛瘘切除术+内口挂线术，研究组在围术期快速康复外科理念干预下一次性行肛周脓肿切开引流术+低位肛瘘切除术+内口挂线术，比较两组患者疗效和焦虑抑郁评分值的差异性。结果 两组患者疗效、治疗总有效率以及同组治疗前与出院时、两组出院时焦虑和抑郁评分值的差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论 一次性手术治疗肛周脓肿围术期快速康复外科理念干预效果显著，可提高治疗总有效率，显著降低患者焦虑和抑郁程度，值得临床推广应用。

分析婴幼儿通过标准化儿童保健对早期发育的价值。方法：选取2018年6月-2020年6月在我市分娩的60例婴幼儿，随机平均分为两组，一组为对照组采取普通儿童保健，一组为实验组采取标准化儿童保健。对婴儿保健后的发育指标和疾病发生率进行比较分析。结果：实验组婴幼儿的发育指标中的智力发育指数（113.2±3.2）、心理运动发育指数（114.5±4.3）、体重（8.6±1.5）和身长（75.3±2.5）均优于的对照组的发育指标（101.3±4.5），（102.4±5.2），（7.2±0.7），（70.1±1.4）t=11.80,9.82,4.63,9.94,p﹤0.05有统计学意义。实验组婴幼儿的疾病发生率（6.66%）低于对照组疾病发生率（26.66%），X2=4.32，p﹤0.05有统计学意义。结论：以标准化儿童保健对婴幼儿进行保健干预可以有效促进婴幼儿的发育指标提升，降低婴幼儿的疾病发生率，标准化儿童保健在临床对婴幼儿的治疗保健中具有推广价值。

目的：探讨危机护理管理理论应用于初产妇顺产后尿潴留预防中的效果研究。方法：纳入我院2021年2月-2022年12月共100例初顺产妇实施研究，随机将50例初顺产妇分成对照组，采取常规护理干预以及50例初顺产妇为观察组，采取危机护理管理理论干预，观察对比两组患者第一次排尿时间、膀胱残留尿量、尿潴留发病率、护理干预满意度以及护理干预后盆底肌纤维收缩时间和产妇的心理状态。结果：观察组护理后的Ⅰ型、Ⅱ型盆底肌纤维收缩时间均比对照组长（P＜0.05），观察组护理前后HAMD、HAMA评分均低于对照组各项数值（P＜0.05），观察组产后第一次排尿时间及膀胱留尿量显著比对照组少（P＜0.05），观察组发生产后尿潴留以及置入尿管的情况显著优于对照组（P＜0.05），观察组护理前后的满意度（98.00％）显著高于对照组（75.81％）（P＜0.05）。结论：通过对初产妇进行危机护理管理理论的介入，可使其排尿的时机得到改善，并可提升盆底的收缩能力，从而极大地提升初产妇的护理满意度。

初中体育主要面临的是体育中考， 中考体育项目对于学生的身体素质要求较高，由于现代人的生活受到电子科技的影响，家长和青少年逐渐忽略了锻炼的重要性。所以，完成应用目标教学模式响应下的初中体育教学改革将有利于加强学生的身体素质，提高学生的免疫抵抗力， 完成对自己身体的保障。初中体育教师应该进行对体育教学方案的改革，改变传统的教学方法，合理地激发学生的兴趣，提高学生的身体免疫力，并结合学生的身体情况适当地制订教学计划，提高体育教学的实效性。