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音乐教学中学生审美能力培养研究 下载：1563 浏览：1583

李姗 《当代音乐研究》 2022年12期

摘要:
在素质教育广泛推行和深入开展的背景下，作为学生综合素质范畴之一的审美能力培养，在一定程度上获得了相关教育者的重视，然而具体到教学实践中，仍存在不少的现实问题。那么，如何才能实现音乐教学中学生审美能力的培养呢？文章拟从音乐课堂的教学现状及音乐教学中学生审美能力的培养策略两方面，对此课题展开探讨。

音乐教学中节奏训练的策略分析 下载：465 浏览：1582

李姗 《当代音乐研究》 2022年12期

摘要:
随着时代的发展，教师在教学过程中仅提高学生的文化课水平已经无法满足学生发展的需要，并且，素质教育理念明确要求教师在教学过程中应注重培养学生的德、智、体、美、劳全面发展。针对于音乐教学来说，教师要想从整体上提高学生的音乐学习水平，首先应采取科学的办法对学生进行节奏训练，提高学生的节奏感之后才能让学生更好的感受到音乐中的律动，从而循序渐进地提高学生的唱歌水平以及音乐素养。本文针对音乐教学中节奏训练的方法进行简单分析。
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