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新时期我国天然气勘探开发技术研究
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深化新时代煤炭企业群众性技术创新工作的实践与思考
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翻转课堂模式在高校体育教学中的应用研究
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摘要:
高校体育教学应用翻转课堂模式具有积极意义,不仅能够提高学生对体育课程的专注度和自主学习能力,还能够增强高校体育教师的教学能力,从而有效提升高校体育教学效果。翻转课堂模式在高校体育课程教学中的应用增强了学生体育学习的灵活性,既可以通过体育实践活动强化学生的身体素质,培养学生良好的运动习惯,还能够通过网络平台学习更多先进的体育知识,进而全面提升高校体育课程教学质量。高校体育教师要成为应用翻转课堂模式的促进者,积极转变教学理念,创新并优化体育课程教学方式,进一步发挥出翻转课堂模式的教学价值。本文将对翻转课堂模式进行简要介绍,并分析翻转课堂模式应用于高校体育教学中的积极作用,接着重点讨论高校体育教学应用翻转课堂模式面临的挑战以及具体应用策略,推进翻转课堂模式在高校体育教学中的应用。
血透护理中常见的风险因素与防范方法
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摘要:
目的:此次研究目的在于分析透析护理过程中所存在的各类风险因素,以及相关的防治措施。方法:在此次研究过程中选取我院在2020年8月至2021年8月本科室所收治的血液透析治疗患者进行研究,所选举的患者共为80位,以平均、随机的方式对选举的患者进行分组,在研究过程当中对照组患者共计40位,应用常规性的护理模式,研究组患者共计40位,在实际护理过程中对于常规护理透析与应用,同时配合应用风险管理方法。将两组患者在实际护理过程中所存在的护理风险事件发生几率进行对比分析。结果:在此次研究可以发现,研究组患者的护理过程中,其风险事件出现的几率与对照组相比相对较低,两组对比具有统计学差异。结论:在开展血液透析治疗的过程中,对于患者以常规性的护理方式配合应用风险管理方法,能够提升整体护理所具有的综合效果,使护理风险的发生机率降低,在临床中拥有较为优质的应用效果,需要进行通过性的推广。
空间改造与再利用的绿色建筑设计策略分析
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小学体育课程中网球教学的创新实践
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小学语文单元整体“教学评一体化”实践路径
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