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核心素养视野下高中历史教学策略研究 下载：82 浏览：896

​余鹏 《历史研究进展》 2024年2期

摘要:
随着新课改的不断深入，我国教育部门对于高中历史教学工作的要求也在不断提高，尤其是对学生核心素养的培养更是作为重点工作。核心素养是学生在学习过程中必须具备的一种能力，也是衡量学生在学习过程中是否能够更好地实现自我发展和成长的重要标准。在传统历史教学过程中，教师往往更多地关注历史知识的讲解和传授，对学生核心素养培养的重视程度不够，导致学生在学习过程中无法有效提升自身的综合素质和能力。
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