在推进我国学前教育改革的过程中，信息技术发挥了重要的促进与优化作用。为了顺利从传统模式向现代化转变，幼师要灵活利用信息技术，提高教学活动质量，采用多样化的教学手法，打造富有趣味性的课堂，为实现个性化成长提供客观条件。从宏观视觉来看，信息技术对幼儿生活的影响十分显著，一方面，能够帮助幼儿增长见识，实现兴趣引导；另一方面，能够进一步丰富幼儿的学前生活，加强家校联合夯实知识，同时，留下美好回忆，深度落实素质教育​理念。从微观视觉来看，信息技术参与幼儿教育和生活实际上是把“双刃剑”，需要幼师妥善运用。

教师应认识到“立德树人”的重要性，通过改进数学教学方法，为提高学生的学习能力和思维能力提供支持。分析了在数学教学中渗透“立德树人”理念的作用，指出了在数学教学中渗透“立德树人”理念的方法。运用数学思维提高学生的德育质量，通过数学教学实践渗透立德树人教学内容，强调榜样的力量。

目的：探讨行介入治疗的老年冠状动脉硬化性心脏病患者采用心理护理的应用效果。方法：选择我院于2019年1月-2019年12月收治的老年冠状动脉硬化性心脏病患者53例作为研究对象，均行介入治疗，按照随机数字表法分为对照组（25例，采用常规护理），研究组（28例，在常规护理基础上采用心理护理），收集分析两组患者治疗后心理状态和并发症情况。结果：入院时两组患者SAS评分无明显差异（P>0.05），护理后研究组患者的SAS评分明显低于对照组，且并发症发生率明显低于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：对于行介入治疗的老年冠状动脉硬化性心脏病患者，采用心理护理能够有效改善患者心理焦虑情况，降低治疗期间并发症发生率，值得临床推广应用。

《实践论》是马克思主义哲学中国化的杰出范例，其写作初衷是为了纠正当时党内存在的经验主义和教条主义两种错误观点。《实践论》坚持了马克思主义哲学认识论的基本观点，同时结合中国哲学、中国文化和中国革命的实际情况，用一种人民群众喜闻乐见、通俗易懂的方式来阐述较为抽象的哲学原理，因此成为马克思主义哲学中国化的成功典范。在新时代，我们要借鉴《实践论》的成功经验，进一步推动马克思主义哲学与中国特色社会主义的现实发展紧密结合，赋予马克思主义哲学新的活力与时代意义。

进入21世纪以来，资本主义发生了许多新变化。在政治、经济、文化、民生等方面均发生了许多新的变化，对于这些变化，我们该如何去看待它。笔者从资本主义人民物质生活改善与人民地位关系研究出发，运用马克思主义科学分析方法，论述资本主义存在其内在固有的、不可调和的基本矛盾，得出资本主义改善人民生活的目的是为了维护资产阶级精英统治、缓和阶级矛盾、为资本主义发展维持劳动力所需。由此得出本主义的发展逃不出“两个必然”的历史结局的结论。

中考不仅考查学生的知识储备情况，也很注重考查学生的身体素质。在中考中加入体育科目的考试，不仅可以增强学生进行体育锻炼的意识，还能让学生更加关注自身的综合素质，并且可以在一定程度上提高学生对体育课程的重视度。基于此，本文着重探究体育中考改革形势下初中体育训练的实践路径，以期提高体育教学实效。

绩效考核是企业人力资源管理的核心环节，企业选用绩效考核管理的方式提升、选拔职工，可以让企业清晰、直观地了解企业职工的工作完成进度、职业素养及专业度。然而国内大多企业在人力资源管理期间，均存在着各种各样的问题，如薪资结构不合理、晋升机制不完善、信息考核运用方式不合理以及招工标准不规范等，需要企业在人力资源管理中优化、完善绩效考核方式，以便绩效考核能在企业人力资源管理过程中可以充分发挥其积极优势。

近年来，随着互联网技术的应用和普及，学生对于手机的使用频率逐渐增高，在许多高校内的新闻采编专业中，通过手机摄影的使用可以极大程度上方便采编工作的开展。本文通过对手机摄影的特点及作用进行分析，阐述了手机摄影在高校新闻采编专业教学中的互动应用，以供参考。

地球是生命体赖以生存的环境，近年来却遭受了越来越严重的破坏，自然灾害频频发生，如洪水、地震、沙尘暴以及很多城市正在面临的雾霾等。世界各国都在积极研究低碳化学，广大教师也开始在初中化学中实施低碳教学。但是，在实际教学过程中还有很多化学实验存在着污染、浪费甚至有毒的现象。这说明低碳环保理念没有得到有效的贯彻与执行。因此，在初中化学实验教学中要不断地更新教学理念、完善实验步骤、加强实验管理等。只有这样，才能让绿色环保理念贯穿在化学实验过程中。

露天开采技术作为常见的采矿技术，具有开采成本低、开采效率高的优势。但随着社会层面对矿山资源需求量的逐步增大，一定程度上增加了露天开采矿山的压力及露天开采矿山采矿技术的难度。在这样的前提下，为保证露天开采矿山采矿过程中的安全性，文章将结合常见的露天开采矿山采矿技术以及安全问题进行分析，并提出相关安全防范措施，希望可以严格按照采矿技术和全管理要求，实施露天采矿作业。

随着新课程改革步伐的不断加快，高中学校更加倡导自主、合作、探究的教育模式，新思维导图能够将抽象的物理知识转化为生动形象的概念图形，其在高中物理复习课中的广泛应用有利于提高课堂学习效率，进一步增强学生的理解和记忆能力，是推动教学模式创新的主要途径。从而提高学生的学习能力。

物理这一学科与实际生活具有关联性，以核心素养为导向针对初中物理教学活动进行改善，不仅与当前素质教育需求相符合，且更加有利于帮助学生养成正确的物理学习习惯，并提升学生的学习兴趣。基于此，本文主要针对基于核心素养下初中物理教学策略进行探究，希望能够将不同的角度作为出发点，促使学生的物理学习能力以及物理学习效率得到提升。

初中生好奇心强，对外界的新兴事物充满强烈的探究兴趣，也容易被外界因素干扰，上课时很难从始至终将注意力集中在课堂上，在此背景下，微课对于学生来说新鲜有趣，更能吸引学生的注意力。进行初中化学实验教学时，教师的重点目标应该是激发学生兴趣，挖掘其学习潜能并培养学生的自主学习能力。下面从初中化学实验教学入手，深入研究微课在其中的具体应用策略。

在初中阶段，化学是一门具有趣味性的奠基课程，在初中阶段学习化学课程，能够帮助学生掌握化学常识，激发对于化学学科的学习兴趣。因此，在初三的化学教学当中，教师应当为化学教学灌输生活化的知识，突破以往化学教学的限制，改进化学教学的方式方法，提高化学课堂教学的质量。因此，本文围绕着初三化学教学中生活化知识教学的实践展开论述，希望能为初三化学教学提供一些参考和建议。

作为落实立德树人的重要载体，《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》明确强调高中地理课程的总目标是通过地理核心素养的培养，要从地理教育的角度真正落实立德树人根本任务。在此背景下，教师要从高中地理课程思政改革的角度出发，精准锚定地理学科教学与课程思政的育人契合点，探析课程思政视域下高中地理革新教学策略，以期从综合育人的角度全面提升学生的综合素养，最终实现立德树人根本任务的全面落实。

在当前的教育背景之下，强调在开展小学数学教学工作时体现出小学生自身的能动性，而以往所运用的教学方式则难以满足此要求。在此情况之下，就要求小学数学教师充分展开游戏化教学工作，使得小学数学教学工作的开展能够具有非常强的渲染力，实现提高小学生的课堂参与程度，以及保障小学生对于数学知识内容的有效学习。基于此，本文就对于游戏化教学模式在小学数学教学中的运用策略进行了探讨与研究。

在环境资源日益恶化的全球大背景下，实现“双碳”目标是我国经济发展的重要任务。政府绿色预算会计工作能够约束、引导政府及企业走节能减排之路，为我国碳达峰、碳中和目标的实现提供助力。本文明确了绿色预算会计研究的重要性，归纳总结了“双碳”目标背景下预算会计现状及问题，包括环境成本未计入预算、缺乏绿色投资导向、数据缺乏准确性及全面性、缺乏环境绩效评估机制的问题；最后，讨论总结了进行绿色预算会计优化的措施，包括进行环境成本核算、预算决策绿色化、完善激励和约束机制、提升信息透明度与公众参与。

探讨临床路径结合基于问题式学习教学模式在介入手术护理教学中的应用效果。方法 以 2019 年7 月- 2020 年 10月介入室的80名新入护理人员为研究对象，随机分为对照组（n=40）和观察组（n=40），对照组采用传统带教模式，观察组采用临床路径结合OSCE教学模式对两组新入护理人员的理论考试、临床技能考核、急救综合能力考核进行比较，并对比医师、患者对护理人员的满意度。结果 观察组护理人员的理论考试、操作技能、急救综合能力考试成绩明显高于对照组，医患对临床路径结合基于问题式学习教学模式培训的护理人员满意度高。结论 临床路径结合基于教学模式有利于新入科护理人员全面掌握专业理论知识，提高临床实践能力，同时也能提高其自主学习及评判性思维等综合能力。