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新课改下初中历史复习策略研究 下载：264 浏览：3273

叶芳 《历史研究进展》 2021年4期

摘要:
现在的历史中考要求有识记、理解和运用三个层次，但在历史复习过程中，部分教师侧重对基础知识点的梳理与掌握，对学生解决问题能力和历史学科核心素养的培养重视程度不够，这很难达到新课标的要求。教师在历史复习阶段，不仅要夯实学生的基础知识，还要进一步更新历史复习方法，培养学生的历史素养，提高历史复习效率。
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