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微课在初中地理教学中的应用策略之我见 下载：145 浏览：1225

马海燕 《地理研究进展》 2023年1期

摘要:
在课堂教学中，教师希望可以在有限的课堂时间内更直观地展现教材内容，激发学生的学习兴趣，让学生在兴趣的驱使下展开发现式学习，提升学生的综合能力与课堂教学效率。利用微课教学可以更直观地展现教材内容，使初中地理课堂生动起来。

富源县农业机械化发展现状 下载：401 浏览：2135

方菊蕾 《农业学报》 2022年11期

摘要:
当前，我国农业正由传统农业向现代农业转变，进入了全面建设社会主义新农村和发展现代农业的新阶段。农业机械化水平是衡量农业现代化水平的重要标志，实现农业机械化是农业现代化的必然选择。农业机械化不仅能够提高农产品综合生产能力，节约农业生产成本，提高农产品质量，促进农民增产增收，还有助于实现以人为本，深化农业、农村经济结构调整，构建节约型和谐社会的战略目标。所以本位以云南研究样本，研究农业机械化发展的现状。

小组合作学习在小学数学教学中的有效应用 下载：452 浏览：3602

普俊荣 《数学应用》 2022年5期

摘要:
小组合作学习模式指的是要在课堂教学中，由教师对学生进行分组，并指导小组成员开展合作，使大家都能积极地参与到课堂学习中的一种教学方式。小学教育阶段作为学生学习数学知识的启蒙阶段，因此，教师在教学过程中，需对学生学习诉求加以重视，对教学模式加以完善，以提高课堂教学效率。为此，数学教师可将小组合作学习模式应用至教学活动中，促使学生可在学习活动中充分发挥自身主体地位，表达自身观点，激发自身潜能，推动课堂教学质量的提升。基于此，本文针对小组合作学习在小学数学教学中的有效应用展开研究，以供各位参考。
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