本文通过讲述一起220kV变电站至集控通道中断故障的处理过程，详细说明了故障排查过程中所遵循的思路和方法，为今后类似故障的处理提供借鉴。本文案例采用排除法缩小排查范围, 逐段环回查找故障点。通过分析故障现象,准确地锁定了故障点,成功排除了故障。

德法合一、礼法合治的治理思路是中国古代法治的核心要旨，需要高校思政教师深入挖掘其丰富内涵，并与当代思想政治教育方法有机结合,笔者将以《思想道德与法治》课程为例，进一步探讨中国法礼结合思想在思政课教学中的应用。

浅析儿科患者采用细节护理的效果。方法：选取2023年1月～2023年12月收治的儿科患者110例，对照组采用基础护理；观察组采用细节护理，对比临床护理疗效。结果：在护理人员工作中，家属对其指导内容和指导技巧也表示满意，以观察组高于对照组，对比差异显著。结论：针对儿科患者实施细节护理的效果显著，有助于患儿早日康复，提升家属满意度，值得推广应用。

电气工程及其自动化是电气信息行业的一个新兴领域，与人们的日常生活以及工业生产密切相关。推动电气自动化工程的发展是时代的要求，对国家经济发展具有至关重要的作用，推动电气自动化工程控制系统的专业化、安全化、智能化正是当下对电力系统进行创新与革新的大方向，从而解决当下电气工程及自动化工作效率低、发展迟滞不前等问题。

对于一个国家的电气自动化工程来说，其发展的好坏其实是与工程和国家在未来新型的电气工程项目是否能够顺利开发是息息相关的。所以电气自动化的工程一直是近几年的关注热点，各种各样的自动化技术，都使得信息化技术能够从整体角度得到应用，自然也就达到了自动化运行以及相关简单管理的能力，尤其是对于一些控制系统来说，这些电气自动化工程中的相应设备之所以能够稳定运行，还是需要基于电气工程以及自动化在其控制方面的稳定性和安全工程来说。无论结果如何，这些内容都是为了更加良好的确保电气的自动化安全和高效的目的。

目的 分析精神分裂症患者实施心理疏导和精神护理的效果。方法 选择2021年3月至2022年3月间于我院住院治疗的72例精神分裂症患者作为分析对象，将其按不同干预措施分为两组，常规组（n＝36例）与试验组（n＝36例）。两组均给予药物治疗，常规组在此基础上进行常规护理，试验组在药物治疗加常规护理基础上行心理疏导和精神护理。3个月后对比两组患者的干预效果。结果 两组患者干预前的Krawiecka、SDSS、BPRS评分差异较小（P＞0.05），试验组患者干预后的Krawiecka评分、SDSS评分、BPRS评分均低于常规组（P＜0.05）；两组患者干预前的SAS、SDS评分无显著差异（P＞0.05），试验组患者干预后的SAS评分、SDS评分均优于常规组（P＜0.05）；试验组患者的家属满意度明显高于常规组患者家属，差异存在统计学意义（P＜0.05）。结论 对精神分裂症患者治疗与护理时采取心理疏导和精神护理可明显改善其精神症状和社会功能，减轻患者的不良心理，提高患者家属对护理的满意度。

某硫化矿总丢尾中，锡石浮选尾矿及二段尾矿锡丢尾偏高，10um以上的粒级锡金属的损失较高。通过对现场工艺流程及相关技术参数进行优化后，某硫化矿锡总尾矿年均累计品位下降0.026%。有效降低了锡丢尾总品位，减少锡金属损失，有效提高锡金属回收率。

目的 研究细节护理在鼻内窥镜手术治疗的鼻窦炎患者的干预作用。方法 研究时间为2022年4月至2023年4月间，研究对象为笔者所在云南省滇南中心医院接受鼻内窥镜手术治疗的86例鼻窦炎病人，将其按数字表法进行分组比较，分为常规组（n＝43）与研究组（n＝43），前者行基础护理，后者行细节护理干预。统计两组干预作用。结果 研究组患者的治愈率与复发率分别为95.35%、2.33%，常规组分别为81.40%、13.95%，可见研究组治愈率高于常规组，复发率低于常规组（P＜0.05）；研究组与常规组并发症发生率分别为4.65%、18.60%，前者明显低于后者（P＜0.05）；研究组的护理满意度为97.67%，明显高于常规组的83.72%，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 鼻窦炎患者在鼻内窥镜手术后采用细节护理干预可提高患者的治愈率，使疾病快速恢复，可有效避免并发症的出现，还可提升患者对护理的满意度，配合护理操作

目的：评估风险管理对于EICU医院感染的预防作用。方法：抽选医院急诊科EICU在2022年5月-2023年8月期间诊治的急危重症患者400例，按照护理方式的不同划分成对照组和风险组，前组未执行风险管理，后组执行专门的风险管理，对比两组的护理成效。结果：风险组的医院感染率低于对照组，消毒灭菌合格率和护理满意度均高于对照组（均P＜0.05）；风险组的医院感染预防态度、行为、知识掌握情况评分均高于对照组（P＜0.05）。结论：对急诊科EICU中的患者，应用风险管理模式进行管理，可以有效预防医院感染的发生，提高物品消毒灭菌水平，丰富医护人员对于医院感染预防的认知，值得推广应用。

采取地电位带电作业法带电更换110kV输电线路耐张单串绝缘子、耐张双串绝缘子中的一串绝缘子的作业过程中，一些绝缘子串是9片甚至是11片，在进行绝缘托瓶架安装的时，因为绝缘托瓶架自身存在一定的自重，给地电位电工产生安装障碍，不能迅速将绝缘托瓶架准确无误地推送到导线侧卡具下方的支架内。针对目前更换110kV输电线路耐张单串绝缘子、耐张双串绝缘子过程中存在的绝缘托瓶架安装时间长、效率低等问题，通过研究地电位带电更换耐张绝缘子时快速安装托瓶架辅助装置并进行应用，不仅能够改善人机功效，同时能够降低劳动强度，充分提升工作效率，减少停电消缺机会，有利于供电连续性和可靠性的提升，保证电能持续的供应，以满足广大人民的美好用电需求。

现阶段，随着我国经济发展水平不断进步，国家对各个行业发展提出更高要求，航空航天、军事及建筑行业是国家发展重点，这些行业都需要进行精确的距离测量，激光测距仪当下这些行业中常用的距离测量工具，市面上的各种激光测距仪因为各方面原因限制测量精度无法达到行业测量要求，这种背景下，相关行业进行高性能的激光测距仪研究非常必要。本文将围绕“脉冲式激光测距仪的硬件设计”这一话题进行研究和探讨。

目前，随着我国经济的稳步高速增长，我国的科学技术水平也得到了很大提高，而电气二次设备自动化设计水平也随之获得了提高。变电站的自动化能够通过网络技术提高自身的技术水平，不仅能够对电网信息进行共享，还可以实时监控变电站的日常运行情况。另外，还实现了其控制系统和通信技术的结合，极大地方便了工作人员的操作。除此之外，变电站的自动化，还可以实时记录变电站的数据，提高了数据的准确率。

以国家、行业、企业的相关重覆冰设计规程规范要求，结合新建的220kV输变电进出线的专业配合研究，在30mm重覆冰地区新建变电站总平面布置、构架选型，及输电线路规划出线、杆塔选用等专业相互配合方面提出一些建议和借鉴。

现下正处于大数据时代，充分发挥大数据及人工智能决策的技术优势，将人工智能技术与电网调度业务相结合，构建满足工作人员日常业务工作开展需要的电网辅助控制体系，既能提升电网操作安全性，又能有效提高电网调控水平。基于此，本文进一步阐述大数据时代下电网辅助控制体系基于人工智能决策的设计路径，提出人工智能在电网调度领域未来发展建议，以期为电网安全稳定运行提供基础保障，实现电网调度业务高质量开展。

结合了人工智能决策构建的电网辅助控制体系，可以提高电网控制操作的安全水平、便捷水平，同时还具有着防误特性，避免出现控制错误。本文通过分析人工智能技术的特点，进一步分析了以人工智能决策为基础的电网运行智能辅助控制功能。

科技的高歌猛进以摧枯拉朽之势改变、甚至颠覆着我们传统教学工作和生活方式。多媒体的纵深发展，给教学增添了无限魅力，传统课堂板书一时在图文并茂、绘声绘色的课件和无粉尘的电子板书中显得“暗淡”些许，又似乎一下子被推到了风口浪尖，无所遁形，恰有一种旧事物被新事物替代的错觉。伴随多媒体教学层层叠起的高潮退去，接近尾声，一种淡淡的忧虑锁住了一堂课的遗憾，久久难以释怀。多媒体技能的熟练掌握是时代所趋之必需，无声的黑板泛起的点点泪花，在这一时空显得格外的苍白与无力。一丝又一丝的情愫是对这份教学能力拥有的渴望；是对这书法艺术美感的追求；是对中国优秀传统文化的敬重。在这教学课改的十

我国矿业经济蓬勃发展，人们已经逐渐意识到金属矿山生态环境保护的重要性，矿业企业不断应用新的开采技术进行金属矿山开采，加快开采进度.这使得原本就不注重金属矿山地质环境保护的情况更加严重。近年来各矿业企业由于地质环境保护不力造成的事故时有发生。究其原因有很大一部分是由于对金属矿山环境没有进行保护与治理，造成金属矿山地质情况发生变化，而企业对于地址情况的勘探不及时造成的。在追求经济发展的同时还在进行着破坏生态环境的行为。金属矿山环境的保护与治理已经刻不容缓。

目的：妇科教学难度大，本文引入临床实践案例启发式教学，探究其实际干预优势和应用价值。方法：纳入2023.08-2024.01期间到本院妇科进行实习的60位学生作为研究对象，抽签拆分为2组，各30位，对比组采取常规教学，试验组则引入新型教学方法（临床实践案例启发式教学），对比差异。结果：试验组的理论成绩和实践成绩均更高，教学满意度也更高（P<0.05）。结论：临床实践案例启发式教学可以利用生动的案例，结合理念知识和实践操作，可以有效提高妇科学生的综合成绩，也可有效满足教学需求，具有较高的推广价值。

目的：探究新生儿科临床教学中基于问题驱动的学习策略。方法：选择2022年04月~2023年04月期间在我院新生儿科实习的64名临床实习生作为观察对象，依据“随机数字表法”将其分为对照组和试验组各32名，对照组临床教学中采取传统教学法，试验组临床教学中采取基于问题驱动的学习方法，观察两组实习生自主学习能力及考核成绩。结果：经对试验组实习生自我管理能力、获取信息能力、学习合作能力评分及自主学习能力总分加以统计，统计结果均显著高于对照组实习生（P<0.05）；经对试验组实习生出科时的专业理论知识、病例分析能力及临床操作能力考核成绩加以统计，统计结果均显著高于对照组实习生（P<0.05）。结论：在新生儿科临床教学中应用基于问题驱动的学习策略能够显著提升学生的自主学习能力及学习成绩。

随着新课标的深入实施，化学核心素养成为高中化学学科的教育主旨，将素养为本作为实验教学活动的基本目标，加强问题情境的构建，积极探索以化学实验为基础的多种教学活动，增强学生的创新意识和科学探究能力。重视学生化学核心素养建设，落实素质教育任务，对此，文章针对高中化学实验活动，对培养学生科学探究能力和创新意识进行了深入探索，以期可以为相关教育工作人员提供一些参考。