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基础教育课程改革后学校体育教学模式的变化
作者：
李小芳
作者单位：
湖南师范大学
下载量:
21
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出刊日期：2025-04-23
推理偏差:冲突察觉还是冲突抑制的失败?
作者：
孙铁1 袁上清1 李艺2 肖风2
作者单位：
1.首都师范大学心理学院北京市“学习与认知”重点实验室；2.山西师范大学教育科学学院山西基础教育质量提升协同创新中心
下载量:
13
浏览量: 183
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,
出刊日期：2025-04-18
情绪汉词的主动遗忘效应:ERP研究
作者：
郭海辉1,2 韦小满1 赵守盈2
作者单位：
1.北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心；2.贵州师范大学教育科学学院
下载量:
55
浏览量: 276
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,
出刊日期：2025-04-18
锚测验难度水平代表性对垂直量尺化的影响研究
作者：
叶萌1,2 辛涛2 胡卫平1,2 孙小坚3
作者单位：
1.陕西师范大学现代教学技术教育部重点实验室；2.中国基础教育质量监测协同创新中心；3.西南大学数学与统计学院
下载量:
58
浏览量: 261
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出刊日期：2025-04-18
简单非一致:以再认启发式使用为例
作者：
王效广1，2 胡祥恩1，3
作者单位：
1.青少年网络心理与行为教育部重点实验室暨华中师范大学心理学院；2.中国基础教育质量监测协同创新中心华中师范大学分中心；3.Department of Psychology The University of Memphis
下载量:
34
浏览量: 321
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出刊日期：2025-04-17
初中生风险决策表现的认知建模分析:自尊及性别的影响
作者：
刘笑笑1 辛涛2 林喆1 刘彦楼3 孙小坚2
作者单位：
1.北京师范大学心理学部；2.中国基础教育质量监测协同创新中心；3.曲阜师范大学中国教育大数据研究院
下载量:
41
浏览量: 429
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出刊日期：2025-04-17
建构反应题中能力估计准确性的影响因素:评分者人数和项目个数的交互作用
作者：
孙小坚1 康春花2 曾平飞2 辛涛1
作者单位：
1.北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心；2.浙江师范大学教师教育学院
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32
浏览量: 335
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出刊日期：2025-04-17
面向全域统筹的基础教育设施设置标准研究——以佛山市南海区为例
作者：
艾勇军
作者单位：
广州市城市规划勘测设计研究院策划所
下载量:
63
浏览量: 404
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出刊日期：2025-04-16
基于实验的科学概念构建教学设计——以“植物细胞的叶绿体从太阳光中捕获能量”为例
作者：
卢晓华1 乔文军2 周有祥3
作者单位：
1.北京师范大学附属中学2.北京教育科学研究院基础教育教学研究中心3.北京市昌平区第一中学
下载量:
67
浏览量: 490
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,
出刊日期：2025-04-16
2018年北京生物学中考对生物学总复习教学的启示
作者：
安代红1 乔文军2
作者单位：
1.北京市大峪中学分校2.北京市教育科学研究院基础教育研究中心
下载量:
73
浏览量: 497
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出刊日期：2025-04-15
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