过刊文章-中国体育科学-人文社科-期刊-世纪中文出版社

中国体育科学

《中国体育科学》系开放获取期刊，主要刊登体育科学及其他相关学科的具有教高学术水平的研究成果。旨在促进我国体育科学的学术交流、促进体育科学的繁荣和发展。力求报道能代表我国体育科学研究学科前沿和动态水平的学术文章，力求体现我国体育教学与研究的制高点。本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论该领域内不同方向问题与成果的学术交流平台。

ISSN: 3079-1561

qikan5@ccnpub.com
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体育老师教学技能发展与课程创新的关系研究下载：149 浏览：1535

王浩《中国体育科学》 2023年11期

摘要:

中学体育教育在培养学生身心健康、促进综合素质发展方面具有重要作用。中学体育教师作为教育教学的主要承担者，其教学技能发展和课程创新能力的提高。然而，当前对中学体育教师教学技能发展与课程创新之间关系的研究还相对欠缺。因此，旨在通过探讨中学体育教学技能发展与课程创新的关系，为中学体育教育的改进和发展提供理论指导和实践支持。基于此，本篇文章对体育老师教学技能发展与课程创新的关系进行研究，以供参考。

寓教于乐，打造趣味课堂——体育游戏在小学体育教学中的应用研究下载：151 浏览：1443

黄莉《中国体育科学》 2023年11期

摘要:

在小学体育教学中，传统的教学方式枯燥乏味，难以提高学生的兴趣和参与度。因此，将体育游戏融入小学体育教学中，打造趣味课堂，成为当前教育改革的重要方向。本研究主要从巧用热身类体育游戏，激发学生运动活力；妙用趣味性体育游戏，提高学生学习兴趣；善用竞赛类体育游戏，培养学生体育精神；活用合作类体育游戏，构建高效体育课堂等多个维度，深入探究了体育游戏在小学体育教学中的应用路径，旨在提升小学体育教学质量，促进学生的全面发展。

初中体育教学训练中培养团结意识的探究下载：141 浏览：1532

任富《中国体育科学》 2023年11期

摘要:

初中体育教学训练中培养团结意识是一项重要任务。通过学情分析、分组教学、情境创设和信息化总结分析等策略，可以有效提升学生的团结意识，促进他们的全面发展。这些策略有助于学生在团队活动中学会合作与沟通，体验团结的重要性，并能在日常生活中运用团结精神。初中体育教学应关注每个学生的成长，调整教学策略，激发学生积极性，让他们在愉快的氛围中成长，并培养出更强的团结意识。这样的教学不仅能提升体育教学质量，也对学生的思想水平和全面发展具有积极的推动作用。

基于创新角度的小学体育教学方法探究下载：142 浏览：1542

徐伟华《中国体育科学》 2023年11期

摘要:

当前，社会对于体育教育的重视程度越来越高。在对各个阶段的学生开展体育教学的过程中，教师应当建立更加完善的教学体系，让学生充分参与到体育课堂中，从而实现强身健体、掌握体育技能的目标。在体育课堂上积极构建创新的教学模式，目的是提高学生的体能，锻炼他们身体的协调性。这样能够实现教学目标，也能够让学生在体育实践的过程中感受到运动的趣味性。从当前小学体育教学中面临的困境出发，分析和论述新课标背景下小学体育课堂创新教学策略，旨在为其他教师提供参考。

初中体育教学提升学生主动参与策略研究下载：143 浏览：1540

上官静波薛凤英《中国体育科学》 2023年11期

摘要:

在初中阶段的体育教学过程中，因为其所具有的学科特殊性，所以对学生的实际操作能力提出了更高的要求。但是因为受教育时间、空间等因素的制约，教学形式比较单一，所以学生对体育的学习热情不高。因此教师要对核心素养的内容进行深入挖掘，以学生的兴趣为出发点，探索行之有效的教学方法，从而建立起一个体育高效课堂，从而提升学生的学习热情。

浅谈初中体育与健康有效教学策略下载：157 浏览：1580

王飞燕《中国体育科学》 2023年11期

摘要:

在新课改的大前提之下，提升初中体育与健康课程教学成效，可以有效加强学生对于体育的重视程度，扭转学生对于体育与健康的错误认识。在新时代下，加强对学生的体育与健康教育，可以通过营造良好教学氛围，构建良好师生关系，丰富教学方案，开展个性化教学等方面进行改革创新，不断推进中学阶段学生的体质发展。

中职体育“学练赛用”四位一体教学模式的实践与研究下载：154 浏览：1433

高鸣阳《中国体育科学》 2023年11期

摘要:

“学练赛用”四位一体教学模式强调学习、训练和比赛的有机结合，以及理论与实践的相互促进。通过将课堂教学、实践训练和竞技比赛相互融合，该模式旨在提高学生的学习兴趣、培养实践能力和竞技水平。然而，尽管该教学模式在理论上被广泛认可，但在实践中仍存在一些问题。

初中体育教学中德育渗透策略分析下载：150 浏览：1530

蔡志正《中国体育科学》 2023年11期

摘要:

在素质教育的大背景下，初中体育教学的地位也随之提高。中学体育教学不仅对提高初中生体质健康水平、提高其运动技能、促进其终身体育意识的形成有着积极的作用，而且对于德育的实施也有重要价值。随着“立德树人”“课程思政”等教育思想的深入，初中体育教育的道德教育功能日益突出。

核心素养下武术教学在初中体育教学中的应用策略下载：149 浏览：1581

李国杰《中国体育科学》 2023年11期

摘要:

初中阶段是教育的关键时期，在这一阶段中，教师要考虑初中生的实际特点，合理地设计教育计划，实现学生的身心全面发展。培养学生的道德素养和思想品质，让学生的身体形态和思维发展都能处于高速状态。在这一阶段中开展全方位的体育教育能够有效地改善学生的身体形态和身体机能，可以让学生有更强的身体素质，而且在教育的过程中，可以通过武术教学的相关内容，帮助学生树立正确的思维意识和价值观念。从这些方面足以见得，在初中阶段体育教育中融入武术教育的相关内容，可以有效地提高学生的综合素养，不仅能够实现学生身体素质和身体技能的提升，还能够实现学生德育能力的发展和进步。

公共体育课教学中运动技能培养与身体素质提升的策略研究下载：144 浏览：1540

饶春辉《中国体育科学》 2023年11期

摘要:

本研究旨在探讨公共体育课教学中的运动技能培养与身体素质提升策略，以满足学生在身体素质和运动技能方面的需求。通过文献综述和实证研究，本研究提出了多种教学策略，旨在提高学生的身体素质和运动技能水平。关键策略包括多样化的教学方法，个性化的指导，积极的教学环境，以及定期的评估和反馈。这些策略的实施将有助于激发学生对体育运动的兴趣，提高他们的运动技能水平，同时增强他们的身体素质，有益于学生的整体发展。本研究还强调了教师在公共体育课中的关键作用，他们需要不断提升自身的专业知识和教育技能，以更好地指导学生。

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2018-2025

发文量 :

691

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