当代中文学刊
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《当代中文学刊》系开放获取期刊,本刊是研究中国文学和文化的学术刊物,侧重于近代以来的文学和文化研究,鼓励中文学科内部各专业的贯通,倡导中文学科与其它人文社会科学的交融,以弘扬人文精神、提倡学术创新、促进学术繁荣为宗旨。本刊集学术性、思想性为一体,旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论该领域内不同方向问题与成果交流的学术平台。

ISSN: 3008-0282

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  • 情境教学在小学古诗词教学中的运用探究 下载:209 浏览:2103
  • 张银 《当代中文学刊》 2022年5期
  • 摘要:
    随着语文课程改革的发展,小学语文统编教材中古诗词的篇目增加了,一共有112首古诗词,体现了经典古诗文的价值。为了更好地适应教育教学的需要,体现育人、立德树人的教学理念,笔者将情境教学法融入课堂教学活动之中,既是对传统古诗词教育模式的创新,也是培养学生审美情操和文学热情的积极尝试。
  • 基于分组教学的初中语文古诗词教学策略 下载:194 浏览:1966
  • 高艳阳 《当代中文学刊》 2022年5期
  • 摘要:
    作为中国传统文化的瑰宝,古诗词具有深厚的人文内涵。在初中语文教学中,古诗词教学是一门非常关键的课程,所以,我们应该注重古诗词的教学,并在课堂上灵活应用各种教学方法来引导学生进行学习。其中分组教学就是很好的方法。小组教学是指将学生们分成不同的小组,使学生以小组为单位在课堂上进行集体活动。在初中古诗词的教学过程中,采用分组教学的方法,可以为学生提供更大的发挥余地,从而提高学生对古诗词的深入分析和赏析,从而提高课堂的教学效果。
  • “双减”背景下的初中语文古诗词吟诵教学探究 下载:192 浏览:1940
  • 吴小英 《当代中文学刊》 2022年5期
  • 摘要:
    “双减政策”的出台,使初中语文古诗词课堂上出现了一场较大的变革,并在一定程度上优化了古诗词教学的内涵。众所周知,古代诗词吟诵是中学语文重要的教学环节之一。学生认真、带有情感地吟诵古诗词时,能体会到古诗词的音韵、词藻和意境美;同时,在吟诵中,他们对古诗词的内涵也有了更为深刻的了解,和古人有了情感上的共鸣。由此可见,在初中语文古诗词
  • 群文阅读在高中语文古诗词教学中的运用 下载:211 浏览:2131
  • 许小霞 《当代中文学刊》 2022年5期
  • 摘要:
    古诗词既是中华优秀传统文化的精髓,又是学生学习语言文字、提高审美情趣的有效方式。但在高中语文教学展开的过程中,学生对古诗词的解读并不全面,单纯依靠学生个人难以实现有效审美,教师的过度解读又会影响学生对古诗词认知的兴趣。如何更好地增强学生的认知意识,推动古诗词教学顺利展开,成为教学中需要解决的首要问题。现从高中语文古诗词群文阅读教学入手,探索如何更好地激发学生学习兴趣,增强学生对古诗词的认知意识。
  • 小学语文古诗词教学的策略研究 下载:212 浏览:2143
  • 曲恒阳 《当代中文学刊》 2022年5期
  • 摘要:
    古诗词作为中华优秀传统文化的重要组成部分,是培养学生文学意识、提升学生语文素养的重要教学内容。为了解决小学语文古诗词教学中存在的教学方法单一、学生学习兴趣不高等问题,本文以小学语文古诗词教学为研究对象,对如何提升古诗词教学效果、培养学生学习积极性提出几点建议,希望为大家提供一些参考。
  • 如何优化初中语文古诗词的教学 下载:201 浏览:2034
  • 周小丁 《当代中文学刊》 2022年5期
  • 摘要:
    古诗词是我国传统文化中最为璀璨的明珠,它传递着前人的思想和情志,凝聚了先人的智慧和心血,蕴涵中华民族的思想、文化、价值观。初中语文教材中精选了几十首古诗词,体裁涉及先秦诗歌、汉乐府、古体诗、律诗、绝句、词、曲等,为学生了解历史和传统文化打开了一扇窗户,也是学生弘扬民族文化的一个载体。教师应创建科学高效的教学方法,带领学生进入古诗词的世界,与古人进行对话,深刻感悟古人的品格与情操,提升学生的文化底蕴、人文素养和综合学习能力,让古诗词在学生的心里生根、发芽。
  • 初中语文古诗词有效教学模式研究 下载:213 浏览:2144
  • 向正 《当代中文学刊》 2022年5期
  • 摘要:
    古诗词教学是初中语文教学的一个重要部分。提升初中古诗词教学质量及教学效果的有效方式多种多样,教师需要结合实际教学需求,切实在教学工作中采取多元化策略,激发学生学习古诗词的热情,提升其学习能力。教师要积极引导学生通过古诗词的学习探究多方面的知识,促进其语文综合能力与语文素养的提升。
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当代中文学刊  期刊指标
出版年份 2018-2025
发文量 673
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