过刊文章-历史教学研究-人文社科-期刊-世纪中文出版社

历史教学研究

《历史教学研究》系开放获取期刊，主要刊登历史教学领域内最新研究成果等相关论文。本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论历史教学领域内不同方向问题与成果的学术交流平台。

ISSN: 3079-1219

qikan8@ccnpub.com
（邮箱投稿时，请说明投稿期刊名）

关闭

提示文字！

注：我们将于1~7个工作日告知您审稿结果，请耐心等待；

您也可以在官网首页点击“查看投稿进度”输入文章题目，查询稿件实时进程。

最新文章过刊文章检索收录领域编委投稿须知文章处理费

期刊菜单

2025年 2024年 2023年 2022年 2021年

2025年 »

4期

3期

2期

1期

2024年 »

12期

11期

10期

9期

8期

7期

6期

5期

4期

3期

2期

1期

2023年 »

12期

11期

10期

9期

8期

7期

6期

5期

4期

3期

2期

1期

2022年 »

12期

11期

10期

9期

8期

7期

6期

5期

4期

3期

2期

1期

2021年 »

12期

11期

10期

9期

8期

7期

6期

5期

4期

3期

2期

1期

润物无声--浅论初中历史课堂中的德育渗透教学下载：520 浏览：5048

袁路添《历史教学研究》 2021年8期

摘要:

立德树人是教育的目标，也是对教育者的内在要求。初中生是国家未来的主人公，他们的思想道德素质就是未来我国国民的素质。我国一直非常重视中学生的道德教育，历史学科以历史史实为依据，它与其它的科目相比，具有开展德育活动的优势，在历史教学中植入德育教育，可以有助于中学生形成正确的三观。

信息技术与中学历史教学融合实践—— 使用“虚拟天文馆”探查周懿王元年确切纪年下载：547 浏览：5276

陆璐《历史教学研究》 2021年8期

摘要:

高中学生在历史教师的指导下，使用“虚拟天文馆”软件模拟了《竹书纪年》中“懿王元年，天再旦于郑”的景象，从而验证了夏商周断代工程关于周懿王元年为公元前899年的结论，并为信息技术与中学历史教学融合提供了一次良好的实践范例。

如何通过历史课堂教学使核心素养完美落地下载：589 浏览：5036

梁英《历史教学研究》 2021年8期

摘要:

随着我国素质教育的不断发展和深化，高中历史教学也在发展中面临着重要的改革变化。在新课程标准的要求下，为落实学科的基本核心素养，完成教学立德树人的任务，对于教师和学生来讲都是一次巨大的学习挑战和考验。历史作为高中阶段的重要课程，不能只关注学生对历史基础知识的背诵情况，同时也要关注学生对历史知识的理解及自身历史价值观念的发展。这样学生才能通过历史学科的学习提高自身的综合素质，教师也能通过新课堂的构建来实现高中历史课堂教学水平的显著提升。

探索提高初中历史课堂教学效率的策略下载：506 浏览：5252

宋华敏《历史教学研究》 2021年8期

摘要:

初中历史作为学生初步接触系统化历史知识概念、思考中国历史与世界历史演变历程、体会其中蕴含的思想精神与民族情感的重要课程，在新课改驱动下被赋予了更多的教育功能，即在原有的历史知识传导功能的基础上，引导学生运用课程知识思考分析或解决实际问题。因此，教师需要提升课堂教学效率，为深度学习创造基础条件。文章以此为背景，探究初中历史在新课改下提升课堂教学效率的途径，提供一定参考。

浅谈高中历史教学中学生核心素养的培养策略下载：589 浏览：5561

李述席《历史教学研究》 2021年8期

摘要:

随着近几年新课程改革理念在高中历史学科教学方面的深入贯彻实施，教师对学生进行的历史学科核心素养的培养也成为重要之事。历史学科在形成过程中沉淀了来自世界各地的优秀文化，并且历史学科包容了各民族地区数千年以来形成的多样的民族精神，为高中学生历史学科核心素养的培养提供了多元化的历史知识载体。历史学科的课堂教学活动，成为高中历史学科新一轮教学改革的重要场所。

基于核心素养背景下高中历史学科教学策略探析下载：359 浏览：4941

胡兴旺《历史教学研究》 2021年8期

摘要:

在素质教育不断深入的背景下，培养学生的核心素养已经成为教育教学的重要目标。历史是高中课程体系中的重要组成部分，如何对核心素养背景下的高中历史课堂教学进行优化，促进学生核心素养的发展，提高课堂教学效率，是高中历史教师需要认真思考的问题。基于此，笔者结合自身教学实践经验，对核心素养背景下的高中历史课堂教学进行分析，提出一些切实可行的教学策略，希望能给高中历史教师带来一些积极的启发。

基于新课改背景下提高初中历史课堂教学效率的有效策略下载：503 浏览：5159

陈秀元《历史教学研究》 2021年8期

摘要:

在新课改驱动下，为构建贴合教育发展趋势，满足学生实际学习需求的初中历史课堂，教师应综合审视课堂教学效率提升工作在当下历史教学中的开展可能性，进而结合学生实际学习情况与课程教学内容，为其提供新的历史学习环境，促使其在实际学习过程中实现全面发展，为其日后学习成长奠定坚实基础。

谈初中历史教学中的家国情怀教育下载：589 浏览：5035

陈爱贞《历史教学研究》 2021年8期

摘要:

在初中历史教学中渗透家国情怀教育有助于激发学生对历史发展的探究兴趣，同时对培养学生的人文主义情绪，树立人生观、价值观以及世界观都有很好的导向作用。历史，是一门讲述人类文明的“记忆”的学科，但是这种记忆无法重现，这种距离我们现实生活遥远的、不可再次接触的特性大大增加了学生学习的难度。所以在教学过程中，教师可以通过对历史课堂活动的设计更好地开展家国情怀教育。

高中历史教学的思考下载：458 浏览：4930

位林锋段琼瑶《历史教学研究》 2021年8期

摘要:

历史学科是高中课程的重要组成部分，是培养学生深厚文化素养的核心，更是新时期人才培养的关键环节。历史学科核心素养的起点是教师科学制定历史教学目标和方案，并以此为指导，结合史料案例，创设问题情境，进行合作探究。

加入编委加入审稿人

历史教学研究期刊指标

出版年份 :

2018-2025

发文量 :

683

访问量 :

136572