过刊文章-体育学报-人文社科-期刊-世纪中文出版社

体育学报

《体育学报》系开放获取期刊，主要刊登各体育院校体育科学及其他相关学科的具有教高学术水平的研究成果。旨在促进我国体育科学的学术交流、促进体育科学的繁荣和发展。力求报道能代表我国体育科学研究学科前沿和动态水平的学术文章，力求体现我国体育教学与研究的制高点。本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论该领域内不同方向问题与成果的学术交流平台。

ISSN: 3079-1359

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关于体育游戏在中职院校体育教学中的有效运用研究下载：244 浏览：2492

于天蛟《体育学报》 2022年7期

摘要:

体育游戏的内容拥有很多得形式，丰富多样，并且还具有一定的组织性、纪律性以及集体性，是当前学生们进行素质训练的一项非常有效的手段，不仅仅在学生之中的接受度很高，还能够有效培养学生们团结友爱、机智勇敢以及积极向上的精神品质。本文接下来将会简要的对体育游戏的作用进行介绍，分析其在中职院校体育教学之中的重要性，并且结合现如今中职体育教学工作的具体情况进行分析，并且根据分析得出的结论提供一些关于中职体育教学工作的建议，希望本文接下来的论述能够对中职体育教学工作提供一些参考。

浅析初中体育教学提升学生主动参与的策略研究下载：230 浏览：2418

赵欣梅《体育学报》 2022年7期

摘要:

我国在初中体育教学的关注度不断提升，针对学生的主动参与意识、参与能力培养，正不断的按照多元化的理念来塑造，由此能够在学生的心理素质、身体素质提升方面，按照科学的方法来完善，而且整体上得到的效果比较好。初中学生体育课主动参与的培养，对教师而言是不小的挑战，对于学生而言是长期发展的目标。

初中体育篮球的趣味化教学模式探讨下载：260 浏览：2427

吴东灿《体育学报》 2022年7期

摘要:

随着教育改革的深入，在倡导“全民健身”时代背景下，越来越多学者开始重视体育教学研究，家长、学生、教师也意识到体育运动的重要性，加快体育教学改革，完善体育育人价值也成为广大体育教师的重要职责。新课改强调学生乃学习的主人，要求教师要充分发挥学生主观能动性，促使学生积极参与教学活动。为此，我们提出了寓教于乐教学理念，通过创新教学方法，增加教学趣味性，激趣教学，提高学生学习参与度，为促进学生全面健康发展奠定基础。文章以初中篮球教学为例，简要分析篮球趣味化教学模式的具体开展方式。

核心素养下初中体育教学的策略研究下载：230 浏览：2508

李汉轩《体育学报》 2022年7期

摘要:

在教育体制改革情况下，体育教育也受到关注。在实际教学中教师应改变教学观念，采用合理的教学方式开展活动，提升体育教学的有效性，推动初中体育教学的发展，让学生通过体育锻炼得到真正的全面发展。本文主要阐述了当前初中体育教学现状及目前教学中存在的问题，并对此提出在核心素背景下提升初中体育教学有效性的策略，希望对今后提高体育教学质量有所帮助。

中学体育教师专业成长策略下载：249 浏览：2495

王治国《体育学报》 2022年7期

摘要:

作为素质教育重要一环的体育教育在中学生的成长过程中有着至关重要的作用。而中学体育教学水平的好坏则由中学体育教师所控制，因此中学体育教师要不断提高自身的专业素质，为提高中学体育课教学水平提高中学生的综合素质而不断努力。本文就是在对当前中学体育教师专业成长过程中存在的问题进行探究的基础上，提出针对性的体育教师专业成长策略。

教育改革背景下农村小学学生体育训练的对策研究下载：251 浏览：2470

陈明《体育学报》 2022年7期

摘要:

随着我国科技水平的不断发展和教育改革的不断实行，农村和城市学校的差距也在进一步缩小，但是不可否认的是，差距一直存在。不论是教学方法还是办学理念，亦或者是硬件设施上，农村小学都是无法和城市小学相媲美的。这些差距不只是在平常的课程中才能展现出来，在体育课中也可以显示出来。因此，本文旨在从三方面论述教育改革背景下农村小学学生体育训练的对策研究。

中职体育教学中学生学习兴趣的提升策略研究下载：246 浏览：2446

王玮《体育学报》 2022年7期

摘要:

在核心素养培育的背景下无论是哪一门学科都较为提倡提高学生的学习兴趣，因为只有提高了学生的学习兴趣，学生才更愿意投入到学习当中，教师教学开展得也更加容易，课堂氛围也更加融洽。在中职体育教学当中也需要提高学生的学习兴趣，这样才能提高中职体育教学的效率，增强学生对体育课程的参与积极性。接下来该文在研究过程中，就对中职学生对体育课程缺乏学习兴趣的原因进行探讨，并分析了中职体育教学培养学生学习兴趣的策略。

浅析初中体育与健康分层教学的研究下载：251 浏览：2409

周劲《体育学报》 2022年7期

摘要:

在初中体育与健康教学中，教师要充分认识到学生的个体差异，采用针对性的教学方法，实现整体教学水平与质量的提升。分层教学能满足各水平学生的学习需求，增强学生的学习自信，使各水平的学生都能从体育学习与锻炼中有所收获。

体育游戏在小学体育教学中的应用研究下载：244 浏览：2367

阿古达木《体育学报》 2022年7期

摘要:

体育是小学教育阶段的重要课程，关系到学生身体素质的完善和健康快乐地成长，但是由于小学生的身体素材参差不齐，对体育课程的喜欢程度也不尽相同，加上学生在体育课堂上的兴趣点不同，所以学生在体育课堂上的学习热情常常存在巨大的差异，影响了班级学生的全面进步。所以，作为体育教师，在教学中要引入体育游戏，丰富体育教学活动内容，引导学生在玩耍的过程中学习，潜移默化接收体育知识，真正实现寓教于乐，使学生身心各方面能够协调发展。基于此，本文针对体育游戏在小学体育教学中的应用展开研究，以供各位参考。

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2018-2025

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