过刊文章-英语教学-人文社科-期刊-世纪中文出版社

英语教学

《英语教学》系开放获取期刊，主要刊登英语教学理论与方法，交流教学经验等相关的论文。本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论英语教学领域内不同方向问题与成果的学术交流平台。

ISSN: 3079-1294

qikan3@ccnpub.com
（邮箱投稿时，请说明投稿期刊名）

关闭

提示文字！

注：我们将于1~7个工作日告知您审稿结果，请耐心等待；

您也可以在官网首页点击“查看投稿进度”输入文章题目，查询稿件实时进程。

最新文章过刊文章检索收录领域编委投稿须知文章处理费

期刊菜单

2025年 2024年 2023年 2022年 2021年

2025年 »

4期

3期

2期

1期

2024年 »

12期

11期

10期

9期

8期

7期

6期

5期

4期

3期

2期

1期

2023年 »

12期

11期

10期

9期

8期

7期

6期

5期

4期

3期

2期

1期

2022年 »

12期

11期

10期

9期

8期

7期

6期

5期

4期

3期

2期

1期

2021年 »

12期

11期

10期

9期

8期

7期

6期

5期

4期

3期

2期

1期

基于文化素养的初中英语阅读教学拓展研究下载：231 浏览：2763

陈清地《英语教学》 2023年5期

摘要:

在新课改背景下，为了促进学生的可持续发展，教师应把重点放在对学生英语专业核心素养的培养上。其中，“文化素养”是英语专业核心素养中的一项重要内容，在此基础上，教师要通过特定的阅读活动，对学生进行文化素质的培养，使学生能更深入地认识英语知识中的文化意蕴，提高英语学习的兴趣，引导他们顺利地完成英语任务，从而促进学生的全面发展。

规范语用学视域下的职业英语体裁写作教学模式研究下载：233 浏览：2767

杜博玉《英语教学》 2023年5期

摘要:

本文以规范语用学和系统功能语言学为理论基础，构建职业英语体裁写作教学模式，以提高学习者构建符合目的语规约的体裁写作能力。

OBE理念下大学英语语法课程教学设计与实践研究下载：232 浏览：2763

郑佳《英语教学》 2023年5期

摘要:

OBE模式即学习产出教育模式，这种模式非常看重所有学生在学习上获得成功，而成功学习会促进更成功的学习，由此可见，OBE模式值得推广。英语作为高校一门基础教育，在大学英语内容中融入OBE理念，可以很好地发展学生的英语能力和素养，提高学生解决问题的能力，本文就OBE模式下大学外语课程教学设计与实践作了相关探讨。

以生为本的初中英语教学策略研究下载：234 浏览：2798

张妍《英语教学》 2023年5期

摘要:

随着新课程改革的实施，传统的师生角色发生了变化，教师逐渐变成了课堂的引导者和组织者，学生的主动性也随之增强。“以生为本”的教学思想，不仅激发了学生的学习热情，而且大大提高了英语教学的质量。本论文主要探讨了“以学生为本”的教学策略。

初中英语阅读能力的培养与答题技巧探索下载：238 浏览：2773

蒋秀玲《英语教学》 2023年5期

摘要:

初中阶段是学习英语的关键时期，在这个年龄阶段学生的身心发展相对比较成熟，只是理解能力也有了很大程度的提高，并且初中阶段接触到的英语单词量更大，英语知识范围更广。所以在初中阶段的英语教学中，教师要关注学生英语多维度能力，尤其是阅读能力的培养，同时关注答题规范性和答题技巧的教学，在推动素质化教育的过程中夯实基础知识，提高初中英语教学的质量和效率。文章从初中阶段英语教学的角度出发，以阅读能力的培养和答题技巧的探索为核心，研究可行性强、教学应用效率高的英语教学形式，为广大教育工作者提供参考。

基于核心素养下小学英语实践性作业的设计下载：236 浏览：2778

陈秋玲《英语教学》 2023年5期

摘要:

小学英语的实践作业应当真正的着眼于培养学生的核心素养。实践作业最终指向的是培养学生综合的和较为强劲的英语学习能力。因此，在小学英语实践作业设计中，教师真正的应当让学生在学习中有更多的获得感，并以此来推进学生对于英语学习能力的培养。

高中英语单元整体教学设计与实践研究下载：238 浏览：2797

刁显英《英语教学》 2023年5期

摘要:

本文以培养学生的学科核心素养为基础，结合高中英语知识点繁杂、内容丰富的实际，再加上单元式教学可以提高学生对知识的系统性掌握和深入理解的优点，本文就“单元”教学活动的设计和实施提出了相应的教学对策，以期对提高教学效率、提高学生的学习质量起到一定的作用。

阅读可读，素养可养——以M4U4 Reading为例浅谈高中英语阅读课核心素养的培养策略下载：236 浏览：2791

陈春绣《英语教学》 2023年5期

摘要:

随着浙江省高中英语新高考改革的不断推进，英语学科核心素养受到越来越多的关注。如何基于英语学科核心素养开展阅读教学是每位英语教师需要思考的问题。本文采取教学课例的形式，通过分析教学片段并结合核心素养进行总结评价，揭示了教师深入解读文本之后，基于核心素养落实教学过程的关键策略。

基于新课标的初中英语写作教学策略研究下载：239 浏览：2779

曹巧红《英语教学》 2023年5期

摘要:

随着国家不断深化新课程改革，对初中英语教学提出更高标准，教师们也开始逐渐重视写作教学在初中英语中的作用。初中生们的成长环境和学习环境可能会存在着很大的差异，学生的写作能力也参差不齐。论文浅谈了初中英语写作教学的意义与面临的问题，并提出了帮助学生积累词汇量和培养学生写日记的习惯等优化方法，希望能为初中英语写作教学的效率提升提供帮助。

核心素养下小学英语听力教学的有效策略研究下载：240 浏览：2787

陈春《英语教学》 2023年5期

摘要:

英语课程的实践性很强，对学生的应用能力要求较高。听力是英语课程中的重要内容，能够锻炼学生的英语听说能力，考查学生的英语基础知识掌握水平，对促进学生英语语言能力的全面提升具有现实意义。学科教师在开展小学英语教学过程当中，应当注重培养学生的听力能力。采用有效的教学形式引导学生开展听力训练活动，让学生在有效的训练环节当中不断的提升，对英语的掌握程度。为了更好的培养学生，提升对英语听力的水平，教师应当不断创新英语教学的方法，为学生提供更加有趣的教学活动。

加入编委加入审稿人

英语教学期刊指标

出版年份 :

2018-2025

发文量 :

712

访问量 :

126856

下载量 :

36058

总被引次数 :

307