国际教育论坛

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ISSN: 3008-0142
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生态翻译学视角下淮南高校公示语英译研究 下载:39 浏览:367
摘要:
本研究以生态翻译学视角探讨淮南高校公示语英译。生态翻译学注重融入环境文化因素达到最佳翻译效果。论文分析具体案例,揭示文化适应性问题与环境适应性挑战。研究发现现有翻译常忽视目标语言环境特点,致信息准确性与文化适应性不足。提出增加对目标语言文化背景了解、调整策略等优化建议,以提升翻译质量效果,为公示语翻译提供新视角及理论支持。
创客教育背景下的小学信息技术教学策略探讨 下载:41 浏览:371
摘要:
在快速变革的信息时代,小学信息技术教育面临着如何激发学生兴趣、培养创新思维与实践能力的挑战。因此,探讨创客教育背景下的小学信息技术教学策略,深入分析创客教育的内涵与特点,结合具体教学策略,解决当前小学信息技术教学中存在的问题。通过理论阐述与实践案例相结合的方式,展示这些方法如何有效促进学生信息素养与创新能力的全面提升,期待可以为小学信息技术教育的改革与发展提供借鉴与启示。
“新工科”背景下焊接技术与工程专业毕业论文的质量提升探讨——以重庆科技大学为例 下载:33 浏览:382
摘要:
毕业设计作为本科教育的收官之作,其质量把控是完善教育体系的基石,也是前端教育成效的延续。面向“新工科”建设,焊接专业毕业设计面临选题陈旧、不满足行业需求,缺乏创新精神与实践的协同理念,毕业设计时间短、投入不足,经费与平台支撑不足等问题。本文结合重庆科技大学该专业的培养要求,探讨了如何从更新毕业论文选题、培育创新精神与实践教学模式、拓宽毕业设计时间跨度和构建毕业设计导师团队四个方面优化毕业设计体系,进一步提升毕业论文质量,以期满足“新工科”背景下工科类高校培养高素质技术人才的需求。
核心素养视域下初中英语单元整体教学开展策略 下载:38 浏览:418
摘要:
核心素养教育思想对现代初中英语教学提出了更高的要求和标准,主要表现在教学过程中更加重视学生英语应用能力的发展状况,确保学生能够将所学理论知识转化为实践应用的工具,以此帮助学生形成适应自身与社会发展的关键能力和必备品格。基于此,本文就初中英语单元整体教学如何培养学生的核心素养,展开了详细分析与深度探索,以期与相关教学工作者分享交流。
数字化教学资源在小学语文课堂情景教学的应用策略研究 下载:32 浏览:397
摘要:
在当今教育技术迅猛发展的背景下,数字化教学资源已经成为教育领域创新的重要推动力。特别是在小学语文教学中,这些资源的应用不仅有助于提高教学效率,还能够丰富学生的学习体验,促进深度学习。本文旨在深入探讨数字化教学资源在小学语文课堂情境教学中的应用策略,以期为小学语文教育领域提供宝贵的实践经验和策略参考。
新时代高校思想政治理论课建设的“守正”与“创新” 下载:31 浏览:341
摘要:
高校的思想政治理论课建设取得了很大的成就,守正和创新已成为高校思想政治理论课建设的基本准则。所谓守正,就是坚持思想政治理论课建设的基本原则和成功经验,作为思政课和发展的重心、依据、基础。所谓创新,就是跟上时代的步伐,把握时代的脉搏,贴近学生的实际,在教学模式、教育模式、教学方法、教学方法等方面的创新中创新,提升效果和课堂授课模式。只有坚持守正与创新的统一,才能办好思想政治理论课,才能发挥思想政治理论课的立德树人的主渠道的作用。
“青果文化”引领下的学校办学实践探索 下载:36 浏览:412
摘要:
江苏省常州市田家炳初级中学(以下简称 “田初中”)坐落于运河之滨、青果巷内、中心桥畔。近年来,田初中依托地缘优势,发挥全体师生智能,以彰显常州历史风貌、丰厚常州文化底蕴、赓续常州文风文脉、传承常州精神风骨作为办学的价值追求与独特视角,提炼“青果”学校文化。
小干部视角下的班级文化建设与实践 下载:26 浏览:351
摘要:
在当今的教育环境中,班级文化建设被视为提升学生综合素质、促进学生全面发展的重要途径。班级文化不仅包括班级的规章制度、学习氛围,还包括学生的行为习惯、价值观念等方面。作为小干部,即班级中的学生干部,承担着推动班级文化建设的重要责任。通过有效的班级文化建设,可以增强班级凝聚力,提升学生的自我管理能力,促进学生之间的和谐相处。本文旨在探讨小干部在班级文化建设中的作用,以及他们如何通过具体的实践活动来促进班级文化的健康发展。
建设项目全过程造价控制策略与研究 下载:33 浏览:412
摘要:
在当今快速发展的建筑行业,成本控制是项目管理中至关重要的一环。有效的造价控制不仅能够提升项目的经济效益,还能增强企业的市场竞争力。建设项目全过程造价控制,涵盖了从项目决策、设计、招投标、施工到竣工结算的每一个阶段,其中施工阶段作为资金投入最为集中、变化因素最多的环节,其造价控制策略尤为重要。本文将重点探讨施工阶段的造价控制策略,以期为建设项目管理者提供实践指导。

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