学往深处是小学数学的教学追求。此视域下，教师应勾连数学学科教学内容，根据学生的思维发展特征设计教学活动，培养学生的深度学习能力。文章以深度学习的有效应用为主要研究内容，详细分析了目前小学数学大单元主题教学中存在的具体问题，并提出几点教学建议，以供参考。

本文主要对高校艺术体操教学中核心力量训练的应用方法进行研究。高校艺术体操教学教师首先要了解培养学生在参与艺术体操运动项目中核心力量的重要性，然后采取有效的方法，将学生人体美和动作美以及力量美和艺术美促进融合，帮助学生在重要的发展阶段让身体高速生长，推进学生的全面均衡发展。

随着人们的健康意识越来越明确,对业余生活和活动方式有了更高的追求，越来越多的人选择了艺术体操这项运动。随着越来越多的艺术体操爱好者参与到艺术体操的训练和学习中来，传统的线下教学模式已经很难满足广大学习者的需求。为此一些高校和具有一定规模的培训机构开展了艺术体操的线上教学的课程，而这些课程的开展满足了广大爱好者的需求，线上课程的开展有效扩展了教学时空，实现了随时随地学习的便利条件，扩大了优质资源教育的受益面，促进教学内容、方法、模式和教学管理体制等教学变革。本文通过对艺术体操的线上教学的现状进行调查，得出线上教学的优势与不足，并提出对策与建议，为能够更好的开展艺术体操的线上教学提供参考。

随着科技的不断发展，现代教育技术也在不断进步。希沃白板作为一种新型的教学工具，在初中数学教学中发挥着越来越重要的作用。本文将从希沃白板的优点、准备工作等方面，探讨希沃白板在初中数学教学中的应用情况。

今年5月29日，习近平总书记在二十届中央政治局第五次集体学习时指出，“以教育理念、体系、制度、内容、方法、治理现代化为基本路径”，教育治理需要落实到校园治理的各方面，解决校园治理难题。校园欺凌行为频繁出现，对卷入其中的青少年身心的健康发展有着多方面的消极影响与危害。同时校园欺凌问题的存在破坏了校园的安定与团结的氛围，降低了青少年的安全感及家长对学校的信任感。对于欺凌问题的处理已经刻不容缓，但是在实践中处理方式存在诸多问题。站在治理理论角度深入细致的讨论了校园欺凌问题,分析了传统处理校园欺凌问题的缺陷并在治理理论的指导下提出相应对策，从而促进了国家治理能力与治理体系现代化的建设，助力中国之治。

在新时代幼儿园教育工作和教研建设要有创新的思路，教师要对教学模式加以新视角的分析，以经济和管理学的服务链理论为基础，创新幼儿园教研资源服务组织调查和合作机制的模式，完善教育教研评价系统，强化知识平台管理措施，为学前教育教研构建一个协同共生的服务共同体。

本研究旨在探讨中职班主任在学生管理中的策略研究与实践。论文以中等职业学校班主任的角色为出发点，分析了学生管理所面临的挑战与机遇，并提出了一系列有效的管理策略。通过文献综述和实地调查，研究发现在中职班主任的工作中，建立有效的沟通机制、关注学生个性发展、制定个性化的学生管理计划等策略能够取得良好的效果。此外，还探讨了家校合作、心理辅导等多维度的学生管理策略，以提高学生的学习成绩和综合素养。本研究不仅有助于中职班主任更好地理解学生管理，还为学校管理部门提供了有益的参考，以促进学生的全面发展。

三全育人是当前我国教育领域提出的重要理念，该理念在教学中良好落实，有利于提升教学质量，助力人才培养。本文针对三全育人视角下校园摄影大赛进行分析，文章中深入分析了三全育人理念，并对三全育人视角下校园摄影大赛育人功能设计和发挥进行全面分析，旨在优化摄影大赛，利用校园摄影大赛培养新人才。

课程的改革是教育发展的重要一环，新课标作为我国教育改革的重大举措之一，在小学美术课堂中也起到了重要作用。新课标强调培养学生的创造力、审美能力和艺术修养，要求美术课程与学生的实际需求和兴趣相结合，促进其全面发展。在这样的理念下，评价模式成为衡量学生学习成果和教育效果的重要指标。笔者旨在探讨新课标背景下小学美术课堂学习评价的模式，并探索相应的策略和方法，以提高评价的科学性和准确性。

本研究基于项目学习的数学综合与实践领域教学设计实践，探讨一种有效的数学教学实践模式，以提高学生的学习效果和兴趣。通过研究内容和方法的详细阐述，结合研究结果与讨论，总结出项目学习在数学综合与实践领域中的应用价值和未来研究的方向。

本研究旨在探讨在幼儿音乐教育中培养创造力的方法和效果。创造力是幼儿发展中的重要因素，对认知、情感和社交领域产生积极影响。本研究采用实证研究方法，结合定量和定性数据，通过观察、问卷调查和案例分析，分析了不同音乐教育方法对幼儿创造力的影响。研究结果表明，音乐教育可以促进幼儿的创造性思维和表达，培养他们的音乐技能和创意潜力。研究为幼儿音乐教育领域提供了实际证据，支持了创造力在早期教育中的重要性，为教育者和家长提供了有益的启示。

本文旨在探讨基于核心素养视域的初中数学大单元复习一题一课的设计与实施研究。通过深入研究和分析，我们发现一题一课的教学模式对于提高学生的数学核心素养具有重要意义。

我国民办高校经过40余年发展，已从“对公立高校的有益补充”发展成为“高等教育的重要组成部分”，但其竞争力仍难以与公办院校相匹敌。《中国学生发展核心素养》提出了人才培养的新要求，教师是核心素养人才培养的践行者，教师课程领导力是核心素养落地的必要条件。因此，提升民办高校教师课程领导力是提高民办高校核心竞争力的关键。本文基于核心素养，采用扎根理论构建了核心素养视域下民办高校教师课程领导力模型，以期为提升民办高校教师课程领导力提供理论参考。

本论文从业务流程再造理论的角度出发，针对高校后勤管理的实际情况，进行了深入研究。通过对现行高校后勤管理流程的分析，发现存在效率低下、资源浪费等问题。因此，本文提出了基于业务流程再造理论的高校后勤管理优化方案，旨在提高后勤管理效率，降低成本，实现资源的最大化利用。本研究从流程再造、信息技术应用、组织文化等多个维度对高校后勤管理进行了全面优化，以期为高校后勤管理提供新思路和方法。

精神能力指的是利用精神进行自我激励、自我约束、自我管理，最终让自己变得更加自信、自强并富有激情的能力。幼儿阶段是精神能力培养的关键期，本文讨论了通过户外活动提升幼儿精神能力的策略，包括科学投放物料、构建具有探索价值的场景和环境、团体性体育活动等，让幼儿的专注力、想象力、探索能力、合作意识、集体精神等获得培养，进而形成良好的精神能力。

随着各个学校教学模式的不断创新，采用科学合理的教学方式能够有效提高学生的学习效率。本文将针对小学合作学习在小学数学教学中的应用进行科学合理的分析。在小学数学教学的课堂上，合作探究学习的教学方式在教学中依旧存在一些难题，教师应当依据合作学习的要求落实教学措施，注重构建知识体系，加强小组与数学课程之间的融合；科学合理的分组，尊重学生的个体差异性，提升教学质量。

随着社会的进步和教育体制的改革，减负成为当今教育领域的一个重要议题。在新课程改革的背景下，小学音乐教育在减负中的作用愈发受到关注。本文将从新课程标准视角下，探究小学音乐教育在减负中的重要性与教学创新。

加强高校思想政治教育工作，对于促进大学生“知行合一”，促进其健康、积极的思想行为的形成，具有重要的现实意义。对此，必须立足于高校思想政治工作的全局，制订出一套科学、合理、行之有效的相应措施，以推动大学生思想政治工作的高质量发展，使其真正发挥其应有的作用。

劳动是塑造人格魅力和强健体魄的重要动力，也是中华民族优良传统的一部分。在新时代背景下，学校劳动教育已成为素质教育的重要组成部分，全国各地各级学校也纷纷将劳动教育纳入课程实践中。在小学阶段，劳动教育更是塑造和培养学生人格的重要阶段，因此应重视劳动素养的培养，确保全面素质教育的有效落实。本文从家校共育视角出发，探讨小学劳动教育的实施策略，以期为小学劳动教育相关研究提供一定的借鉴价值。

劳动教育的历史源远流长，从古代的耕读文化、近代的勤工俭学到现代的生产劳动教育，我国的劳动教育工作正如火如荼地开展。但在很长一段时间里，各地区的中小学面临着巨大的升学压力，再加上劳动教育并没有被列入考试科目中，劳动教育逐渐被学校忽视，成为边缘学科。新时期，在素质教育的要求下，为了培养出德智体美劳全面发展的学生，小学学校开始重视劳动教育。文章从小学劳动教育的实施价值切入，分析了小学劳动教育的实践价值，结合教学实例探索了小学劳动教育的实施路径。