时代的进步，科技的发展，使得我国各行业发展迅速，对于基础能源的需求与日俱增。在现代化的城市发展中，传统的电气工程管理控制技术已经逐渐落后，管理效率低下的同时还经常会出现人为原因导致的差错，而电气工程代表着社会的发展进步以及居民日常生活的基础水平，因此在电气工程自动化方面的发展是非常重要的，通过先进的计算机网络控制技术，使原本需要人为干预的操作可以通过计算机的自动分析完成自动操作，在改善了控制效率的同时还可以降低错误率。

对学龄前的儿童进行音乐教育，不应该只是简单地传授音乐理论，而是要注重对儿童的过程的培养，因此，在教学中，教师要将教学重心放在儿童对音乐作品的听感与体验上，许多教师以此作为自己的教学目的，引导儿童深入地感受到音乐作品的精神内涵，并引起儿童对音乐作品的共鸣。幼儿园的音乐教学是促进儿童身心健康发展的一个关键步骤，音乐是一种无处不在的艺术，它可以促进儿童的创造性和想像力，同时也可以促进儿童的情绪管理和社会技能的发展，在音乐教学中，儿童可以体验到音乐的美好，学会欣赏、表达和分享自己的感情，同时，在幼儿接触音乐的初期，也可以锻炼他们的听觉、语言和协调性，为以后的学习奠定良好的基础。

在新课改的背景下，如何使学生更好地掌握小学音乐课程，已成为广大教师关注的焦点。作为学校教育的一个重要部分，音乐教学在培养学生德智体等方面起到了很大的作用，同时也是完善社会主义现代化建设者的重要教育策略。在新课程标准中，明确指出要转变传统的教学方式，通过创新的教学手段提升学生的学科核心素养。为了提高小学音乐教学的有效性，提高音乐课堂人才培养质量，本文探究在核心素养背景下大单元教学设计的实践方法，从单元主题教学的落实出发，提高小学音乐教学的质量。

在新的教育改革背景之下，老师要严格地遵循新课改的教学要求，将改革的各项任务有效落实和完成。进一步突出学生的主体地位，对现有的教学模式进行优化升级，不仅仅要将基础的知识传授给学生，还需要对学生的音乐赏析水平进行培养和提升，进而更好地提升学生的综合素养，这样也可以确保学生的健康发展。

音乐教学理念在不断创新发展，由单一的教学方式到积极引用乐器对学生进行音乐教学，以便提高学生的音乐技能以及对音乐的感知。深入分析后，民族性、综合性、参与性、自然性、即兴性、大众性成为主要特征。在应用时，还要适当加入竖笛的学习与练习过程，促进学生在享受音乐课堂“美的历程”的同时提高审美素养。围绕竖笛在小学音乐教学中的应用，对学生审美素养培养展开了研究，旨在促进学生审美能力不断提升。

随着生活水平的提高，对电力工程技术质量及施工安全提出了更高要求，在这种情况下，要密切关注相关技术应用及完善，确保整体施工安全稳定性，以确保电力工程能呈现出应有效能。

幼儿园美术教育在培养幼儿审美能力上独具优势。它不仅是技艺的传授，更是对幼儿观察力、感知力和创造力的全面培养。通过丰富多彩的艺术活动，孩子们能够发现美的元素，感受美的魅力，进而激发创造美的欲望。这种教育形式不仅提升了幼儿的审美能力，更为他们未来的全面发展奠定了坚实基础。

小学是学生奠定基础的重要时期，所以在小学音乐教学中，教师应尽可能地激发学生的学习兴趣，提高学生的音乐素养。本文立足于小学音乐教学角度，分析了提升小学音乐学习兴趣的策略，希望具有一定参考价值。

心脏康复治疗是心肺康复治疗的主要形式，本文旨在探讨心脏康复治疗在心肌梗死后高危稳定性冠心病患者复发率和再入院率上的作用，首先结合相关的实践案例展开探索，继而提出通过运动训练、心理干预和加强教育指导等综合干预措施，帮助心脏病患者提高身体功能和生活质量。最后对心脏康复治疗的局限性进行了分析和对未来发展方向进行了展望。心脏康复治疗在心肌梗死后高危稳定性冠心病患者管理中具有重要的临床意义。

目的 文章主要针对预防心脑血管疾病的主要环节即为降血脂，血压以及促进血液循环，通过急性放学疗法的应用，对其效果进行观察。方法 通过选取40例患者，其中包括远期准备，通过在术前三天进行三子汤的服用，每日三次，一次5克，近期准备通过选用三棱针，并进行穴位选取。结果 放血疗法作为当前降低血脂和血容量的有效方式，通过血液的即时存储能够有效补充血液循环，同时经观察后患者头痛情况明显消失，同时产生舒适感。结论 通过进行放血疗法的应用，能够有效预防心脑血管疾病，其具有一定价值。

实验教学是初中物理教学中的一项重要内容，具有直观、动态展示事物物理属性。对于初中阶段的学生而言，物理是引导他们走向科学世界的途径，是激活他们科学思想的关键。这就需要教师在实际教学过程中,需认真思考和分析如何开展实验教学,如何借助实验提高学生的核心素养。同时，在课堂上运用理论知识和实验实践相结合的一种教学方式提促进学生深度学习，对学生全面发展和步入高校深造具有积极意义。

在小学语文课程的学习中，让学生们接触到了古诗词，这一点可以让他们知道我们国家的悠久历史和文化。另一方面，也可以开启孩子们对传统文化的兴趣。所以在小学的古诗词教学中，老师要让学生打好古诗词文化的基础，提高他们的古诗词欣赏能力，同时也要考虑到学生的语文核心素养。加强学生对古诗词的领悟，对其核心语言素质的培养具有重要意义。因为小学生自身对古诗词的理解能力还不够强，这就要求老师要结合特定的教学方法加以指导。而以语文素养为基础的古诗词教学，既能使学生对相关的知识有一个清晰的认识，又能为老师们提供一个解释的思路，使老师能在课堂教学中对学生的发展起到更好的促进作用。基于此，本论文以小学语文核心素养为基础，对古诗鉴赏教学进行了分析与探讨。

分析内分泌科老年糖尿病患者住院期间的护理安全隐患及管理对策。方法：收集与整理本院内分泌科2023年1月-2023年12月期间收治的500例老年糖尿病患者的临床资料，对500例老年患者实施简单随机化分组处理（两组各250例），参照组使用常规护理管理，观察组给予护理安全隐患分析后优化护理管理，比较两组老年糖尿病患者的护理管理效果。结果：两组护理管理后，观察组的护理管理质量评分、患者对护理管理满意度评分、护理人员理论知识考核评分、实践技能考核评分高于参照组（P＜0.05），差异具有统计学意义；观察组的护理安全事件发生率低于参照组（P＜0.05），差异具有统计学意义。结论：内分泌科临床护理中对老年糖尿病患者实施护理安全隐患分析后优化护理管理干预的效果较为显著，能为老年糖尿病患者提供安全、舒适的住院环境，减少和预防一系列护理安全隐患、安全事件的发生，提高内分泌科护理质量水平。

在新课改背景下小学语文教学的特点是教育理念的转变，不再是单一地传授知识，而是强调引导学生主动探究、积极参与。同时，新课程标准注重培养学生全面发展，注重提升学生的综合运用语言能力，包括阅读、写作、口语表达等方面。这种教学方法突破了传统的灌输式教学模式，以激发学生学习潜能、培养创新思维和实践能力为目标，以学生为中心，赋予其更多主动权和自主权，推动学生全面发展。

古诗词教学在小学语文课程中扮演着重要的角色。根据课程标准的要求，我们应该注重培养学生对古诗词的兴趣和理解能力，以及提高他们的审美情趣和表达能力。古诗词作为中华优秀传统文化的瑰宝，不仅能够丰富学生的语言表达和艺术修养，而且有助于培养学生的文化自信心。因此，有效的古诗词教学对于提升小学生的语文素养至关重要。通过系统而有趣的古诗词教学，能够帮助学生更好地理解和欣赏古代文学之美，促进他们对传统文化的传承与发展。

在课程改革不断推进的大背景下，语文学科教育面临着各种新的挑战和机遇。一线教师及所有教育工作者都应在教育教学理念和实践中不断探索、创新。从“新课标”的相关内容来看，一方面中华优秀传统文化的教育是强调的重点，另一方面则是对培养学生思维能力的重视。本文立足于高中语文教学角度，分析了高中语文古诗词比较阅读教学策略，希望以下内容具有一定参考价值。

在当代社会的进步中，水土流失这一对生态环境产生破坏的自然现象引起了全社会的重视。随着水流的涌入，河床会逐渐上升，这种上升的河床对防洪并不有利。当汛期来临时，由于河床上升无法承受过多的河水，导致河水横向溢出，引发了洪水灾害，对河道周围造成了影响。对公众的生命和财产构成了巨大威胁，因此，维护土壤的稳定性对于提升水土流失管理的效果有着重要的作用。为了深入探讨水土保持措施在水土管理中的运用，本文从多个角度阐述了这些措施在水土管理中的应用，并对其进行了详细的分析。

在小学数学教学中，计算能力作为基础性技能，对学生后续的数学学习起着至关重要的作用。随着教育理念的不断更新，如何有效地实施计算教学，提升学生的计算能力，成为小学数学教师面临的重要课题。因此，探讨小学数学计算教学的有效实施策略，不仅有助于提高学生的计算能力，还能促进其数学思维的发展。本文将探讨小学数学计算教学的具体实施策略，旨在为一线教师提供参考和借鉴。

本文针对高压气瓶的结构设计、仿真及试验进行深入研究。首先，对高压气瓶的结构设计原理进行了详细阐述，包括气瓶的材料选择、几何参数设计、强度计算等方面。然后，利用有限元分析软件对气瓶结构进行了仿真分析，分析了气瓶在各种工况下的应力、应变分布情况，并对其进行了优化设计。接着，进行了高压气瓶的试验研究，包括气瓶的制造、试验方案的制定、试验数据的采集与处理等。最后，对试验结果进行了分析，验证了气瓶结构设计的合理性和可靠性。

目的：奥马哈系统的延续性护理模式在冠心病病人中应用效果分析与探讨。方法：本次研究从本院2021年2月-2022年2月收入的冠心病病人中随机抽取104例，按照随机数表法将其分为了观察组和对照组两组。观察组接受奥马哈系统构件的延续性护理，观察组接受常规护理，对比护理结果。结果：对比综合护理满意率：观察组综合满意52例（100.00%），对照组综合满意48例（92.31%），（p＜0.05）；观察组不满意0例（0.00%），对照组不满意4例（7.69%），指标对比差异显著，（p＜0.05），有统计学意义；对比综合护理依从率：观察组综合依从50例（96.15%），对照组综合依从44例（84.62%），（p＜0.05）；观察组不依从2例（3.85%），对照组不依从8例（15.38%），指标对比差异显著，（p＜0.05），有统计学意义；经过护理后观察组的血压、血脂指标都得到显著改善，对比对照组（p＜0.05），有统计学意义，值得推广。结论：基于奥马哈系统构建的延续性护理模式可帮助冠心病患者改善血压和血脂指标，患者护理后的临床综合护理满意率、依从率较好，值得推广。