文章-世纪中文出版社

杨栋《现代教育教学研究》 2022年1期

摘要:

智能教育的深入推进，呼唤着高中教师信息化教学能力的稳步提升，这是深化信息化教学改革的客观要求，也是促进教师发展的内在要求。将信息技术与教学有效地结合起来，是提高高中教师教学信息化能力的一个重要因素。

白晓敏《语文教学与创新研究》 2021年12期

摘要:

数学不仅是一门运用思维的实践性学科，更是一门立足于创新的学科。数学文化不仅可以促进人们思维的发展，而且可以培养每个人对真、善、美的追求。高中数学教学已经非常注重引入了思维训练的观念，所以要求学生必须具有基础逻辑思维能力，同时还要注重对创新思维的培养。班主任教师更应该以数学文化为基础，培养学生创新思维为导向，采取多种教学手段和方法。因此，本文首先探究什么是数学文化，再从数学文化对高中生思维创新的作用入手，提出相关策略。

医院档案人员素质的途径和措施分析下载：279 浏览：3012

李旭宏《中国医学研究》 2021年10期

摘要:

医院档案管理工作对于医院的发展建设来说至关重要，其中包含着大量医院建设以来的重大事项和医疗项目信息，对医院的未来方向决策有着重要的参考价值。但是当前医院档案人员的素质偏低，导致医院档案管理工作的实际质量不高，不利于医院的可持续发展。本文即针对医院档案人员应该具备的素质进行分析，研究提升档案人员素质的有效途径和措施。

供电公司会计基础工作质量的提升与探讨下载：171 浏览：1862

杨妍《会计研究杂志》 2021年7期

摘要:

会计基础工作不仅是供电公司进行资金利用的前提，同时也是供电公司财务管理水平的直接体现，近几年来，我国供电公司的财务管理水平虽然已经得到了一定的提升，但会计基础工作中却仍然存在着很多不足。为此，本文对当前供电公司会计基础工作存在的问题进行了探究，并就如何提高事业单位财务管理水平提出了解决策略。

信息技术在初中物理实验教学中的运用下载：225 浏览：2341

赵娜《现代教育教学研究》 2021年12期

摘要:

随着信息技术的不断进步，它对社会各层面的发展都带来了一定的影响。信息技术在初中物理实验教学中的有效运用，降低了实验难度，让学生能够通过真实视角感受到物理实验的魅力，使学生可以通过信息技术模式，提高物理实验学习的有效性。本文分析阐述在初中物理实验教学环节如何有效融入信息技术教学，以期提高初中学生物理实验学习能力。

试论初中语文群文阅读中课内外阅读的有效结合下载：258 浏览：2203

梁淑芬《现代教育教学研究》 2021年12期

摘要:

语文教学内容是初中阶段的教学重点，是培养学生文化素养，提升学生意志品质的关键学科之一。而新课程改革也在强调要培养学生的语文核心素养，让学生得到全面发展。阅读对学生学习语文有极大的帮助作用，但是初中阶段的学习任务量较大，学生的课后时间变少，学生主动阅读的积极性也就降低了，群文阅读能够很好地利用学生课上时间扩充阅读内容，提高学生的阅读量。此时教师引导学生进行课外阅读的效果也就能够有所提高。

浅析高中语文作文教学的实用性和创新性下载：546 浏览：3060

张玮《语文教学与创新研究》 2021年10期

摘要:

一篇作文的成功之处，不在于篇幅的长短，也不在于词藻的华丽，更不在于一些刻意的求新求异。要想让学生的作文取得较好的成绩，首先要使学生充分理解写作主题，其次要凸显文章本身的亮点，使人读来在思想情感层面获得有效的滋养和熏陶，这样才可以更好地彰显作文的创新性和实用性。

浅谈核心素养下初中物理教学的研究下载：209 浏览：2192

郝瑛花《现代教育教学研究》 2021年8期

摘要:

当前教育改革工作正处于不断深化的过程当中，对学生的核心素养进行培养受到了越来越多的重视。近几年来随着时代的发展，传统教学模式的弊端已经逐渐暴露，所以，为了满足时代的发展需求，有必要对教学模式进行有效创新，予以核心素养培养工作充分的重视，探究切实可行的初中物理教学方法，促使学生的物理学习积极性得到提升。

药食两用中药抗肿瘤作用分析及中医饮食护理指导下载：322 浏览：3261

王熙娟焦俊云《中国中医药》 2021年9期

摘要:

研究分析药食两用中药抗肿瘤作用，为中医饮食护理指导提供依据。方法：选择100种药食两用中药作为观察对象，整理、分析其当归以及药性情况。结果：在100种药食两用中药中出现频率最高的为归肺经（22次），其次为归肝经（18次）、归胃经（17次）以及归脾经（15次）；在100种药食两用中药中出现频率最高的为平性中药（36次），其次为寒性中药（28次）以及温性中药（26次）。结论：在肿瘤患者的饮食指导过程中结合中医归经理论，能够规范中药的使用，保证中药使用的规范性、可靠性以及针对性，促进中药药物疗效更好的发挥。

初中数学课堂创新教学方法探析下载：161 浏览：2289

吕娜《教师教育与创新》 2021年5期

摘要:

随着教育改革的不断推进，迸发出了许多新的教学模式和教学观念。因此，教育部要求教师摒弃过去的教学模式和教学观念，在课堂中体现学生的主体性，丰富课堂内容等等。目前数学课堂中有很多问题，教师可以在课堂中利用不同的教学方式解决这些问题，也可以提高自己的教学水平。对此，教师可主要针对在初中数学课堂中如何创新数学教学方法进行具体说明。

初中数学课堂教学中学生创新思维的培养路径下载：122 浏览：2038

白健《教师教育与创新》 2021年5期

摘要:

伴随着教育事业的快速发展，教学中要加强对学生创新思维的培养，这直接关乎其未来成长与发展，所以应结合实际教学状况制订可行的培养方案，以此来提高学生创新思维能力以及推动教育活动有序展开。文章对初中数学课堂教学中学生创新思维的培养路径展开探讨，并对当前教学现状加以分析，结合问题总结出几点对策，希望能够为相关人员提供参考依据。

如何提高国有企业纪检监察干部的工作能力研究下载：155 浏览：2351

米明《教育研究与发展论坛》 2021年6期

摘要:

当前我国国有企业得到了长足发展，然而在国家企业纪检监察环节中，存在一定的局限性，导致监察工作的开展不顺利。本文就如何提高国有企业纪检监察干部的工作能力进行了分析研究，希望能够有效促进国有企业的持续健康稳定发展。

生活化教学模式在高中政治教育中的应用研究下载：168 浏览：2322

张忠宁《教育研究与发展论坛》 2021年4期

摘要:

教育的不断深化改革，高中政治教学生活化成了改进政治教学机制的必然趋势。它不仅有利于推动高中政治教学效率以及教学质量，还有利于加深学生对教学内容的理解与记忆。作为一名优秀政治教育工作者，理应善于利用生活中贴近教学内容的具体事件构建教学情景，打破传统教学观念，激发学生的学习兴趣，以此提高高中政治教学成效。

探索将家乡文化融入幼儿园园本课程的新模式下载：80 浏览：2301

王红梅《教育研究与发展论坛》 2021年4期

摘要:

中国文化是中华民族历史沉淀的文化瑰宝。以习近平总书记为代表的党中央对优秀传统文化的传承与弘扬给予了高度重视，要求始终从中华民族最深沉的精神追求的深度看待优秀传统文化。对于优秀传统文化的传承与弘扬，我们认为应从幼儿阶段便开始着手，“人生百年，立于幼学”，幼儿教育作为教育的基础阶段和首要阶段，优秀传统文化中极富教育意义的内容对幼儿早期行为习惯的形成和培养具有积极作用。我们尝试在现代幼儿教育中融入中国传统文化，一方面让幼儿对中国优秀传统文化有初步的认识和了解，对传统文化产生浓厚的兴趣；另一方面想借助优秀传统文化中的有益内容熏陶幼儿。

中药联合心理疗法在小儿多动症患者中的应用下载：350 浏览：1073

任智星《中国中医药》 2021年3期

摘要:

应用中药联合心理疗法对小儿多动症的治疗效果探析。方法：以某院2018年4月~2019年4月收治的多动症患儿66例为研究者，采用治疗方案区别为：33例试验组患儿中药联合心理治疗，33例对照组患儿中药治疗。比较不同治疗疗效。结果：治疗前两组患儿多动指数差异尚小（P＞0.05），治疗后皆见发生了明显变化（P＜0.05），且试验组患儿指数评分较对照组更低（P＜0.05）。结论：中药联合心理疗法对小儿多动症患儿症状改善较单一用药治疗更具有效性。

浅谈中学语文古诗文教学的创新方法策略研究下载：628 浏览：3062

向德谷《语文教学与创新研究》 2021年2期

摘要:

古诗文是初中语文课程的重要组成部分，其蕴含了我国传统文化的精神内涵，对提升学生的思想文化境界起到一定作用。鉴于古诗文的教学价值，本文对初中古诗文教学进行了简要分析，仅供参考。

立足生物课堂培养学生创新思维品质下载：150 浏览：2077

任慧芳《教师教育与创新》 2021年2期

摘要:

二十一世纪是创新发展的时代，随着科学技术的不断突破，人们拥有创新意识才能跟上时代的脚步，更加适应社会的发展需要，因此，在高中生物教学中，老师要重视对学生创新思维的培养，帮助学生更好的学好生物知识。本文通过分析学生创新思维培养的重要作用，提出在高中生物教学中培养学生创新思维的具体途径，以供大家参考。

探讨管理会计在电力企业财务管理中的应用下载：241 浏览：2361

李国华《会计研究杂志》 2021年1期

摘要:

近几年，随着我国经济的快速发展和人们用电量的增加，加剧了电力行业的市场竞争。现阶段，我国电力行业又迎来了一次新的改革，对电力市场的整体运行带来了一定影响，使得电力行业的整体发展面临着诸多考验。各电力企业之间的竞争不断加大，加强电力企业的管理会计水平的重要性得到了有效的体现。本文主要对管理会计在电力企业财务管理中的应用策略进行探讨。

核心素养下创新初中历史课堂教学的有效途径探究下载：88 浏览：2404

李建红《教师教育与创新》 2021年1期

摘要:

核心素养是学生成才与发展的重要素养，是我国教育界所推行的一种重要的教育思想。在核心素养下，创新历史教学方法，是非常重要的。核心素养伴随终身发展需求，包含了社会发展需求所必备的品格和关键的能力。培养初中生的核心素养是初中教学现阶段的一个重要目标。历史作为一门涵盖了文化精髓的学科，对学生人文素养和综合素质的培养有很大的作用。因此，历史教师应该着眼于如何通过初中历史教学来提升学生的核心素养。

让思维飞扬——小学语文教学中培养学生的创新思维探究下载：619 浏览：3688

冯志霞《语文教学与创新研究》 2021年1期

摘要:

随着国家经济发展越来越迅速，国家对教育事业的重视程度越来越高，对中小学生语文写作的能力越来越重视，这就需要学校、老师、学生自身三者之间协调配合，老师要加强对学生的督促和引导学生学习，培养自己的创新思维发展，从而才能提高自身，促进自己多方面发展。老师形成一种新的教育模式，更吸引学生对语文的兴趣，也能培养自己的思维创新，使学生不仅在学习中也在生活中更加灵活好动。

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