在全球气候变化、环境污染加剧的背景下，环境工程面临前所未有的挑战。传统的环境治理手段已难以应对日益复杂的环境问题，因此，数字化技术的应用正逐步成为环境保护和治理的新方向。数字化转型不仅推动了环境监测、分析与管理手段的革新，还提高了环境工程各个环节的决策效率与执行能力。随着物联网、大数据、人工智能、云计算等技术的飞速发展，环境工程的数字化进程正在加速，这不仅为环境问题的解决提供了新的工具，也为可持续发展战略的实施提供了技术支撑。

随着社会不断的发展，我国也越发地重视小学生的
数学课堂。小学数学是学生的数学启蒙课程，在小学阶段培养学生对数学的兴趣可以为学生的后续发展奠定基础，且数学是极其重要的一门科目，教师必须重视学生对数学的兴趣。兴趣是学生最好的老师，教师要对传统的教学方式进行创新，激发学生对数学的兴趣才能保证教学的质量。生活化教学是一种被数学老师广泛使用的教学方式教师采用该方式可以为学生提供一个有趣的场景，将教材上的理论知识直观地展示给学生，可以有效地提高学生的学习积极性。在此本人，将主要针对生活化教学提升小学生学习数学兴趣的相关途径进行深入的分析。

小学数学教学中的口算教学,对于提升小学生计算能力意义重大，也是数学计算的基础内容。有些小学生因为口算能力不强,虽然在数学学习上很努力，但往往没有取得较好的学习效果。基于此，小学数学教师应将口算教学作为重点，注重学生算理与算法的双重提升，本文针对小学数学口算教学存在的问题及有效教学策略进行深入探讨，希望为相关人员提供参考借鉴，提升小学数学口算的教学效果。

在新课程改革不断深入的背景下，探究式教学手段在各学科中广泛采用，并取得了良好教学效果。对于处于小学高年级的学生来说，其生理和心理都处于发展阶段，并且思维能力和实践能力较为薄弱，教师应加强指导，在这一背景下要求教师合理运用探究式教学模式，让学生获得更加专业的学习，提升自主学习能力，并创造良好学习氛围。但是不可否认，当前在小学高年级数学学科教学工作中依然存在各种问题有待完善，影响了探究式教学工作的顺利开展和学生的发展。因此，本文将围绕小学高年级数学探究式教学实践为主题来展开分析，通过详细了解小学高年级数学教学的基本情况，再提出促进小学高年级数学探究式教学实践顺利开展的可行性对策。

课堂教学设计包括导入、讲授、训练等环节。对于高中数学课堂而言，每一个环节都担负了不同的培养任务，对提高课程教学的质量和学生学习的效果极为重要。教学设计是课堂教学的初始环节，为教学奠定基调，激发学生的兴趣和热情，所以在设计时要考虑教学与学习二者的关系，在教师和学生中间实现互动学习的平衡性和有效性。因此，教育设计不仅是教学的必要程序，也是衡量教学质量的标准。本文立足数学文化下的高中数学设计环节，以“函数”为例探索教育创新路径。

随着新税制的实施，建筑施工企业的税务风险管理面临着新的挑战和机遇。新税制政策对建筑企业的经营管理质量有严格要求，需建筑企业深刻认识到传统纳税思维对企业发展的助力弱化现状，提高对财务管理、税收管理工作的重视，需加强内部控制措施，高效预防及管理税务风险，有助于提高企业的税务风险管理水平，促进企业可持续发展。

在新型城镇化背景下，应该采取多元化措施，加强对城市规划以及建筑设计相关工作的不断优化，对二者之间的关系进行系统分析，始终遵循因地制宜的规划原则与设计思路，确保城镇建筑设计与规划目标得到有效实现。因此，本文以新型城镇化为背景下，对我国城市规划与建筑设计有效开展途径展开详细分析，通过对二者关系进行详细梳理，将城市规划与建筑设计过程中存在的问题妥善解决，为进一步提高我国城镇化发展水平奠定坚实基础。

电商实践教学主要目的之一就是为了培养学生的创新创业能力，反之，创新创业能力也是电子商务教学的重要组成部分，它也能促进电子商务教学质量的提升。技工学校自开设电子商务专业以来，在取得一定成就的同时也面临着诸多问题。本文从当前技工学校电子商务实践课程教学存在的问题出发，结合创新创业能力的背景，具体分析如何在创新创业的背景下，进一步加强学生创新创业能力的培养，促使电子商务专业迈进新的阶段。

在初中体育教学中，小组合作教学是最适合也是最灵活的教学方法之一，为提升小组合作教学的整体成效，需要全面关注并尊重学生个体差异，并以此为基础科学的制定教学计划，组织小组合作。本文首先阐述合作教学在初中体育教学中的应用意义，并提出基于学生个体差异的小组合作教学注意要点，在此基础上制定学生个体差异视域下小组合作教学的实施策略，以供参考。

传播是传播者将信息传递给受传者的过程，传播媒介是传播过程中信息的载体；而营销活动的过程其实也信息传播的过程，是企业组织或个人通过某种媒介将信息传递给大众消费者的过程，这种媒介就是大众传播媒介。大众传播媒介在营销传播的过程中是怎样体现的，又是怎样影响传播活动的？本文通过介绍大众传播媒介的内涵、发展，探讨分析了大众传播媒介在营销活动中体现的营销传播特征。

数学试卷讲评课是重要课型之一，好的一节试卷讲评课能够及时反馈学生测试评价的结果，帮助学生查缺补漏，完善知识系统，提高分析和解决问题的能力。然而，目前试卷评讲课常常是按照题号顺序逐题讲解，或者挑选一些老师感觉错得比较多的题目来进行评讲。这样的试卷讲评课以教师的讲评为主，学生主要以听为主，结果是教师讲得“口干舌燥"，学生听得“枯燥无味"，效果当然不好。因此，试卷讲评的有效性应成为数学有效教学研究中的一个重要内容。

首先新能源在发电行业不断壮大是当前社会的必选之路，绿色清洁的低碳新能源发电模式的不断发展不但为人类生活环境造福，也是对自然界不可再生资源进行的二次利用。比如利用风、光、水、氢、核能的系统，它们会利用设备传动产生机械能从而产生电能，进行对自然资源进行二次利用。屋顶光伏、工业园区光伏等项目也能解决土地资源浪费、偏远地区供电、工业用电电价较等问题。较之原有火电、燃机造价高人力成本较大，此文就是以减少人力成本的新能源集控建设为中心，对新能源发电现状和工作所出现的问题进行分析，对设备、元件的可靠性和数据传输的稳定性的提高提出针对性的解决对策，从数据分析治理出发，制定针对性运维方案，提高设备设备可靠性。

随着我国高中教育体系的不断改革与发展，对高中的教学提出了更高的要求。在核心素养教育理念下，高中数学教学出现了很大的变化，对于教学质量的要求进一步提高。学生作为教学中的主体，但是主体地位没有得到充分的发挥，当前高中数学教学中依然存在着一些问题，导致学生的数学学习处于被动状态，对于学生的数学能力提高造成了很大的负面影响。本文基于核心素养的数学课堂教学进行了深入的研究与分析，并提出一些合理的意见和教学策略，旨在进一步提高高中数学课堂教学质量。

森林资源的快速开发与利用，林业生态环境的可持续发展具有非常重要的意义。本文通过某商业速生林场的三年环境富营养化指标的检测，探讨了如何平衡商业速生林施肥与林场环境富营养化保护的关系，促进林业生态环境的可持续发展。

趣味性体育作业设计对于当前小学体育教学优化以及小学生体质健康提升有非常重要的影响，一定程度上关系到小学生的健康成长。本文笔者针对趣味性体育作业对小学体制健康水平影响进行了分析研究，文章中简要阐述了当前小学生体制健康水平现状及主要影响因素，并提出了趣味性体育作业对小学生体质健康水平的主要影响，以S小学为例，总结了趣味性体育作业在当前小学体育教学中的具体应用。

目前，德育教育工作越来越受到人们的重视，体育教育不仅能锻炼学生的身体，在实际的课堂教学中还能渗透入有关德育教育的内容，早有人指出：教师应当在实际教学中，将德育与教学相结合，并且以自身为模范作为一个榜样，从而促进同学们的发展。小学体育课中德育教育培养学生主动参与体育锻炼、在体育运动中刻苦耐劳，掌握运动技能，学会自我锻炼的意识，培养集体主义精神和增强组织纪律性。围绕培养同学们的思想道德精神，体育课堂应当用生动、充满趣味性的体育活动，在进行体育教育时，潜移默化的对学生进行思想道德精神的培养，集体意识的培养。要将德育教育工作渗透入体育课堂中。

幼儿要想能够全面、健康的发展，是需要将“体育”放在一个重要的位置的。在体育活动中，幼儿平衡能力的培养是一个较为核心的内容，平衡能力作为人们运动的基础，在体育活动中进行平衡能力的培养能够很好的提高学生良好的心理素质和思维品质，使得学生的身体能够协调的发展。因此，在进行幼儿教育的过程中，教师需要关注幼儿对幼儿的平衡能力进行训练。本文将对幼儿体育活动中平衡能力的现状和改善策略进行简单的分析和探讨，希望能够更好地培养学生的身体素质和良好的品质。

在现阶段，我国民族文化在技工院校素质教育比重不断增加的趋势下，民族传统体育也逐渐增加着对技工院校体育教学中的比重。在体育赛事中，您可以时常看到民族传统体育身影。在体育文化课堂教学中引入民族传统体育形式，可以大大丰富体育文化教学的内容。中华民族的每一项传统体育运动，都是通过历史积淀而积累出来的杰出文化和艺术。在技工院校体育课程的学习和训练中，学生还可以针对体育产业的发展趋势，学习和训练具有着广阔市场的民族传统体育产业，民族传统体育的传承工作对实施民族传统体育教学具有着巨大的推动作用。

机场航站楼是机场的核心建筑，随着民航客流量的逐年增大，民众对航站楼的要求也越来越高。而航站楼弱电智能化系统是机场业务运行的核心系统，直接涉及到机场的旅客、货物进出港的运行效率和安全可靠性。在机场航站楼弱电工程智能化系统设计中，最关键的环节是对不同系统间的功能和特点进行统筹兼顾，这样可以为航站楼的弱电智能系统今后的安全运行和拓展、维护奠定坚实的基础。本文总结了机场航站楼弱电智能化系统设计原则，提出了实现与运用具体措施，以期为我国民航事业的更好发展提供借鉴。

本文以课题GDMZ-2020-B-08 “《电子商务基础》课程实训教学改革探索-以国泰安电子商务实训教学软件应用为例”为研究基础，重点研究《电子商务基础》课程实训教学中存在的问题并进行对策性教改实践。教改实践内容主要包括建设个性化学习内容、搭建PBL实训任务、完善信息化实训教学资源、改良实训课教学评价四个方面，旨在通过优化和完善电商基础实训课的教学实践，增强学生的自主学习力、团队协作力，提升电商专业学生的实训教学学习效果。