文章-世纪中文出版社

电影中塑造的女性形象，具体划分为现实的反叛者和顺从者。这些独特的的人物形象，是浓缩当代表现的象征性符号。女性主义普遍存在跨历史、跨文化的社会结构当中，相对于男性主义人为建构起来。生活即艺术，在人文历史为地理坐标的背景环境下，同一时期的文艺创作表现出的总体风貌有相似点，但也因地域的不同存在差异性。在社会科学为测绘模板的时代精神中，亦能开拓与时俱进的新美学思想。

日本人的自然观及其成因下载：352 浏览：3710

刘宁《交叉科学研究》 2021年8期

摘要:

日本特殊的自然条件、地理环境培养了日本人特殊的对待自然的态度，即对于自然，日本人非常地热爱、亲近，寻求和自然相融合、和自然的一体化。在这样的自然条件下形成的日本古代宗教泛神论自然观使一种思想深深扎根于人们的心中，即人类和其他万物一样都属于自然的一部分，所以对待其他事物的态度应该和对待自然的态度保持一致。

混合动力车辆复合能储系统及能量管理策略方法分析下载：28 浏览：1197

晏娟1 全玉淑2 《动力技术研究》 2024年3期

摘要:

混合动力汽车是未来发展趋势，本文基于动力电池特点和现状分析，介绍混合动力车辆复合能储系统的概述，并根据相关文献分析能量管理策略的方法。

中国传统文化在大学英语教学中的应用研究下载：278 浏览：2982

赵丽生《中国教育研究》 2022年2期

摘要:

国传统文化经过多年的发展已经形成特有的内涵和价值，在国人的精神生活中占据重要地位。近年来，随着我国经济实力和国际地位的提升，传统文化开始走出国门，走向世界，尤其是“一带一路”战略思想的提出，进一步加强了中国与世界各国的联系，扩大了我国传统文化的传播范围。在这一背景下，我国大学生应当自觉将语言学习与中国传统文化结合起来，担负起传播中国传统文化的重任。高校作为培养人才的场所，也需要自觉将传统文化纳入英语教学体系中。文章通过分析传统文化在大学英语教学中运用的意义及现状，探索其未来发展方向，以期提升传统文化在大学英语教学中的地位，为今后相关研究提供些许参考。

论《艺术哲学》中假设的科学与艺术下载：175 浏览：2150

刘佳文《哲学研究进展》 2021年6期

摘要:

《艺术哲学》中第三编和第五编中提及了有关“拉辛和莎士比亚”的少量内容，前者将两个作家及其作品对立放置于种族基本性格的语境下讨论，后者则指向与前文近乎“相悖”的议题：杰出艺术作品“和谐”的同一性。本文从这一处矛盾出发，探寻丹纳的行文逻辑背后蕴藏的“美的本质”问题，对人性迟徊的悲观和时代赋予的科学理性在丹纳身上达成了某种自洽的统一。

协同育人，同向同行：“新工科”背景下中国传统文化概论的“课程思政”教学路径探索下载：141 浏览：1496

李玉芝1 王余2 《中国教育探索》 2023年1期

摘要:

“新工科”发展视野下，发展以传统文化为代表的通识课程势在必行。同时，“课程思政”需要隐性结合到理工科的课程体系中，因此探索以传统文化和专业教育有效结合的教学路径具有必要性和紧迫性。本文以中国传统文化概论课程为例，阐释当前在理工学科中开展通识教育面临着诸多困境和挑战，包括认知上的偏差以及教学模式上的单一化等等问题。从课程知识系统的上的定位以及教学模式的转变等多个方面，探索“新工科”背景下中国传统文化概论课程的“课程思政”的教学路径，从而为有效实现专业教育和通识教育的和谐共振，协同育人提供借鉴。

媒介素养在高中新闻作品中的培育探析下载：124 浏览：1359

王亚洁《新闻传播研究》 2023年9期

摘要:

在当下人人都是自媒体的时代，信息内容超载、驳杂，部分网络内容偏激暴力已是不争的事实。最新的课程标准和部编版语文教材都提出了培育高中生媒介素养的诉求。教师可以根据媒介与新闻体裁的天然关系优势。在部编版高中语文新闻单元的教学中融入媒介素养的理念，培育高中生获取、辨析、分析、发布媒介信息的媒介素养。发展高中生的语文核心素养，从而落实“立德树人”的根本任务。

媒介传播视野下的微信小程序的研发下载：201 浏览：2201

张卓《中国新闻传播》 2023年2期

摘要:

微信小程序是一款只需要扫描二维码或者搜一搜就能够立即使用的应用，随着互联网时代的发展，微信小程序的普及率越来越高，其存在的缺陷与不足也开始显现出来。对小程序日后的研发提出了更高的要求。小程序的研发将根据消费者需要，通过采用个性化操作、方便快捷的使用方式满足用户的多样化需要。通过媒介传播的角度来分析微信小程序研发的特点和其发展趋势，为小程序的研发提供有利的建议。

“一带一路”视域下新闻语言中方言运用研究下载：241 浏览：2958

徐晶《中国新闻传播》 2022年9期

摘要:

随着“一带一路”的深入发展，我国与各国之间的联系日益紧密，汉语在我国开展对外交往、争取民意中发挥着重要的作用。而方言作为一种独特地域文化的沉淀，蕴含着其独特的文化价值，在新闻语言中应用方言，更容易提升语言的亲切感，发挥语言独特的审美价值，引起海外华人的共鸣。因此，本文研究“一带一路”视域下新闻语言中应用方言的作用和价值，并分析新闻语言中应用方言应注意到的问题，提出“一带一路”相关新闻中正确应用方言的对策，有助于新闻媒体更好地运用方言，发挥方言对于文化传播、情感认同的重要作用，为“一带一路”建设提供支持。

我国农村最低生活保障制度的法社会学研究下载：413 浏览：3810

李哲《社会科学研究进展》 2021年2期

摘要:

最生计保障制度，也称为“低保险”，不仅是社会保障的一个重要组成部分，也是社会保障的一个重要组成部分，也是公共服务基本平等权利的一个组成部分。党的第十九次报告表明，主要的社会矛盾已经改变，经济和社会发展不足给最低人寿保险制度带来了新的挑战，尤其是在城市和城市之间。因此，在城市一体化改革的背景下，应根据社会发展规则修改最低生活保障制度，以反映经济社会的全面、协调和可持续发展。

概率论的起源、发展及在物理中的应用下载：187 浏览：2094

杨耘赫《物理进展》 2022年11期

摘要:

概率论起源于赌博游戏的研究，1654年一次赌徒之争导致两位著名的法国数学家帕斯卡和费马创立了概率论。由于机会游戏的内在吸引力，概率论在18世纪很快流行起来，并在19世纪初达到鼎盛时期。这个时期，概率论也逐渐在物理中得到应用。1857年克劳修斯用统计的方法推导出理想气体压强公式。1859年麦克斯韦运用概率论证明了在平衡态下理想气体分子的速度分布具有规律性，得到了麦克斯韦速度分布律。1869年玻尔兹曼把统计学的思想引入分子运动论，得到了玻尔兹曼分布律。概率论的发展促进了物理学科的发展，物理的发展又给人们的生活带来了方便。

任务驱动型材料作文教学策略研究下载：200 浏览：2227

张艺《材料科学研究》 2022年2期

摘要:

自1977年恢复高考以来，高考作文经历了从标题作文、话题作文、材料作文到新材料作文的发展路径。近年来，作文课堂重应试技巧而轻思维训练，作文考试宿构套作频出，种种迹象都表明，新材料作文已渐渐陷入了发展瓶颈，急需进行改进和创新。于是，借鉴美国、法国、新加坡等国家作文考试形式的任务驱动型材料作文应运而生。而现实情况是，自2015年任务驱动型材料作文首次出现以来，到如今经过了7年多的教学探索，一线教师的作文教学模式与以往相比并没有发生太大的变化。本文通过对任务驱动型材料作文的概念和特点的把握，结合自己的教学观察，探究出了突破传统教学思维、注重培养学生的写作能力、重视作文批改与评价三个教学方法，以期对作文教学的发展提出合理化建议。

医药行业环境会计信息披露问题研究下载：409 浏览：3092

吴迪《会计研究杂志》 2023年8期

摘要:

自党中央提出“双碳”战略目标以后，环境会计信息披露成为了企业可持续发展的重中之重。医药行业在解决民众实际问题的同时，污染事件也层出不穷。因此，引导医药行业正确地协调好生产运营与环境保护的相互作用，有效和充分披露企业环境会计信息，成为了医药行业亟需解决的实际问题。基于此，在已有研究基础上，本文通过分析医药行业环境会计信息披露现状，分析当前医药行业环境会计信息披露行为存在的问题，从政府、公众、企业等方面提出环境会计信息披露问题的相关建议，期望为政府及医药行业借鉴。

如何在中小学语文学科教育中渗透道德发展阶段理论下载：306 浏览：2454

张文赫《语文教学与创新研究》 2023年5期

摘要:

作为语文教学的根本指南的《全日制义务教育语文课程标准》明确提出：“语文课程应该着力提高学生文化品位，审美情趣和思想道德修养，为提高国民素质发挥奠基作用。”而著名心理学家皮亚杰提出道德发展阶段理论，将儿童的心理发展分为了自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段与公正阶段四个阶段，在这四个阶段中，处于不同阶段的儿童有着不同的道德观念。本文将围绕语文教师将如何把认知道德发展理论的知识渗透并应用到日常的语文教学中展开分析与论述。

浅谈提升初中语文教师教学能力的策略研究下载：476 浏览：3382

李慧东《语文教学与创新研究》 2022年4期

摘要:

随着新课程理念的深入，基础教育对语文教学中学生素质的培养要求更高，对语文教学中教师教学的能力的要求也更加具体。

初中语文教师课堂教学能力提升研究下载：155 浏览：1666

李慧东《现代教育教学研究》 2022年5期

摘要:

基础教育课程改革正在推进，初中课程正在发生重大变化，教师有较高的教学能力是初中课程改革成功的重要因素。但是，传统教育观念下形成的教师教学能力结构不能满足时代发展的需要，而新的初中课程要求教师形成一种新的教学能力。

“互联网+”法学教育体系创新模式研究下载：225 浏览：2240

王黎黎李宝敏《现代教育教学研究》 2021年7期

摘要:

法律行业在“大数据”、“信息时代”、“互联网”、“人工智能”等新兴技术的冲击下逐渐发生改变，“互联网+法律”教育在各大高校教学改革过程中也被不断提及， “大数据”、“人工智能”、“互联网+”成为法学教育改革的动因。本文立足于“互联网+ ”的时代前沿，分析当前法治人才培养的困境，探索如何利用互联网及大数据优势对高校法学教育进行行之有效的教学改革，提高法治人才培养的质量，造就一大批德才兼备、通晓国际法律规则的高素质法治人才。

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