烟草企业要有序展开基础的采购管理工作，需要从采购人员的工作素质、能力；企业信息化技术水平以及内部考核管理工作情况等多个方面展开综合分析，找到会制约采购管理工作质量及效率的主要因素，确定工作重心。从中找到合理优化工作思路，提升工作水平的方向及方法。结合时代发展情况来看，企业新时期的工作目标应当放在保障采购管理工作具有规范高效的特点上。

本文分析了水文对水资源可持续利用的重要性，以此为基础进行对其他三个方面进行深入探讨，希望能够为水资源可持续利用工作提供参考。

本文旨在探讨基于职业素养的高职高专思想政治教育课程体系的构建。文章首先深入分析了高职高专的职业素养要求，并结合这些要求，详细阐述了构建职业素养导向的思想政治教育课程体系的必要性和可行性。最后，从课程目标、课程内容、教学方法和评价机制等方面进行了具体构建策略的讨论，旨在为高职高专思想政治教育改革提供新的思路和方法。

将思政元素引入中等职业院校课程不仅是落实立德树人根本任务的价值需要，是强化教师“教书育人”职责的现实需要，还是提升学生综合素质的路径需要。但现阶段，我国在将思政元素融入中等职业院校课程的工作中仍然存在一些问题，主要体现在课程思政教学特色不显著及课程思政教学考核模式不完善两方面。为了在中等职业院校课程中更好地体现思政元素，相关人员应强化思政教学教育内容改革，塑造健全道德观认知，同时践行职业化工匠精神。

小学中高段的教学对学生的语文学习是十分关键的，教师应该结合学生的学习状态与学习进度，制定适合学生的教学策略。为此，教师首先应该将教学情境加以丰富，吸引学生的学习兴趣，同时通过教师的积极引导，努力帮助学生形成良好的学习习惯。基于此，本文主要分析了小学高段语文教学的创新与实践策略。

《跨境电子商务基础》课程思政教学体系构建是我国当前电力类高校课程建设中的重要内容之一。通过构建课程思政教学体系，促进电力类高校电商课程与思政教育的有机融合，可培养具有全面素质和社会责任感的电商人才。本文基于课程思政的建设要点和主要内容展开论述，从整合思政教育资源、设计思政教学内容、教学方法创新和建立评价体系等四个方面对实施步骤与策略进行了讨论并举例说明，以明确跨境电商课课程思政教学体系建设的思路及其可行性，并进一步明确了电力类高校跨境电商课程的课程思政教学体系建设与实施对于跨境电商行业的可持续发展和社会进步的重要现实意义。

随着我国法治建设的不断推进，习近平法治思想为高职院校依法治校提供了根本遵循。本研究聚焦于探索在该思想引领下高职院校依法治校的创新路径。通过对相关理论的深入研究和实践案例的分析，发现需从完善制度体系、加强法治教育、优化治理结构等方面入手。旨在提升高职院校治理水平，营造良好法治氛围，培养高素质法治人才，为职业教育的高质量发展提供坚实法治保障，推动高职院校在新时代实现可持续发展。

初中化学教育的改革离不开实验，强化实验教学对培养学生的科学探究与创新意识发挥着独特的作用。本文主要阐述在利用生活实例方面，学生在实验和教师在教学中存在的主要问题，由此对如何通过生活实例，进行创新实验提出了十个方面的应对策略，从而培养学生的实验探究与创新意识，提高化学教学质量。

目的：探究在眩晕病患者中应用中医护理方案的效果。方法：选择2022年7月-2023年7月我院收治眩晕病患者60例，按随机双盲法分为人数相等的2组，一组为常规护理的对照组，另一组则为中医护理方案的研究组，采用中医证候积分评估患者的眩晕症状改善情况，同时调查患者的护理满意度。结果：护理前两组患者中医证候积分比较无差异（P>0.05）；研究组患者护理后的中医证候积分（4.36±0.72）分，较对照组的低（P<0.05）。研究组与对照组患者的护理满意度分别为96.67%、73.33%，对比差异显著（P<0.05）。结论：在眩晕病患者中应用中医护理方案的效果显著，能够有效促进患者的症状改善，从而提高患者的护理满意度，值得推广。

在教育改革逐步深入推进与全面发展的背景下，教师为了与新课标目标与要求相契合，对教育教学体系进行完善和改革，注重与其他教师之间的交流与互动，研究出了大量先进、有效的教育教学方法，以此促进学生学习更多的语文知识，提高学生的语文素养，并进行合理、灵活的推广应用。语文教师应当时刻关注对自身语文教学能力的提升，通过优良的路径与形式将语文课程内容与延伸内容呈现在学生面前，为学生提供更为丰富有趣的语文教学课堂。

加强高校思想政治教育工作，对于促进大学生“知行合一”，促进其健康、积极的思想行为的形成，具有重要的现实意义。对此，必须立足于高校思想政治工作的全局，制订出一套科学、合理、行之有效的相应措施，以推动大学生思想政治工作的高质量发展，使其真正发挥其应有的作用。

合作探究式教学法是课程教育改革下一种常用的教学方法，将其运用到初中数学课堂上，不仅能体现学生的主体地位，促使学生主动投入到数学知识的探究过程中，还能调动学生学习的主观能动性，为提高数学教学质量提供有效保障。所以说，合作探究式教学法在初中数学课堂中的应用具有重要意义。鉴于此，本文将结合笔者多年的教学实践经验，针对合作探究式教学法在初中数学课堂中的应用进行分析和探讨，并提出一些建设性意见，希望能为广大教师提供参考。

探索膜性肾病患者特异性血清标志物的表达及临床特征。方法 选取2021年5月至2023年5月在我院接受肾穿刺活检，并且病理诊断结果为膜性肾病的380名患者为基本研究对象。首次入院均空腹采集静脉血样本，展开后续检查。对比穿刺对象的血清PLA2R标志物阳性情况与病理切片PLA2R表达的一致性与临床特征。在380名研究对象中，除50例患者没有实施血清检测或病理PLA2R检测外，其余330例患者均展开统计分析。结果 223例（67.58%）膜性肾病患者血清学PLA2R呈现阳性，284例（86.06%）膜性肾病患者病理切片PLA2R表达阳性。双阳性病例216例，双阴性病例29例。且就临床特征而言，双阳性患者生理年龄大于病理切片PLA2R表达阳性血清学表达阴性的患者（（P＜0.05）；血清低密度脂蛋白、胱抑素C、血清甘油三酯、24h尿蛋白高于病理切片PLA2R表达阳性血清学表达阴性的患者（p<0.01），血清总蛋白、白蛋白值均、免疫球蛋白 IgG、Igk、Igλ均低于病理切片PLA2R 表达阳性血清学表达阴性的患者。结果 双阳性患者的血白蛋白、免疫球蛋白Igk、Igλ值更低，总胆固醇、甘油三酯、低密度脂蛋白、均更高。