文章-世纪中文出版社

薛金昊《中国体育科学》 2024年12期

摘要:

初中生是祖国的后备人才，在新的时代背景下，对初中生的培养提出了更高的要求，即在培养学生的文化素质的同时，也要注意培养学生的身体健康。而体育教学又是提高学生体质的重要途径，加强体育训练可以使学生的个体素质得到很大的提高。目前，初中体育教学中加强身体素质的培养，已经成为广大中小学体育教育工作者的一个重要课题。因此，本文将着重对身体素质训练的基本内涵进行深入的研究，探索其在初中体育教学中的积极作用，对其实际的困难进行了剖析，并对初中体育教学中的实施途径进行了探讨。

基于VB.NET与ACCESS的一种体能训练标准查询及考核成绩计算软件设计与实现下载：116 浏览：2146

陈遥沛李刚刚戚宋歌《软件工程研究》 2024年1期

摘要:

为提高不同年龄、性别、类别、等级人员4个项目体能训练标准查询或根据其各训练项目实际成绩计算其最终体能考核总分及等级的效率，利用visual studio 2010为编程平台，ACCESS为后台数据库，设计并开发了体能训练标准查询及考核成绩计算软件（PTSIPC），实现了对训练标准的快速精准查询和对总成绩的得分计算与等级判定，软件使用方便，界面清晰明了，在一定范围内具有较强实用性和推广价值。

中职体育教学中体能训练方法研究下载：107 浏览：1143

颜配涛《中国体育科学》 2024年9期

摘要:

现代社会的快速步伐要求中职学生不仅精通专业技能，更需拥有强健体魄。体育教学应紧扣学生未来职业需求，设计科学、系统的体能训练计划，旨在增强体能、提升耐力与协调性，为职业生涯奠定坚实基础。通过规范严格的训练，激发学生的运动潜能，培养其坚韧不拔的意志品质，助力学生在多元化社会中全面发展，勇攀职业高峰。

小学体育体能训练的策略探究下载：144 浏览：1490

杨俊才《体育学报》 2023年9期

摘要:

在整个小学体育学科教学期间，加强并做好学生体能方面的训练工作，不仅能够实现锻炼学生身体，强健学生体魄的目的，还可以促进学生健康水平的全面发展和提升。鉴于此，对于教师来说，想要做好体能训练工作，既要更新自身的教育理念，从学生的现实情况出发，为学生设计较为合理的体能训练目标。又要从学生的兴趣、爱好入手，拓展体能训练的方法，以此来调动学生参与体能训练的热情和动力。

小学体育体能训练的教学策略研究下载：114 浏览：1129

崔海君《中国体育科学》 2024年4期

摘要:

小学阶段是儿童体育素质发展的关键时期，而体能训练作为体育教学的重要组成部分，对于提高学生身体素质、培养健康生活方式具有重要意义。教学过程中的种种挑战，如如何设计科学的课程、如何差异化教学以满足不同学生的需求、如何将实践与反馈相结合等，都是需要教师认真思考和解决的问题。本研究旨在探讨小学体育体能训练的教学策略，以解决目前教学中存在的科学指导不足和个性化教学匮乏等问题。

技师院校体育教学中运动技能与体能训练的有效结合研究下载：114 浏览：1154

何伟锋国立军《中国体育科学》 2024年4期

摘要:

随着经济的发展，我国教育事业也取得了一定的成就，尤其是职业教育在近些年来取得了更多的发展。技师院校作为我国职业教育的重要组成部分，在促进学生全面发展方面发挥着重要作用。为了进一步提升技师院校学生的专业技能和综合素养，学校不仅需要对学生进行专业技能培训，还需要加强体育教学工作。然而，在实际体育教学中，运动技能与体能训练难以得到有效结合，导致学生在体育教学中收获不大。为此，本文首先分析了运动技能与体能训练的含义和内容，并从注重运动技能培养、注重体能训练设计、加强教师培训、合理应用多种教学方法等方面提出了运动技能与体能训练有效结合的策略。

基于趣味化视角下的小学体育体能训练教学研究下载：116 浏览：1041

张勇斌张宇霄《中国体育科学》 2024年1期

摘要:

小学阶段是培养学生体育锻炼习惯，提高学生身体素质的关键时期，小学阶段的体能训练可以为学生今后的体育技能学习奠定坚实的基础，对小学生今后的发展有着重要的作用。以小学学生为例，随着年龄的增长，知识的增加，这一时期的学生已具有一定的独立性，其思想观念会随年龄增长而加深。以自我意识为主导的传统体育教学模式，已逐渐不能充分调动这些学生的运动兴趣。针对这一点，本文从小学体育教学中的体能训练入手，结合趣味体能游戏，分析了小学体育课堂教学改革和创新的方法，探索趣味体能训练在小学体育课堂中的具体运用策略，使趣味体能游戏的教育价值和教育优势得以充分发挥，从而使小学生的身体素质和心理素质得到全面发展。

体能训练在小学体育课堂中的应用研究下载：217 浏览：2179

王艳彬《体育学报》 2023年1期

摘要:

体育课是小学体育中很重要的一部分，但就现阶段小学体育的实际情况来看，在充分发挥体育的重要价值方面仍存在一些问题。因此小学体育教师应充分重视体育，采取多种策略加强小学生的体育锻炼。针对现阶段小学体育的实际情况，提出了发展小学体育的有效策略，希望能对小学体育的顺利发展有所帮助。

体能游戏及训练在体育教学中运用与实践的研究下载：240 浏览：2419

郭锴唐天辉徐皓东孙曼《体育学报》 2022年11期

摘要:

少年强则国强，青少年身心健康、体魄强健，成为国家综合实力的重要体现。为此，2019年党中央、国务院发布了《“健康中国2030”规划纲要》1，其中把“中小学健康促进行动”制定为15项主要任务之一。所以积极贯彻落实增强学生体质的目标已成了刻不容缓的任务。在体育课堂教学内容中,体能游戏及训练方式的融入能够丰富体育课堂形式,提升体育课堂教学的丰富性、趣味性、实效性。本文从中国人民大学附属中学朝阳学校三年级随机抽取两个班级共79名学生和6名体育教师作为调查对象（男生41人；女生38人，男教师4人；女教师2人）。运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法进行调查与分析，为我校体育教学的创新和发展提供可鉴的参考。

浅谈快乐教学法在初中体育篮球体能训练中的应用策略下载：238 浏览：2362

吴斌斌《体育学报》 2022年11期

摘要:

初中阶段正是有效培养学生关键性阶段，在这个阶段需要采取必要的措施进一步强健学生的体魄。开设篮球课程，不仅仅可以让学生对于体育运动项目产生浓厚的兴趣。同时，还有利于实现学生的综合化、全面化发展。初中体育篮球体能训练的过程当中要合理科学地使用快乐教学法，帮助学生可以在快乐当中学习，提升课堂教学质量和教学效果。本文主要是关于快乐教学法在初中体育篮球体能训练当中有效运用研究，以供相关专业人士进行参考和借鉴。

浅谈大学体育教学之篮球体能训练法研究下载：246 浏览：2523

潘剑勇《体育学报》 2022年6期

摘要:

篮球是一项深受社会大众喜爱的体育运动项目，特别是在大学生群体中得到了广泛普及。但是，由于篮球运动具有持久性特点，这就对参与者的体能提出了极为严苛的要求。本文对大学体育教学之篮球体育训练法进行深入研究，结合实际情况提出科学合理的建议，为切实提高大学生的篮球体育水平，优化大学体育教学质量，提供支持和帮助。

高中体育与健康教学中开展体能训练的研究下载：199 浏览：1918

岳峰《中国体育科学》 2022年12期

摘要:

高中体育与健康教学中，要将体育教学中体能训练和运动技能学习这两个平行的子要素进行相关性衔接，构建成一种新的、科学的、更符合新课标要求的、更能满足学生体能、技能需求的课堂结构模式，突出学生体能素质发展的全面性、目的性、针对性，不再将体能训练简单的归为运动技能学习的衍生品，力争在提高各项运动技能水平的同时，实现柔韧、灵敏、力量、速度、耐力科学的、全面的发展，完成新课程标准对运动技能和体能的教学要求。当然，本文所构建的课堂教学策略和模式需要在今后的体育与健康教学中不断的去实践、检验并修正，也需要我们不断的去探索、去完善。

高中学校业余体育训练中体能训练的重要性下载：281 浏览：2810

惠海军彭英杰崔子鹏《体育学报》 2021年10期

摘要:

开展高中学校体能训练并不断进行优化，可以帮助学生缓解学习压力，强化学生的身体素质，使其有更多的精力解决学习中的困难。良好的体能训练，不仅能促进高中生的身体健康发育，提高他们的身体耐力、注意力、反应能力以及逻辑思维敏捷度，还能给他们的精神层面带来积极、健康的影响，促进他们的身心健康发展，从而提高其综合能力。鉴于此，本文对高中学校业余体育训练中体能训练路径进行了探索。

小学体育与健康课程中学生体能训练策略研究下载：189 浏览：1951

刘磊《中国体育科学》 2022年2期

摘要:

体育课程是小学众多科目的重要组成部分，但现阶段小学体育存在一些问题，充分影响了体育课程的推进。因此，小学体育教师应适当重视体育教育，通过不同的策略。根据小学体育训练的实际情况，现阶段提出有效的小学体育体能训练策略，以期促进小学体育活动取得成功。

高中体育教学体能训练的强化路径下载：266 浏览：2762

李佳《体育学报》 2021年9期

摘要:

随着素质教育理念的不断渗透，在高中体育教学中，不仅要对传统教学模式的优点进行提取，还要重视学生的体能训练，使其身体素质得到不断强化，这样才能保持学生的“德、智、体、美、劳”全面发展。于此，文章将高中体育教学体能训练作为研究重点，首先分析体能训练的重要性和意义，后提出强化高中体育教学体能训练的路径，以供相关单位参考借鉴。

丰富体育课堂活动,加强小学生体能训练下载：276 浏览：2927

李雪新苏志强《体育学报》 2021年8期

摘要:

为响应新时代小学体育教学改革号召，进一步提高小学生的身体素质和运动能力，满足小学生健康水平的发展要求，本文在分析现存体育教学问题的基础上，探讨了体能训练课程进入小学体育教学的必要性和可行性，提出了小学吸收创新国内外先进体能训练模式、引进多方资源等策略，以充分推广体能训练课程在小学体育教学中的应用。

简谈高中体育科学发展体能的教学研究下载：188 浏览：2013

倪华《中国体育科学》 2022年1期

摘要:

我国的素质教育已经推行了多年，高中的体育课程已经成为了必修的课程。对处于高中阶段的学生来说，学习任务重，升学压力大。因此，高中生必须要有一个健康的身体,成为他们可以进行高效率学习的保障。而对其进行体能训练，可以强健其体魄，同时也可以缓解学生们长期学习的压力与疲劳。对于学生们的长期发展有着积极的意义。然而，在现实的高中训练中，大部分学校对高中生的体能训练重视不足，而体育课程较少，导致学生们不能有效的进行体能训练。本文笔者将主要介绍高中生进行体能训练的意义以及进行有效体能训练的具体措施。希望对今后的高中体育训练起到一定的借鉴意义。

小学体育体能训练策略下载：237 浏览：2431

杨赟《中国体育科学》 2021年10期

摘要:

体育课是小学体育中很重要的一部分，但就现阶段小学体育的实际情况来看，在充分发挥体育的重要价值方面仍存在一些问题。因此小学体育教师应充分重视体育，采取多种策略加强小学生的体育锻炼。针对现阶段小学体育的实际情况，提出了发展小学体育的有效策略，希望能对小学体育的顺利发展有所帮助。

浅析小学体育体能训练教学有效方法下载：360 浏览：2963

梁坚《体育学报》 2021年2期

摘要:

体能训练在体育教学过程中占有非常重要的地位，良好的身体素质是每一个学生都应当具备的，这是学生参与各项学习活动、促进自身能力提升与发展的前提和基础。体能提升主要是组织学生通过参与与力量、速度、协调等相关的体育活动，从而提高学生的运动能力。学生的体能提升是一个循序渐进的、长期的过程，教师应当根据小学生参与体育活动的热情和他们自身的身体素质情况，设计有针对性的体能训练活动与方案。

高职体育课程融入职业体能训练的对策下载：74 浏览：1616

朱翔翔《中国职业教育》 2024年4期

摘要:

在高职体育课程中融入职业体能训练，教师应充分考虑不同专业学生的身体素养差异，进行针对性的引导和强化训练。通过循序渐进的教学方法，因材施教，结合多样化的措施，以激发学生的兴趣为核心，以提升学生的体能为目标。在这一过程中，教师应引导学生逐步认识到职业体能训练对于未来就业和人生发展的重要性。同时，通过创新教学手段，不断优化职业体能训练课程的设计和实施，确保训练的效果和质量得到切实保障。基于此，本文对高职体育课程融入职业体能训练的对策进行相关讨论。

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