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新媒体在高中地理教学中的应用 下载：278 浏览：1734

刘洁 《地理研究进展》 2022年6期

摘要:
新课改教育背景下，教师须转变传统教学观念，提升课堂教学效率。对此，教师要重视课堂教学模式的转变，以调动学生主观能动性为前提，激发学生学习积极性，如教师可引入新媒体教学模式，全面提高课堂教学质量。

油田开发中的人工智能与大数据分析应用研究 下载：71 浏览：1478

王瑞 杨毅 刘洁 李贺军 《人工智能研究》 2024年8期

摘要:
随着市场经济的快速发展，油田建设开发行业发展规模越来越大，传统的油田开发模式不利于油田的高质量和高效率开采，伴随着我国采油工程的复杂属性，原有的施工作业管理模式缺乏适应性，并存在着一定的安全隐患，因此积极引入并融合应用大数据以及人工智能技术大有裨益。借助人工智能分析技术以及大数据挖掘技术，找寻各类型数据之间存在的联系，优化和更新开发模式，改善原油生产质量，解决油田勘探、高含水以及环境污染等问题。基于此本文从人工智能以及大数据技术的应用价值入手，分析了其在油田开发过程中应用对策，旨在促进油田开发行业的长远健康发展。

小学图书馆管理助力语文阅读教学的实践路径 下载：65 浏览：734

刘洁 《教师教育与创新》 2024年12期

摘要:
在小学教育的进程中，语文阅读教学的重要性日益凸显。而小学图书馆作为重要的知识宝库和阅读资源中心，对于提升语文阅读教学质量有着巨大的潜力。本文针对这一现实需求，提出了一系列具体可行的策略，涵盖优化馆藏资源、创新服务模式、加强阅读指导、促进馆校合作以及培养学生阅读习惯等方面。旨在充分发挥小学图书馆的作用，为提升语文阅读教学质量贡献力量。

脑梗死后早期行针灸联合康复疗法的治疗效果 下载：462 浏览：2050

刘洁 《中医研究杂志》 2023年9期

摘要:
目的：探讨脑梗死后早期行针灸联合康复疗法的治疗效果。方法：选择80例脑梗死患者并对其临床资料进行回顾性研究，病例资料收集时间为2020年10月至2021年10月，根据不同治疗方案将受试者进行分组，各40例，对照组患者给予常规药物及康复治疗，研究组患者则在早期联合进行针灸治疗，对比两组患者的治疗效果、肌力恢复效果、各功能及生活质量改善情况。结果：研究组患者治疗总有效占比为95.00%，对照组患者治疗总有效占比为77.50%，组间相比差异明显（P＜0.05）；研究组患者肌力恢复效果显著优于对照组，组间相比差异明显（P＜0.05）；治疗后两组患者TUGT 与NIHSS评分较治疗前明显降低，ADL、FMA、FAC及BBS评分较治疗前明显升高，且研究组各指标改善幅度较对照组更为明显（P＜0.05）；干预后两组患者WHOQL-BREF各维度评分较干预前明显升高，且研究组升高幅度较对照组更为明显（P＜0.05）。结论：早期行针灸联合康复疗法更有利于促进肌力及各功能恢复，提高患者的治疗效果及生活质量，值得在脑梗死后康复治疗中应用推广。
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