目的：探讨对精神分裂症患者应用预见性风险管理的效果。方法：遴选2021年8月—2022年7月在我科收治的156例精神分裂症患者，将其分为研究组和对照组，为对照组患者实施常规护理干预，在常规干预基础上，为研究组患者应用预见性风险管理。结果：研究组的不良事件发生率为2.56%，显著低于对照组的17.95%，两组差异存在统计价值（P<0.05），两组经护理干预，营养状况、配合度均得到有效改善，且研究组的ALB、Hb和配合度改善更为显著，P<0.05，两组差异存在统计意义。护理第3、5和8周，研究组患者的ADL评分明显比对照组高，P<0.05，存在统计意义。研究组、对照组并发症发生率分别为3.85%、20.51%，研究组并发症明显比对照组少，两组差异存在统计价值（P<0.05）。结论：预见性风险管理对精神分裂症病患营养状况具有改善作用，提升患者的日常治疗配合度，有效减少并发症、不良事件的发生，因此可被广泛用于精神分裂症护理工作中。

随着医学进步和营养改善，人类寿命延长，老年人口逐年增长，形成老龄化社会。同时，年轻人结婚意愿下降，出生率逐年降低，新生儿数量不足以填补老年人口空缺。农村空心化加剧，空巢老人数量攀升，社会服务和医疗养老面临压力。为应对老龄化危机，智能监护设备的应用成为关键。这些设备能监测健康、提供智慧生活服务和在线医疗咨询，有效缓解空巢老人无人监护问题。

新时代教育背景下，不能让任何儿童掉队，在贯彻落实《特殊教育提升计划》中，送教上门工作正有序有效推进。关爱特殊儿童是学校的责任和教师的义务，送教上门工作要和教育扶贫工作紧密结合，立足学情和校情，实施精准教育，坚持为家庭增能，让残疾儿童感受到家庭、学校要探索和创新送教上门教育，落实个性化教育和家庭指导服务，为无法到校就读的重残特殊儿童送去个性化的教育服务。

新闻宣传工作是高校宣传思想工作的重要组成部分，随着互联网技术的发展，新媒体不断涌现，给高校新闻宣传工作带来了巨大冲击和挑战。面对新媒体环境，高校新闻宣传工作应更新理念，提高认识；坚持正确导向，提高舆论引导能力；加强队伍建设，提高舆论引导水平；完善考核机制，提升管理能力；把握有利时机，增强舆论引导力度。通过这些措施，进一步推动高校新闻宣传工作在新媒体环境下的发展。

互动教学模式是素质教育改革的产物，符合小学数学的教学需求以及小学生的认知特性，能够有效削弱数学知识学习的枯燥感，激发学生的课堂参与热情。但是目前互动教学在小学数学教学中的应用仍需要进一步的细致研讨与实践检验。现结合互动教学模式的特点，针对其高效实践途径展开探讨，以期充分发挥互动教学的价值，构建高效的小学数学课堂。

随着中国社会经济的迅速发展，中国建设事业的发展脚步将逐渐加速，建筑设计管理也随之得到更多关注。建筑设计管理在工程建设的各环节中都具有十分关键的作用，因为只有在施工前及时制订科学合理的建筑方法和计划，才可以促进整体建筑施工过程的顺利开展，进而确保工程的品质，并推动施工企业的健康良性发展。

林业工程是确保森林生态系统可持续发展的重要环节。本研究旨在探讨影响营造林质量的关键因素，并提出有效的营林质量提升措施。通过对现有林业工程实践的深入分析，我们识别了包括土壤条件、树种选择、植被管理、病虫害防治和气候变化在内的多个关键因素。本研究提出一系列针对性的策略，如优化树种配置、加强病虫害监测、实施土壤改良和适应气候变化的林业管理，以增强营林质量。

在全球范围内，能源需求的持续增加以及人们对环境保护意识的日益增强，使得电力市场运行机制不断得到完善和优化。在这个特定的市场环境中，水电站作为一种可再生能源发电设施，正发挥着越来越显著的重要作用。传统调度运行方式已经难以满足现代电力市场对于资源利用效率和环保要求并重的双重需求。因此，对水电站进行优化调度决策研究旨在实现合理有效地利用宝贵的水资源，并且提升电力生产过程中的经济效益与环境效益，这也成为当前许多水电站管理者及相关领域研究人员关注热议的话题。

旅游发展是否真正能达到减贫的目的以及发展旅游业能够如何实现减贫，是当下各国实施旅游减贫大背景下的一个备受讨论的焦点，受到国内外学术界众多学者的积极关注。但是纵观现有研究，对旅游减贫中土地政策的实施形成的土地利用方式对减贫达到怎样的效果的研究尚十分缺乏。因此本文选取了旅游发展减贫中土地政策的实施作为研究视角，采用多维贫困的概念，从理论上探讨旅游扶贫中土地政策的实施对贫困人口在收入、就业及生产方式和思想价值等带来的影响，并且对土地政策实施达到减贫效果的同时引起的农民失地问题进行了思考。

随着现代化技术以及信息化手段的高速发展，社会已经进入到了全新的发展进程中，这也为各大社会行业的发展起到了良好的促进作用，在目前的社会环境中，各类网络信息资源已经成为了促进社会经济稳定发展的关键所在，但在应用这部分网络信息时，信息的安全性以及稳定性属于其中需要重点关注的内容。所以，这就需要在充分结合网络信息安全技术管理模式的基础上，将其更好的应用在计算机领域当中，从而大幅度降低各类信息安全问题的发生几率。因此，文章首先对目前计算机网络信息安全的发展现状展开深入分析；在此基础上，提出基于网络信息安全技术管理的计算机应用措施。

在教育教学过程中，文史是始终联系在一起的。随着新时代背景下教育课改的推行，初中语文学科开始展示出更为明显的人文性，与各个学科之间的融合互通更为直接深入。其中最为典型的是与历史学科之间的联系，语文的发展是在历史的基础上实现的，需要学生积累充分的历史文化知识，才能真正在语文学科中建立起较为完善的知识架构体现。在中序的语文教材中，尤其是在古诗文的教学之中，所涉及到的历史知识较为丰富。因此，为了能够加强学生在中学语文学习过程中所呈现出的效果，特从历史人物这一角度进行深入分析，使得历史人物融入到语文学科教学中，发挥语文教学的育人功能，在促进语文教学质量提升的同时，可以有效打破学科之间的壁垒，实现学科间的融合，帮助学生完成知识学习之间的融会贯通。

科学探究素养是学生学习物理学科需要具备的优秀品质。在实验方案设计中渗透科学探究环节，对提高学生的学习积极性、帮助学生养成实事求是的学习态度、提高学生的实践水平均具有重要的意义。下面，笔者通过分析初中物理传统实验方案设计存在的问题，从兴趣引导、小组合作、生活实践、课外拓展、自主设计、优化评价等角度，探究在初中物理实验方案设计中培养学生科学探究素养的有效策略。

英语课外阅读不同于小学阶段的英语课内阅读，涉及的素材多种多样，包含很多复杂的语言表达方法以及课本上没有的语言知识要点。这会让很多小学生在英语课外阅读当中遇到困难与阻碍，如果不能够帮助学生冲破学习中的难题，就会制约学生英语素质的发展。培养学生思维品质和能力是助力学生解决课外阅读疑难问题不可缺少的条件，所以，教师在安排课外阅读活动时，就要明确培养学生思维品质和能力的目标，指导学生掌握正确的思维思考方法，引发学生深层次的探索学习和深度阅读，进一步完善学生的思维品质与思维能力。

金融科技应用创新技术可以被简单且直观地理解成：通过利用各类科技手段创新传统金融行业所提供的产品和服务，从而提升现代金融效率水平并因此有效地降低金融运营等综合成本。金融科技及创新技术是指金融技术基于包括金融大数据、云服务和移动计算、人工智能、区块代码和安全链技术在内等领域的一系列核心技术的创新,可以被应用到金融服务，比如金融跨境交易支付管理、全球清算、借贷和担保与融资、财富管理安全供应链管理、零售企业及村镇银行、保险、交易与支付以及结算和管理创新等的全球的六大核心金融领域,是当代中国经济金融业整体改革中未来必将面临到的另外一种社会主流新趋势。随着我国电子金融科技手段得到了迅速地应用及发展,其实际应用及对我国金融机构系统运行的社会整体环境影响也势必逐步增大。在金融科技的大背景下,如何适应和抓住机遇成为了现在金融机构最关心的问题。本文从现状、困境和趋势三个方面来讲述中小银行的数字化转型。

全球化背景下，文莱金融发展面临着一系列挑战。本论文的分析表明，文莱金融市场在过去几十年里取得了显著的发展，并建立了健全的金融监管机构。然而，全球化加剧了金融竞争，要求文莱金融机构提高竞争力和服务质量。同时，跨境资本流动的增加和国际金融监管要求加强风险管理和合规能力。此外，金融科技的发展和应用也给文莱金融机构带来了新的挑战与机遇。为了应对这些挑战，文莱金融系统可以加强金融合作与互联互通，推动金融科技创新和数字化转型，并加强风险管理和合规能力。通过这些措施，文莱金融系统能够更好地适应全球化趋势，实现可持续发展和在全球金融体系中的更大影响力。

《数学新课程标准》明确指出“核心素养”这一理念，而学生的计算能力成长则是其中的重要部分。作为教师，需要考虑到计算过程的枯燥和乏味性，合理地安排计算活动的形式与活动等，促使学生被其中有趣的过程吸引，参与到深层次的计算练习中，把握多项混合运算的规律，进而逐步达到熟练的程度，发展学生的正确计算率和速度，在潜移默化中发展学生的能力，推动学生的核心素养提升。

金属材料焊接工艺本身是焊接技术和自动化专业的一门核心课程，涉及到焊接领域多个方面的专业知识，例如焊接性能分析及焊接工艺等。由于这门课程的理论性和实践性都非常突出，学生在学习过程中可能会难以理解，部分内容达不到预期的学习目的。对此教师可以采用一体化课程教学模式，实现方法和内容的有机结合。

实验室本身是学校开展实验教学的主要场所，也是人才培养的重要基地。金属材料与热处理是装备制造类专业学生的必修科目之一，技术性较强，研究的是材料内部的组织结构，课程中涉及了多种各类型的名词概念，内容比较抽象和枯燥。为了提升学生的学习兴趣重视专业技能型人才培养，需要在学校教育的过程当中加强进行实习实训场所的建设，为学生提供更加优质的教学服务。

在蓝色经济的视角之下，推动广西与东盟水产品贸易合作具有极其广泛的发展前景，也是带动我国广西地区经济高质量发展的重要一环。但是，双方之间的合作同样也面临着诸多挑战，能否打破其中挑战决定了广西与东盟水产品贸易合作的发展质量以及地区经济的发展水平。所以在论文中深入分析与研究了蓝色经济视角之下广西与东盟水产品贸易合作所面临的挑战，并且基于其中挑战所在而采取了有效的应对措施，用以助推我国广西与东盟国家之间的水产品贸易合作有序开展，用以强化地区经济发展质量以及水平。

“人民币的认识”看似学生很熟悉的教学内容，但由于当下支付方式的转变，人民币已经与学生的生活有很远的距离。因此学生在认识人民币时常会出现“死记硬背计算、生搬硬套加减法计算”等问题。教师在教学这部分内容时，需要用整体的视角分析知识点，凸显人民币学习的本质，帮助学生找到人民币与数的计算之间的联系，让他们逐步形成完整的知识架构。