教育体系不断完善，教育部门要求小学除了要关注学生的学科学习以外，还要积极开展劳动教育，让孩子们具备劳动技能。高质量的劳动教育能够使学生实现全面发展，培养学生积极向上的精神风貌，让学生更好地融入到社会生活中去。为了开展高质量的劳动教育，学校、家庭还有社区要联起手来，积极开设小学生劳动教育课程，认真评价学生们的劳动成果，引导学生进行多样化的劳动活动，这样才可以让学生在劳动中幸福地成长。

企业的持续发展与成功不再仅仅依赖于传统的资源和市场优势，更在于其内部管理的精细化和高效性。随着我国社会经济的高速发展，社会经济市场体系和社会制度各个方面的不断健全和不断完善，各企业单位在大背景的影响下也在不断进行新的挑战。企业成长期作为企业发展的黄金阶段，既是机遇也是挑战并存的关键时期。在这一阶段，如何有效地管理人力资源，激发员工的潜能，确保企业战略目标的顺利实现，成为了企业管理层亟需解决的问题。基于此，本文将深入探讨企业成长期绩效管理的特点与挑战，及当前绩效管理实践中存在的问题与不足，进而提出一套切实可行的绩效管理战略思路构架。

作为素质教育重要一环的体育教育在中学生的成长过程中有着至关重要的作用。而中学体育教学水平的好坏则由中学体育教师所控制，因此中学体育教师要不断提高自身的专业素质，为提高中学体育课教学水平提高中学生的综合素质而不断努力。本文就是在对当前中学体育教师专业成长过程中存在的问题进行探究的基础上，提出针对性的体育教师专业成长策略。

城市发展的根本问题是人的问题，人口、人才是一个地区经济持续健康发展的基础。如何在各级各类城市的人口人才争夺战中杀出重围，这是县级城市必须正视的课题。当前，面对着高能级城市的吸虹、同等级城市的竞争，如皋在人口人才工作上既面对着严峻的挑战，也有诸多独特的发展机遇。本课题立足长三角一体化中的如皋，坚持从实际出发，遵循人才流动、人口集聚规律，从做强实体产业固本强基、用足人才政策筑巢引凤、降低准入成本友好亲民、提升城市能级宜居宜业、做强高等教育协同互补、用好生育政策生生不息六个方面展开研究。

新课标的实施对小学数学教育提出了新的要求：强化学生的综合能力，增强学生的学习积极性。小学数学是基础教育的重要组成部分，而基础教育对学生的学习至关重要。在小学数学教学中，不仅可以使学生的数学思维、逻辑性得到提高，而且还能使他们对数学的兴趣得到进一步的提升，从而为今后的数学学习打下坚实的基础。然而，传统的应试教育使其在教学中的教学质量和课堂效率都很低。因此，要结合数学的性质，结合学生的性格特点，制订适合自己的教学策略。本文通过对新课标下的小学数学高效课堂的相关教学措施进行了探讨，希望能够将这些方法运用到小学数学教学中，从而使其更好地发挥作用。

乡村振兴政策集成改革试点是省委、省政府确定开展的一项探索性试验。省委深改委将“实施乡村振兴政策集成改革试点”列为2022年工作要点部署的30项重点任务之一。2021年商河县入选10个全省乡村振兴政策集成改革试点之一，自承担试点工作以来，建立了完善的工作推进机制，邀请山东财经大学乡村振兴研究院董长瑞院长为首的专家团队，与商河县共同研究起草《商河县乡村振兴政策集成改革试点方案》。多次到省委农办汇报对接乡村振兴集成改革推进情况，积极向省委农办推介我市试点经验和做法，并多次邀请省农业农村厅、有关科研院所专家教授到商河县指导乡村振兴政策集成改革工作。商河县立足于农业基础和乡村实际，因地制宜梳理束缚乡村振兴的体制机制弊端，以系统思维、整体思维谋划农业农村领域改革，整合集中各方资源，出台系列配套的改革措施，打造上下联动的制度体系，推动各项改革政策的协同配套，分类、分步推进改革项目。

在城乡一体化进程加速的背景下,燃气设施建设向城市地区转移,由于城镇与城市发展布局的差异,燃气设施建设中存在着建设不规范、质量不达标等问题,这些问题严重影响着城市地区燃气系统建设的速度,也容易引起相应的安全问题。本文对加强城镇燃气工程施工现场安全管理的对策进行分析，以供参考。

在现代素质教育的发展中，科学教师在讲述教学内容时，需要与学生进行有效的交流互动，了解学生学习需求，实施生活化教学，结合各种生活现象展示抽象的知识点，使学生对其科学课程内容具有更为深刻的认知，提升教学效果，突出学生主体，强化学生实践操作能力，提升课堂教学效果和教学质量。本文综合探究科学教师实施生活化教学的具体策略，希望小学教师可以结合相关生活现象讲述科学知识，使其课堂教学质量得到有效提升。

随着素质教育与学前教育教学改革的深入推进，促进幼儿德、智、体、美全面发展已经成为幼儿教育工作的出发点与落脚点，而体育正是实现德育、智育和美育的重要基础，在遇到恶劣天气时，开展室内体育，促进幼儿健康成长就显得尤为必要。因此，文章将探讨幼儿园开展室内体育游戏的必要性，研究开展室内体育游戏的基本原则，并提出幼儿园室内体育游戏的开展策略，旨在为广大幼儿教师提供有价值的参考与建议。

常言道“学无止境”，十来年的教学生涯，让我明白了“教无止境”。处在课改的浪潮里，我很幸运新课改给了我自信，也完善了我的教学行为和价值取向。新课改的实施，对每一位教师来说既是机遇也是挑战。根据新课改的教学要求，我试着不断地学习创新教学方法，不断地反思总结课堂教学，不断地改进完善英语作业设计，与小学英语课程共成长。下面就我自己在新课改素养作业建设中的一些想法来简单阐述下。

随着时代的进步，教育水平的提高，人们重新审视了教师的教学，更加关注了教师的专业成长。初中历史教师要寻求一条专业化发展的道路和途径，不断提升自身的专业水平，才能夯实历史教学的根基，为学生创造一个更高质量的历史课堂。初中历史教师要建立起一种“终身学习”的观念，要对多元的教学资源进行充分地利用，要注重学生在课堂上的参与程度，要对教学反思工作进行优化，从而寻找到了自己专业发展的方向，并对此提出了自己的看法。

历史课程主要是介绍世界和中国从古代到近代的发展过程，通过学习历史课程，学生可以更好地了解人类历史的发展过程，建立一个正确的历史观，从中吸取宝贵的经验，避免历史上的错误。初中阶段的学习过程，是学生进行后续深度、高难度学习的基础，所以，在中学历史教学中，老师应该给予足够的重视。

新时代党和国家对于教师专业化成长高度重视。同时，新课程新教材新高考下历史教师教学和自身成长的需要，在新形势下提升高中历史教师专业素养尤为必要。本文从学科溯源中了解历史学科的特点，思考如何提升教师专业化能力，以期为广大高中历史教师的专业化成长提供有效策略。

不管是“自我赋能”，亦或是“人为赋能”，都是物理教师深度学习一种积极的力量。新时期的教育，要有新的面貌。物理教师要学会持续地多维的整合赋能深度学习，成为一名具有创造力的老师，使自己的教育教学更具活力，促进专业生长。

经济和科技的快速发展，加快了多媒体技术在民众生活、学习中的推广应用速度，在多媒体的支持下，民众的生活及学习都变得更为便利。在幼儿园教学工作中，教师积极合理地应用多媒体技术，可以促进幼儿学习效率的提升。幼儿教师利用多媒体技术来开展教学活动，可以让幼儿更为形象、直观地了解、探究知识，为幼儿提供更多学习的机会。现阶段，幼儿教师对多媒体技术的应用还存在很多不足，这就需要幼儿教师在结合幼儿特点的基础上制订更为合理的教学计划，激发幼儿的学习热情。在幼儿教育教学中，教师要更有效地运用多媒体技术，全面提升幼儿的学习效率及综合素质。

随着社会的快速发展和人们生活水平的提高，幼儿的饮食营养问题日益受到家长和教育工作者的关注。幼儿园作为幼儿成长的重要场所，其饮食营养管理尤为重要。本文旨在探讨幼儿园饮食营养管理的现状，分析存在的问题，并提出相应的策略和建议，以实现食养结合，助力幼儿健康成长。

在江苏省学前教育改革发展的前沿背景下，对幼儿教师的专业发展提出了越来越高的要求。作为一名工作十余年的普通一线幼儿教师，我认为想要带着职业幸福感获得专业方面的成长，教师的职业理想、能够秉持终身学习的理念及对幼儿的爱这三点是非常重要的。

随着新课程改革的不断深入,教师的角色也发生了一定的转变。新课程标准指出,教师应该成为学生学习的促进者和引导者,改变以前以教师为主体的灌输式教学模式。培养学生的历史核心素养需要历史教师通过精彩课堂来实现,这就对高中历史教师的专业素养提出了更高的要求。教师必须通过多种途径自觉、勤奋、有良好坚持的积极努力,实现自身专业素养的有效提升,为新课标的推行和实施做出应有的贡献。

俗话说：“干一行，爱一行。”不管从事任何职业，每个人首先都应爱自己所选择的职业，这是做好工作的前提。青年教师是学校教师队伍中最具活力的群体，他们的成长对学校的发展具有较大的影响。刚入职的青年教师应严格要求自己，确定努力的方向。

在新时代的浪潮下，互联网与大数据的应用越来越广泛。如今，信息技术不断更新，小学体育教学也应顺应时代的潮流，做出新的调整。同时，信息技术快捷、高效的优势也在推动小学体育向更积极、健康的方向发展。本文主要探讨在当代体育教学中促进学生健康成长的有效策略。