文章-世纪中文出版社

时代不断进步，互联网技术的不断发展，媒体融合深入推进，电视新闻编辑的职责已经从单一编辑转变为全方位的内容生产者和传播者。观众的选择越来越多样化和个性化，对电视新闻报道的要求越来越高，传统的电视新闻报道形式已难以满足观众的需求，收视率也在不断下降。随着各种新技术的应用，电视新闻报道形式的不断变革，电视新闻编辑面临着各种挑战。电视新闻编辑要紧跟时代发展，提高自身的综合素质和能力，发挥全媒体优势，通过整合媒体资源，打造更加丰富和多样化的新闻报道形式。

融媒时代电视新闻编辑融合能力的探讨下载：47 浏览：203

娜日莎《新闻传播研究》 2025年1期

摘要:

众所周知，融媒体是信息传播的一种概念，它要求把网络平台和传统媒体平台融合；上下产业链都能共享资源，然后产出视频、音频、文字、图形等信息；形成传统媒体和网络媒体的互补，发挥最优的宣传效应。现以西藏地区融媒体环境为例，说明电视新闻编辑需要把传统媒体新闻编辑的理念与技能及新媒体的宣传形式与效果结合起来，融合自己的能力。

广播电视新闻编辑能力培养与创新下载：51 浏览：208

包乌日鲁格《新闻传播研究》 2025年1期

摘要:

众所周知，广播电视新闻编辑工作是一个对专业能力、创新能力有较高要求的具有系统性、挑战性、创造性的工作，需要相关从业人员具备一定的专业水平。他们需要更加开放、创新和多样化地提供信息，以满足广大用户群体需求的多样性。为了应对这些挑战，广播电视台新闻编辑需要转型。他们可以加强内容创新，提供更具吸引力和价值的新闻报道；拓展传播方式，借助互联网和社交媒体平台提升传播效果与用户参与度；技术升级，运用人工智能、大数据分析等新技术来增强信息处理和传播的效率；重视人才培养与引进，培养具备专业素养和创新能力的新闻编辑。

媒体融合发展下新闻编辑综合能力提升的路径探究下载：56 浏览：560

阿旦《中国新闻传播》 2025年4期

摘要:

随着互联网技术的不断进步，新兴媒体和传统媒体也走上了融合发展的道路，新闻事业的发展迎来了更加广阔的空间。新闻编辑作为新闻工作中的重要内容，其主要是指对一些新闻素材和新闻稿件进行整理加工，以多种形式的润色来合适的呈现给观众。在媒体融合发展下，对一些新闻人员的编辑综合能力提出了更高的标准和要求，同时在实际编辑工作也暴露出了一些问题。基于此，以媒体融合背景对新闻编辑工作造成的影响进行分析，提出一定的新闻编辑综合能力提升路径，希望给相关人员提供一定借鉴。

青岛市海洋空间开发现状与强度初探下载：61 浏览：404

王琰刘晓东许瑞军徐承芬牟秀娟《海洋研究》 2023年6期

摘要:

文章基于青岛市最新遥感影像和海域权属数据,从海域使用率、用海类型、用海方式、海岸线开发强度和海域开发强度等方面,客观分析青岛市海洋空间开发现状及其强度,并提出具有针对性的建议。研究结果表明:青岛市的用海类型基本齐全,用海多样性南高北低,用海规模不均衡,用海方式以开放式为主;海洋空间开发活动集中于海岸线及其临近的海湾、滩涂和浅海区域,即墨区、市区和黄岛区的海岸线开发强度为超载,且近岸海域开发强度亦为超载或临近超载;应通过岸线分级分类管控、生态化改造和发展海洋生态牧场等方式,提升青岛市海洋综合利用效益和海洋空间资源承载能力。

国际海底管理局能力建设工作研究与启示下载：64 浏览：455

史先鹏高翔管艳华《海洋研究》 2023年6期

摘要:

文章研究国际海底管理局为提升最不发达国家、内陆发展中国家和小岛屿发展中国家参与国际海底事务所开展的能力建设工作的政策法规依据,系统梳理国际海底管理局已经开展的能力建设相关工作,分别介绍国际海底管理局开展的承包者培训项目、海洋科学研究项目、国际海底管理局实习生培训项目和其他能力建设项目以及有关项目的关注点,分析已开展的能力建设工作存在的不足,并提出启示。

新媒体传播时代新闻宣传能力的提升途径下载：49 浏览：526

吴旋《中国新闻传播》 2025年3期

摘要:

科技信息技术水平不断提升，使得我国已经进入了新媒体时代。在这个时代当中，网络媒体成为了信息传播的主要媒介之一，受到了受众群体的一致认可和广泛欢迎。基于此，如何帮助传统媒体突破发展瓶颈，提高媒体的宣传能力，就是媒体工作者应关注的重点问题之一。本文就以新闻传播工作为例，阐述了新媒体时代给新闻宣传工作带来的机遇和挑战，简要介绍了一些有效提升新闻宣传能力的方法。

新课标背景下借助“新闻速递”提升小学生英语口语交际能力的实践研究下载：42 浏览：518

李美慧孙起超《中国新闻传播》 2025年1期

摘要:

“新闻速递”是从网络、纸质媒体中登载的国内外社会新闻，或近期亲历的见闻中筛选内容，进行整合、播报、评述的一种口语交际方式。在新课标的大背景下，小学英语教育不再满足于传统的应试教育模式，而是向着更为实用和创新的方向发展。对于小学生而言，拥有流利、准确的英语口语交际能力至关重要。本文以“新闻速递”为切入点，找到提升小学生英语口语交际能力的实践策略。

新媒体时代提高电视新闻编辑创新能力的途径下载：46 浏览：483

李弘毅《中国新闻传播》 2025年1期

摘要:

随着我国社会的不断发展与科学技术水平的不断提高，媒体行业借助先进的信息技术实现了信息的快速传播与交流，拓宽了新闻传播的途径和渠道，新媒体在此背景下得以发展。随着新媒体时代的到来，人们的观看新闻的方式也发生了较大的变化，更习惯于应用新媒体平台进行新闻的获取，严重阻碍了电视新闻行业的发展。电视新闻行业想在新媒体时代下得以发展，就需要对其新闻内容、形式等进行创新，而电视新闻编辑作为电视新闻节目制作的重要组成人员，只有提高电视新闻编辑的创新能力，才能够实现电视新闻节目的创新。本文将从提高电视新闻编辑创新能力的重要性和途径两个方面进行分析和论述。

双减背景下小学音乐教师课后服务能力提升策略下载：54 浏览：709

张文艺《中国音乐学报》 2024年3期

摘要:

“双减”政策让小学生的学习压力大大降低，教师应该在多种形式的教学实践中不断地进行探索，在实践中不断优化。为此，小学音乐教师要结合自身教学实际，合理设计音乐课后延时服务策略，充分发挥小学生的主动性和学习积极性，就会将教学中的每个困难都瓦解，才能实现真正的“减负提质”。本文就双减背景下小学音乐教师课后服务能力提升策略进行相关探究。

初中音乐教学中多元文化的有效渗透下载：380 浏览：1395

赖秋平《当代音乐研究》 2023年12期

摘要:

艺术和文化是息息相关的。作为一种具有代表性的艺术形态，它反映了整个社会的文化。将多种不同的文化融合到初中音乐的课堂中，不仅可以促进初中的音乐教育，还可以促进学生的音乐欣赏和欣赏艺术，促进音乐的发展。本文从深入探究、创新鉴赏、个性编创、多元探究等几个角度探讨了将多元音乐文化引入初中音乐课堂的方法，旨在为我国初中音乐课堂的建设和发展提供新的思考。

电视台播音主持人现场采访能力的强化路径探讨下载：48 浏览：424

刘梦圆《新闻传播研究》 2025年3期

摘要:

信息化时代的全面来临，促使现场采访所涉及到的信息量更大且更复杂，如何在繁杂的信息中抓获关键点始终是播音主持人必须具备的专业能力。同时，在电视台现场采访过程中，播音主持人应该随机应变且处事灵活，高质量完成电视节目采访任务，为增强节目的时效性与真实性奠定良好保障。为确保电视台播音主持人现场采访能力得以深化加强，本文主要结合实际经验对具体强化路径进行总结归纳，以期可以给电视台播音主持人现场采访工作提供参考价值。

浅析新媒体时代如何提高记者采访能力下载：37 浏览：454

黄祺茗《新闻传播研究》 2025年3期

摘要:

现代信息技术在社会各行业领域中的应用，成功改变了传统形式的生产与生活模式，虽然在科技力量的支撑下可以推动社会的发展，但是同样也会对传统行业造成巨大冲击。对于新媒体时代下的新闻记者而言，要想不被社会和市场淘汰，必须不断进行自我提升，要根据时代的变化创新采访方式，更加适应新媒体时代下新闻采访特点，只有这样才能适应不断发展的媒体行业。

探究高中政治教学中时事政治的应用下载：43 浏览：381

代岩岩《新闻传播研究》 2025年2期

摘要:

高中政治教学中的时事政治应用是培养学生政治意识和思维通过文献研究和实证分析，探讨了高中政治教学中时事政治的应用，包括时事政治教材的选择、教学方法的设计和评价方式的建立。研究发现，时事政治的应用可以增强学生的政治参与意识、培养学生的批判思维能力和拓宽学生的政治视野。然而，时事政治的应用也存在一些问题，如时事政治教材的更新不及时、教学方法的单一和评价方式的不完善。因此，高中政治教学中应加强时事政治的应用，提高教学效果。

社会工作介入农村儿童主任服务能力提升的困境和优化策略——以石家庄市P县为例下载：44 浏览：425

赵爽《中国社会科学学报》 2025年2期

摘要:

留守儿童作为特殊群体需要社会关注和支持，其中儿童主任在关爱服务中扮演重要角色。然而，在农村留守儿童关爱服务中，儿童主任面临着一些困境，包括参与主体的能动性不足、排斥性较强、理论性过重以及合法性不明等。这些困境主要由儿童主任身份的多元化、社会工作服务的嵌入化、文化差异和部门管理重叠等因素造成。针对这些困境，研究提出了优化策略。首先，需要加强政策宣传，增强参与意愿。其次，推动关系融入，培养内生组织和创新服务方式。此外，拓展情境学习，明确责任归属，以及确立合法地位也是重要的策略。这些措施旨在提升社会工作在农村儿童主任服务中的能力，并为农村留守儿童的健康成长提供支持。

小学音乐节奏训练的有效性研究下载：64 浏览：800

罗钛桉《中国音乐学报》 2024年1期

摘要:

近年来，越来越多的关注被投入到了小学音乐教育中，尤其是音乐节奏训练中。音乐节奏在音乐学习和演奏中起着至关重要的作用，它不仅可以帮助学生感受到音乐的韵律和节奏，还可以促进他们的音乐素养发展。同时，音乐节奏训练还可以培养学生的音乐表达能力，使他们能够准确地演奏乐器或唱歌，将内心的情感与音乐完美地结合在一起。

让品质音乐课堂“动”起来下载：214 浏览：2168

黄权《中国音乐学报》 2022年11期

摘要:

让孩子们动起来，就是让他（她）们积极去参与课堂活动，眼看、耳听、动手操作。充分调动他（她）们的感官，获得多方面感性认识，加强孩子们对乐曲的理解，而且培养他（她）们音乐创新思维。

浅谈小学高年级数学图形创新教学策略下载：63 浏览：295

黄梅艳《中国教育学报》 2025年2期

摘要:

在新课程标准的改革中，如何提高小学生认知和辨别图形的能力已经成为当前小学数学教学的重难点。小学高年级学生正处在思维发展的关键时期，在此时进行图形教学能够发展学生的抽象思维能力，培养学生的空间想象能力，提高几何图形认知和实践的能力。另外，通过对数学图形内容的学习，学生还可以让抽象的数学知识生活化，解决生活中的实际问题。基于此，本文就如何有效地进行小学图形创新教学，进行探索并给出相关教学策略。

数学绘本在小学低年级数学教学中的应用效果研究下载：12 浏览：825

高俊妹《数学应用》 2025年2期

摘要:

随着教育改革的不断深入，小学数学教学方法也在不断创新。数学绘本作为一种新兴的教学辅助工具，以其生动的图像和丰富的故事情节，成功吸引了小学生的注意力，提高了他们的学习兴趣。本文通过实证研究，探讨了数学绘本在小学低年级数学教学中的应用效果，发现数学绘本能够有效提升学生对数学概念的理解和应用能力，同时培养了学生的创新思维和问题解决能力。研究结果表明，数学绘本是小学数学教学中一种有效的教学手段，值得在更广泛的范围内推广应用。

创造力，演绎音乐课堂新形态——小学音乐教学中培养学生创造能力的思考与实践下载：240 浏览：2449

李丹妮《中国音乐学报》 2022年10期

摘要:

音乐是一门极富创造性的艺术，培养小学生创造能力是音乐课堂的主旋律。本文在阐述小学音乐教学中学生创造能力培养意义的基础上，结合教学实践探索了学生创造能力培养的路径。认为教师只有通过多样化教学手段，有效提升音乐教育艺术的感染力，才能促使音乐浸润学生心灵，激发学生美好情感，引导学生在生动而深刻的体验中学会创造，从而打造自由、民主、开放的小学音乐课堂。

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