文章-世纪中文出版社

随着“互联网+”时代的到来，高职会计教育面临着新的挑战和机遇。目前，许多会计理论知识均较为抽象，导致学生对原始凭证的认识不够深入，难以真正理解原始凭证内容。然而，利用信息化方式教学，不仅可以提高学生对原始凭证的认识，还可以增强学生的学习积极性，进而加深其对会计知识的理解。本文旨在探讨“互联网+”背景下高职会计教育质量提升策略，培养适应时代需求的高素质会计人才。

陶行知教育思想在课程教育改革之中的具体体现下载：198 浏览：1093

叶丽雅《国际教育论坛》 2024年12期

摘要:

陶行知提出的“以幼儿为中心”的教育思想，对于当前的课程教育改革有着积极的影响和具体的体现。推崇实践教学：陶行知认为，幼儿在实践中学习的效果远远好于单纯的理论学习。在课程教育改革当中，陶行知的教育思想体现为，教师应该引导幼儿通过实践探究，以此来促进幼儿的创新思维和实践能力。例如，在实践活动中，教师可以组织幼儿开展诗词创作、朗读表演等实践活动，让幼儿通过实践体验，提高综合实践素养。幼儿在参与类型丰富的实践活动之后，可以将自己的感受与体验记录下来，这是陶行知教育思想在课程教育改革之中的具体体现。

初中教育管理中的应用人本理念研究下载：246 浏览：1153

巴海燕《国际教育论坛》 2024年11期

摘要:

人本思想起源于春秋战国时代，主要是指对学生的个性差异进行分析，并提出有针对性的教学对策，以实现学生整体素质的提升。在初中教育管理中应用“以人为本”的理念，可以更好地满足初中生的个性化需要，增强他们的学习动力，激发他们的学习积极性，促进他们的整体素质的发展，从而使中学的教学质量得到进一步的提高，使初中的教育效果得到最大的改善。

家庭教育重在培养孩子提高内驱力建立自信心下载：271 浏览：1116

史成琳《国际教育论坛》 2024年11期

摘要:

随着时代和教育的发展，激发学生成长内驱力，在现代教育中越来越受重视。正如习近平总书记指出的，“家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。”学生内驱力的激发不仅要依靠学校，更要依靠家庭教育。家庭教育对学生整个生命过程都具有不可磨灭的作用，对于一个国家、民族、社会的发展有着重要影响。

浅析自制乐器在小学音乐课堂教学中的应用下载：66 浏览：632

何宇《当代音乐研究》 2025年4期

摘要:

随着新课改的推进，如何增强音乐教学的趣味性，如何培养学生的审美感知素养、艺术表现素养、文化理解素养成为小学教师考虑的主要问题。在此过程中，自制乐器作为一种重要的教学方法被广泛地应用于小学音乐课堂教学。基于对教材内容、生活现象的观察，学生不仅能在有效的引导下制作乐器，还能尝试着以一定的节奏、力量、速度演绎乐器的特性，感受音乐学习的魅力。

探讨体态律动应用在小学音乐教学中的有效策略下载：54 浏览：635

刘蕊《当代音乐研究》 2025年4期

摘要:

体态律动是一种结合身体动作与音乐节奏的教学方法，在小学音乐教育中具有独特的教学价值。如何在小学音乐教学中有效地应用体态律动，以及如何设计合适的教学活动以满足不同学生的学习需求，仍然是教育工作者需要深入探讨的问题。

探讨体态律动应用在小学音乐教学中的有效策略下载：64 浏览：644

秦肖含《当代音乐研究》 2025年4期

摘要:

小学教育阶段音乐教学受到越来越多的重视，为了更好地培养学生的音乐素养，教师需要不断创新教学方法，采用有效的策略方法将体态律动应用到小学音乐教学当中。

变电站工程中土建工程和电气工程的配合问题下载：34 浏览：206

卢浙东《中国电气工程》 2025年4期

摘要:

我国的现代建筑设计与施工技术在不断发展和更新，许多新结构、新工艺技术的推广和运用，使得工程建设中的协同工作越来越受到重视。在变电所施工项目中，要对现代土木工程和电气工程进行合理的协调，以降低问题的发生，提高社会经济效益。本文结合有关电气工程施工管理的资料，对其进行了分析，并重点介绍了在变电所施工中，土建与电气安装的协调问题。

小学音乐课堂中的体验式教学渗透方式研究下载：57 浏览：634

张惠《当代音乐研究》 2025年4期

摘要:

新时代背景下，教师运用音乐体验式教学可以有效地调动小学音乐课的课堂氛围，极大地提高了同学们对音乐的喜爱程度。通过体验式的音乐教学，让学生们能够真正地参与到音乐的教学之中，培养学生的气质、陶冶学生的情感，为学生的音乐发展打下良好的基础。因此，小学音乐教师应积极探索和创新体验式教学的方式，使其更好地融入音乐课堂之中，从而为学生提供更为丰富多彩和生动的音乐学习体验。

电气工程及其自动化中智能化技术的运用分析下载：33 浏览：203

宋吉祥《中国电气工程》 2025年4期

摘要:

在我国电力工程当中，自动化控制是十分重要的构成环节。不仅能让电气工程效率得到提升，还能促进电气工程整体水平提升。而在现阶段电气工程自动化控制当中智能化技术发挥了重要作用。文章主要对电气工程及其自动化中智能化技术的运用进行分析。

智能化技术在电气工程自动化控制中的应用分析下载：35 浏览：210

梁晓东《中国电气工程》 2025年4期

摘要:

时代的进步，科技的发展，使得我国各行业发展迅速，对于基础能源的需求与日俱增。在现代化的城市发展中，传统的电气工程管理控制技术已经逐渐落后，管理效率低下的同时还经常会出现人为原因导致的差错，而电气工程代表着社会的发展进步以及居民日常生活的基础水平，因此在电气工程自动化方面的发展是非常重要的，通过先进的计算机网络控制技术，使原本需要人为干预的操作可以通过计算机的自动分析完成自动操作，在改善了控制效率的同时还可以降低错误率。

电气工程中电气自动化技术的应用研究下载：38 浏览：196

刘鑫《中国电气工程》 2025年4期

摘要:

随着信息化的发展进步，电子信息技术和网络技术更为成熟，由此诞生了电气自动化技术，其具有功能多、质量高、性能好等特点，已广泛应用于电力工程中。电气自动化技术能够进一步提高设备运行的安全性和可靠性，提高生产效率。文章主要对电气自动化技术在电气工程中的应用问题进行探讨，分析了电气自动化技术在电气工程中的应用优势、应用现状，以及电气工程中电气自动化技术的应用，旨在确保电气自动化技术优势得到充分发挥，使电气工程具有无限的发展生机。

小学音乐教学优化策略下载：70 浏览：603

张葳葳《当代音乐研究》 2025年4期

摘要:

新时代背景下，教师应将焦点放在课堂内容的创新与改革上，以学生的音乐学习体验为核心，深入挖掘并释放学生的音乐潜能，充分激发学生的主动性和积极性。同时，借助多元媒介的支撑，引导学生积极参与音乐情境，感受丰富多彩的音乐内容。通过这一系列优化措施，确保音乐教学全过程得以完善，为学生创设一个充满乐趣和启发的音乐学习环境。

浅析小学音乐课堂教学方略下载：60 浏览：599

李研《当代音乐研究》 2025年4期

摘要:

随着教育教学改革的深入推进，音乐学科作为一门艺术学科，对学生综合素质的提高起到了至关重要的作用。小学音乐教学要注重培养小学生对于音乐知识和能力的兴趣爱好，促进学生对音乐学习的积极性。

浅析继电器在电气工程及其自动化低压电器中的应用下载：38 浏览：233

魏博源严文杰王林军《中国电气工程》 2025年4期

摘要:

继电器是现代电气工程中的一种高频电子设备，它不仅可以应用于主要的通信系统和电气系统，还可以有效地控制电子设备在使用过程中的电压和电流，改变负载，提高机器的运行效率。一般来说，继电器是保证机器正常运行的关键，因此，相关技术人员需要对继电器的使用按照严格的标准进行。

高中音乐大单元教学设计初探下载：60 浏览：602

王义琳王倩《当代音乐研究》 2025年4期

摘要:

在高中音乐教学中，传统教学模式往往注重单篇讲解，学生只能获得零散的知识点，而难以从整体上把握知识的脉络和发展脉络，无法形成对学科领域的整体认知。随着教育改革的不断深入，新的教学模式和理念不断出现。大单元教学作为其中的一种新兴的教学模式，更关注学生对某一领域或主题的整体理解和应用能力。本研究以高中音乐教学为例，研究大单元教学的意义及路径。

关于电气自动化工程中PLC的应用分析与发展探讨下载：46 浏览：236

严文杰魏博源吴晓峰《中国电气工程》 2025年4期

摘要:

经济的飞跃发展离不开工业的发展，工业的发展离不开电气工程的发展，电气工程的自动化为工业的产业升级保驾护航。PLC技术应用到电气自动化工程中后，给电气自动化提供了更加智能的控制和检测能力。本文就从PLC技术的内涵、PLC技术在电气自动化工程控制中的应用，PLC技术在电气自动化工程控制中的问题分析，PLC技术在电气自动化工程控制中的发展前景进行分析研究，供相关的人员作参考。

提高小学音乐欣赏教学有效性的策略探析下载：66 浏览：596

胡冯云子《当代音乐研究》 2025年3期

摘要:

音乐是人类通过听觉来感知世界的一种艺术。音乐对于培养学生的情操，培养全面发展的社会需要的新型人才，具有十分重要的意义。“核心素养”的提出，对教育教学的发展起到了很大的推动作用，而小学音乐欣赏课的教学就是其中之一，通过对这一课程的优化与创新，可以让这门课程的每一个环节都有更明确的方向和目标，让学生在更全面、更系统的音乐欣赏活动中，提升自己的音乐素养，改变过去的机械式参与模式，让他们从多个方面直接地去感受和体验欣赏的过程，从而提高他们的音乐欣赏水平，从而推动他们的发展。本文以小学音乐欣赏课程为研究对象，对它的价值和教学对策进行了探讨。

如何构建小学音乐高效课堂下载：63 浏览：596

张葳葳《当代音乐研究》 2025年3期

摘要:

音乐，作为人类文化的重要组成部分，拥有独特的魅力，能够跨越语言和文化的界限，触动人们的心灵。对于小学生而言，音乐不仅是娱乐和放松的方式，更是培养审美能力、激发想象力和创造力的有效途径。然而，传统的音乐教学忽视学生的情感体验和审美感受。因此，如何构建小学音乐高效课堂，成为当前音乐教育领域亟待解决的问题。

新课标下小学音乐教学的多元化评价下载：61 浏览：594

许靓瑾《当代音乐研究》 2025年3期

摘要:

随着新课程标准的不断推进和实施，教育教学也在不断改革和创新。小学音乐教育作为培养学生审美情感、音乐素养和音乐技能的重要环节，也需要适应新的教学理念和要求，开展多元化的评价方式，全面促进学生的发展。本文旨在探讨如何有效地运用多元化评价方式，激发学生学习兴趣，提高学习效果，促进小学音乐教育的发展。希望通过本文的研究，为小学音乐教师提供一些有益的评价策略和实践经验，推动小学音乐教学的创新与提升。

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