文章-世纪中文出版社

互联网为现代教育提供了重要支持，推动了现代教育事业的发展与进步，对于中学生而言，除了要关注教育质量问题，也需要关注其心理健康，结合中学生的心理特点，制定完善的心理健康教育体系。联合互联网，可实现对教育模式的进一步创新，既能够打破传统心理教育模式的限制，也能够循序渐进的基于中学生心理支持，使其能够正确面对心理问题。基于此，本文深入研究了互联网对中学生心理健康的影响，以及如何借助互联网优化心理健康教育模式。

移动互联网背景下的电力营销服务创新下载：342 浏览：2471

李强杨骐《电力技术学报》 2021年2期

摘要:

随着城市化进程持续推进，我国电力系统建设规模不断扩大，系统完善度持续增强。随着互联网技术、信息技术的迅速发展，现阶段，在互联网技术支撑下，可以有效解决传统电力营销服务问题，实现电力营销服务模式创新目标。

基于互联网环境的医学影像技术专业教学改革问题研究下载：142 浏览：1548

王浩《中国医学研究》 2023年9期

摘要:

当前，医学影像技术专业的培养模式已经无法满足医学成像技术的快速发展，因此，本文将互联网+技术作为研究对象，对当前的学科发展状况以及在新形势下，社会对影像技术教学人员的要求进行了分析，并对互联网+医学影像技术创新教育教学模式的现状与途径和进行了讨论。

互联网背景下《前厅运行与管理》课程在线开放课程的思考与实践下载：213 浏览：2099

吕尤《教学管理研究》 2022年11期

摘要:

网络信息与高职教育教学深度融合的新机遇给我国高职教育提供了新思路，怎样使学生的学习内容变得更加生动有趣，推动教学理念和教育方法的同时，又能满足不同层次高职学生对文化知识的需求，这是我们高职教育教学工作者需要考虑的问题。正是基于在线开放课程建设是高水准且高效的学习方式，所以有必要在高职院校教学活动中推行。

“互联网+”时代高校辅导员网络思想政治教育的方法研究下载：74 浏览：862

蓝国富程慧娟《现代教育教学研究》 2024年11期

摘要:

随着互联网技术的飞速发展，“互联网+”已成为经济社会发展的新形态，深刻地改变着人们的生活、学习和工作方式。大学生作为年轻而活跃的群体，更是深受互联网的影响，从学习到生活，从认知到社交，互联网已成为他们不可或缺的重要工具。基于此，本文探索了“互联网+”时代下高校辅导员网络思想政治教育的方法。

互联网+护理服务”网约护士职业获益感影响探究下载：143 浏览：1252

邓小叶陈海央胡丁尹胡灵娅《中国护理学报》 2023年7期

摘要:

目前我国患者多为老年人，并且随着城镇化进程的推进，人口老龄化程度加深，青年人赡养压力加大，越来越多的青年人选择离家外出打工，导致我国空巢老人数量增加，因此“互联网＋护理服务”模式应简化操作流程，以便老年人操作，从而可扩大“互联网＋护理服务”模式的应用范围。现报道如下;

浅析“互联网+”背景下学前教育中多媒体技术的运用下载：79 浏览：1155

郭玲玲《教育研究与发展论坛》 2023年2期

摘要:

“互联网+”背景下，幼儿教育要借力信息技术快车道，实现对各类资源的有效汇集。以网络为依托，树立信息资源开发意识。迎合教育现代化的趋势，加强对信息技术的科学应用，提高幼儿教育综合育人质量。绽放幼儿教育现代活力，推进家园共育和谐对话，以园所对话为幼儿教育综合育人质量提升助力，以前沿育人理念为幼儿全面发展提供有效保障。

“互联网+”下中职信息技术课程实训环节教学策略研究下载：24 浏览：813

唐弘《现代教育教学研究》 2024年3期

摘要:

随着“互联网+”时代的到来，中职信息技术课程实训环节的教学策略面临了新的挑战和机遇。本文旨在研究如何在实训教学中应用更加先进的教育技术手段，提高学生的实际操作能力和创新思维，并探讨实训教学对学生的职业发展和未来就业的影响。通过对相关文献和实践案例的分析和总结，可以得出一些有效的教学策略，并为中职信息技术课程的实训教学提供参考。

互联网西药学服务模式在用药管理中的应用下载：111 浏览：1435

吴江英吴小华《医学研究前沿》 2023年1期

摘要:

随着信息技术的进步，互联网也在各领域得到了发展，其中在西药学领域的应用也有了很大的进步，发展互联网西药学服务模式才是新的时代发展形式。以此，通过探讨互联网西药学服务模式为目的，来研究其在用药管理中的应用。

互联网+企业会计内部控制的有效策略研究下载：449 浏览：3425

武宝忠《会计研究杂志》 2022年10期

摘要:

互联网+时代的到来，对企业会计内部控制工作提出了更高的要求，互联网在企业各领域的应用，虽然有效提高了工作效率以及工作质量，但是，其自身的共享性、开放性，也决定了会计信息在传输、储存的过程中存在一定的安全隐患，加之在日常工作中还受到人为因素的影响，也会在一定程度上增加会计信息风险，为了能够规避这些财务风险，势必要加强会计内部控制力度，构建完善的会计控制体系以及信息化管控平台，这样才能够更好的适应新时代的发展，为企业营造更加积极、健康的内部环境。

“互联网+”视域下二级管理单位研究生教学过程管理的新模式下载：301 浏览：2782

蔡易孙杰宝付影邢宇明陈勇《教学管理研究》 2022年6期

摘要:

随着新冠疫情的爆发，“互联网+”视域下二级管理单位研究生教学过程管理对于当前提高教学管理水平具有十分重要的意义。二级管理单位研究生教学过程管理属于高校教学管理中非常关键的一个部分，必须对其各方面的管理内容进行深入的思考，进一步让高校意识到二级学院教学管理的重要性，使职能和义务进一步明确，从而让教学管理的作用真正地发挥出来，促使二级管理单位可以更加规范地开展教学管理。

基于“互联网+”的企业会计管理信息化建设思考下载：422 浏览：3749

张钟元《会计研究杂志》 2022年9期

摘要:

企业会计管理信息化建设是基于互联网+的发展背景所提出的提高企业财务管理效率和精准性的可行性方案。需要在建设中立足于提升会计管理工作时效性、安全性应用一系列建设措施，如革新企业现有的会计系统软硬件设施，加大互联网+背景下数据安全的建设力度，并培养专业的信息化人才，使得信息化财务数据的使用精准性、有效性、常态性得以不断提升。

大数据时代医院人事管理的创新分析下载：142 浏览：1566

洪永川侯洋《医学研究前沿》 2022年12期

摘要:

如今，随着科学技术的不断向前发展，国家迎来了大数据时代。而在大数据时代这样的大背景下，对于各个部门的工作又有了新的要求。本人就大数据时代医院人事管理的创新分析展开相关的论述。

互联网环境下的医疗数据安全交换技术研究下载：139 浏览：1612

王峥《医学研究前沿》 2022年11期

摘要:

本研究对于网络安全隔离相关技术进行了广泛性应用，借助SSL以及VPN等技术，打造内外网联动的医疗信息交换类安全性通道，旨在有效阻截来自互联网环境之中的诸多威胁，并借助非对称加密以及XML等数据签名技术，确保医疗文档具备较强的完整性特征，预防敏感信息遭到泄露。

探究“互联网+”时代企业财务会计面临的困境及对策下载：425 浏览：3688

董建华《会计研究杂志》 2022年7期

摘要:

当前我国已经进入了“互联网+”时代，企业会计在此背景之下获得了极大的发展机遇，但是同时也出现了许多问题，本次研究主要对目前存在的问题提出了有针对性的意见和建议。本文首先介绍了互联网对企业会计进步的意义，其次讨论了互联网会计在当前背景之下所面临的发展问题，最后结合企业的具体情况提出了解决企业财务会计存在问题的具体措施，希望可以推动我国企业财务会计的进步。

“互联网+”背景下秦皇岛档案利用现状研究下载：127 浏览：1602

石媛楠《教育研究与发展论坛》 2022年9期

摘要:

现如今，社会经济迅猛发展，对档案管理工作提出更高层次的要求。从当前发展情况来看，我国正集中精力对不同类型单位实行机构职能、行政体制、人事制度改革。但是档案管理制度不健全、不完善。档案管理工作，无法达到标准化，规范化，在很大程度上降低档案管理质量，无法达到预期的要求。因此，本文将对推进“互联网+”档案管理工作规范化与标准化这一主题进行分析探讨，并针对其在发展过程中存在的问题予以解决，这是社会发展的必然趋势，也是档案管理工作开展的必经之路。

“互联网+”背景下的企业营销战略管理下载：286 浏览：3062

王丛《教学管理研究》 2022年2期

摘要:

当今，随着我国经济的快速发展，在当前的信息网络技术和科学技术进行不断深入的研究过程中，新的科学技术在经济全球化的背景下进入了互联网时代。“互联网+”时代的到来可以说是企业营销管理发展的机遇与挑战。随着大量新公司的出现，云计算、大数据等新技术的应用为中国社会主义市场经济的稳定发展注入了新的活力，企业需要在一定程度上加强管理改革。资源的有效利用以及互联网信息和平台的积极影响可以创建新的营销和营销管理模式，并重塑企业的业务，在同行中形成有力的竞争优势并持续发展，这是企业当前的首要任务。

“互联网+”背景下混合教学模式在《外国音乐史》课程教学中的研究——以大连大学音乐学院音乐表演专业为例下载：54 浏览：1727

邵冀阳《现代教育教学研究》 2023年6期

摘要:

本文依据《外国音乐史》课程的特点，探讨了基于“互联网+”理念之下《外国音乐史》混合教学模式，分析了该课程进行混合教学的可行性，构建属于本课程的混合教学模式，并付诸实践；探究了该模式存在的优势和价值，针对教学实践中存在的问题提出相应的对策和建议。

“互联网+”背景下中职计算机专业课程的教学创新探究下载：103 浏览：1571

王燕《教师教育与创新》 2022年7期

摘要:

随着信息化时代的到来，人们对于计算机互联网的应用逐渐广泛。因此，加强计算机教学成为一项重要且现实意义的工作。对于中职计算机教学而言，加入新技术不仅可以增强教学效果，还可以培养出具有优秀实践能力的应用计算机人才。基于此，本文分析了“互联网+”环境下中职计算机教学的意义，探究了中职计算机教学实施创新教育的策略，以期提升中职计算机教学的教学质量和教学水准。

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