文章-世纪中文出版社

目前，在我国，关于高中班主任德育的建设工作，与我国高等教育有着很大的关系，不仅会影响我国公民的个人道德建设，同时对我国的经济发展也有着重大的影响。众所周知，德育教育对孩子的一生都有着良好的影响，不仅对孩子的学习有帮助，对于孩子今后的人生发展内涵也有很大的作用。在我国的这种新的形势下，学校对于培育出好的人才有更高新的要求，同时，目前我国很多高等学校面临着一些重要的问题，对于现今一个多元化的环境，高中班主任德育的建设受到了很大的威胁。

素质教育下班主任班级管理中的德育教育研究下载：371 浏览：4000

叶勋远叶舒颖《中国教育研究》 2021年1期

摘要:

随着社会的进步，我国教育事业也蓬勃发展起来。素质教育中，德育一直占据着核心地位，对培养学生良好道德品质，树立正确的人生观、价值观和世界观有非常关键的作用。德育教育要求将“立德树人”理念渗透至日常教育教学的每一环节，做到润物细无声。班级管理是教育教学的有效保障，能够有效规范学生言行，直接影响思想和行为。

高校体育教学中的德育教育渗透的策略探析下载：185 浏览：1846

陈旺《体育研究》 2024年7期

摘要:

在高校体育教学过程中，教师应深刻理解体育教学的多维价值，持续提升自身的综合素质，不仅关注技能传授，更强化德育观念。通过言传身教，教师引导学生形成正确的价值观，实现体育与德育的有机结合，为学生的全面发展奠定坚实基础。

小学语文教学中德育渗透的探索：基于立德树人的教育理念下载：74 浏览：813

杨芙蓉《中国教育探索》 2024年9期

摘要:

在当前立德树人教育框架下，小学语文教学正聚焦德育教育的实施与德育元素的渗透，此举被视为教学工作的核心要点。坚守立德树人的根本使命，将德育理念深度融入教学过程，旨在培育学生的道德认知与品德修养，同时引导学生树立正确的价值观念，为其全面成长奠定坚实基础。本文基于现实考量，论述了此背景下小学语文德育教育实施的迫切性，审视了当前德育实践的现状，进而提出了一系列切实有效的策略，旨在助力小学语文教师有效推进德育教育工作。

德育教育背景下初中英语教学路径探索下载：81 浏览：865

刘妩情《中国教育探索》 2024年9期

摘要:

新课改背景下，初中阶段的英语学科教学要求教师将德育内容融入到英语教学中。一方面可以有效地提升学生学习英语的兴趣和积极性；另一方面也能够在潜移默化中对学生进行德育教育，培养学生的思想道德素养。

浅析德育教育与小学语文课堂教学的结合策略探索下载：72 浏览：948

刘世娇《中国教育探索》 2024年8期

摘要:

小学是学生人生发展的一个重要阶段，其教育影响着学生今后的成长和发展。在小学语文教学过程中融入德育教育不仅有利于提升学生的综合素养，还可以使学生养成良好的学习习惯、正确的人生观和价值观，更好地适应社会。但是由于受到传统应试教育模式的影响，目前许多学校都忽视了对学生进行德育方面的培养，导致学生缺乏基本的道德观念，甚至会出现严重的逆反心理，难以融入社会。

提升小学语文教学中德育教育实效性的策略探究下载：75 浏览：825

虎利雄《中国教育探索》 2024年8期

摘要:

立德树人是教育的基石，德育在塑造学生品德修养中占据核心地位，对学生未来成长至关重要。语文学科，以其“文以载道，诗以抒怀”的独特魅力，自然而然地肩负起德育的重任。在小学语文教学中巧妙融入德育元素，不仅能深化学科内涵，还能满足学生个性化、多元化的学习需求，促进全面发展，让每一堂课都成为滋养心灵的沃土。

高中德育教育管理策略探究下载：63 浏览：701

冯劲《中国教育探索》 2024年5期

摘要:

教育之本，德育第一。在我们国家，高中是一个非常关键的环节，而这个环节，就是以文化为基础，包括德、智、体、美、劳在内的各个领域。高中德育工作在高中教育工作中占有重要地位，是高中德育工作的重要组成部分。新形势下，高中学生的思想政治教育面临着新的发展契机，也面临着新的挑战。但是，当前的高中思想品德教学还存在很多问题，高中思想品德的工作还不够完善，所以，我们要认真地研究这一问题，找到一条行之有效的高中思想德育教育的管理办法，以此来提高高中思想德育教育的水平。

点亮未来，德行之光：小学班主任的教育探索下载：80 浏览：899

张姣姣《中国教育探索》 2024年3期

摘要:

小学班主任是学校德育教育的重要组成部分，他们在学生的成长过程中起着举足轻重的作用。本文通过对小学班主任的德育教育方面的探索，旨在提出一些有效的方法和策略，以帮助班主任更好地开展德育工作，点亮学生的未来。

小学数学教学中渗透德育教育的策略探讨下载：69 浏览：768

丁建霞《中国教育探索》 2024年3期

摘要:

在小学数学课堂教学中，教师要通过构建道德情感氛围、采用情感教育、进行行为规范引导和开展实践体验等方式，培养学生的道德情感和品德意识，提高其自我认识和自我管理的能力，以及问题分析和逻辑推理的能力，将数学素养与小学数学课程相融合进行潜移默化的道德教育。

新时期对小学生实施德育教育的有效方式探索下载：79 浏览：872

王园《中国教育探索》 2024年2期

摘要:

“立德树人”是“以人为本”的教学理念，在教学改革不断深化的今天，已经贯穿于每一个环节。道德教育是促进学生健康成长的重要基础，道德教育活动的有效开展，既可以促进学生良好的生活习惯和行为质量的养成，又可以有效地引导和强化学生的综合素质，促进他们的全面发展。但是，从目前的道德教育实践来看，大部分教师缺少有效的组织方式与方法，从而影响了学生道德教育的发展。为此，笔者根据自己的教学管理实践，就如何提高教学质量进行了探讨。

德育教育在高等职业教育中的应用探析下载：138 浏览：1480

郑玉洁《中国教育探索》 2023年12期

摘要:

德育教育在高等职业教育中的应用对于培养具备良好道德素质和职业操守的职业人才具有重要意义。通过德育教育，学生能够形成正确的价值观和道德观念，培养社会责任感和公民意识，使学生树立敬业、诚信、负责任的职业态度。因此，本文从高职教育的根本任务、“工学结合”的根本模式以及教学考评机制的完善等方面提出了加强德育教育在高等职业教育中应用的对策，旨在提升高等职业教育的整体质量，促进高职学生的全面发展。

新形势下提高初中班主任德育教育工作的路径探索下载：153 浏览：1618

张杰平《中国教育探索》 2023年12期

摘要:

初中生正处于青春期，懵懵懂懂，相比于小学生，其对于事物探索的好奇心强烈性不断递减，甚至一些学生的情绪暴躁易怒，难以控制个人情绪，大多数家长反映孩子越来越难管了，而在日常的教学管理中，初中生的德育教育也在面临着前所未有的挑战。初中作为学生人生观、价值观、良好道德观念形成的关键时期，一旦沾染不良思想，会导致其德育教育出现相应的负面影响。文章现就新形势下提高初中班主任德育教育工作的路径进行深入探索。

新课程标准下小学语文教学渗透德育的措施研究下载：148 浏览：922

娜日苏《课程教育研究》 2024年4期

摘要:

随着新课程标准的颁布与实施，小学语文教学迎来了前所未有的改革机遇。在新课程标准的指导下，小学语文教学不仅要注重知识、技能的教授，更要注重德育的渗透，以全面提高学生的综合素质。本研究首先从多个维度新课程标准下小学语文教学渗透德育的必要性，继而提出了小学语文教学渗透德育的措施，包括：深入挖掘教材中的德育元素；创设德育情境，让学生在实践中体验；加强朗读教学，培养学生的情感表达能力等，以期为提升小学语文教学的德育效果提供有益的参考和借鉴。

初中班级管理中德育教育的有效探索下载：118 浏览：1263

廖燕霞《中国教育探索》 2023年11期

摘要:

随着素质教育理念的不断深化，在现阶段初中班级管理中，开展德育教育是新时期提高学生综合素养水平，促进学生身心发展的重要手段，也是更好地帮助学生实现德智体美全面发展的重要途径。身为初中班主任，在实际的班级管理过程中，还需要不断地努力，积极地转变过去传统的应试教育的管理观念，积极地为学生创造出一套多样化的班级管理手段，为学生创造一个良好的班级学习和生活氛围，激发学生的学习生活热情，真正的实现学生的全面发展。在此基础上，本文结合实际的班级管理经验，对如何将德育教育有效地融入初中班级管理过程中进行了研究，并对广大初中班主任提出了几点建议，供他们参考。

幼儿园班主任德育教育实践路径探析下载：124 浏览：1342

林雪斐《中国教育探索》 2023年10期

摘要:

德育教育是幼儿园班主任进行教学管理的重要一环，是促进幼儿道德启蒙，促进幼儿身心健康成长的重中之重。好的德育不仅能促进幼儿个体的良好发展，还能优化幼儿的行为习惯，促进幼儿形成良好的三观。故而班主任要在不断提升个人道德素养的基础上，以身作则，采取正确的教学手段进行德育渗透。

在小学体育教学中融入德育教育的策略研究下载：221 浏览：2397

梁晓霞《体育研究》 2022年12期

摘要:

在小学体育教育中，仅仅注重传授运动知识，使其对体育运动学习感到乏味，而通过在体育课程中进行德育教育，能够促使他们改变观念，使他们意识到体育运动的重要作用，从而使他们更好地适应和发展自己。德育教育能为学生的身体健康发展起到一定的促进作用。将德育与小学体育相结合，能有效地提升学生的道德认识，使其成长为全面发展的素质教育奠定良好的基础。

高校体育教学中的德育教育渗透的策略探析下载：68 浏览：926

陈旺《体育学报》 2024年8期

摘要:

德育教育在小学语文班主任教学中的渗透探索下载：137 浏览：1459

张文红《中国教育探索》 2023年7期

摘要:

在小学教学改革的大环境下，孩子们在六七岁的时候就已经开始了对孩子们进行系统的知识的学习，而要想让孩子们的道德观念得到更好的提高，班主任的管理能力是一个非常关键的因素。小学时期是学生养成良好的个人习惯，为未来的学习和发展打下坚实的基础的关键时期，在这一时期，我们要与学生进行好的交流，帮助他们克服错误的思想，树立起正确的人生观和价值观。

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