课程改革不断推进的过程中，现代小学数学教学中的诸多问题逐渐暴露出来，以往过于传统的教学方式已经不能吸引起小学生的注意力，乏味的课堂教学也不利于学生的数学表达能力和阅读能力的提升，当下需要深入探索合适的教学手段来满足新课改对小学数学教学提出的要求，推动教学质量的提升。而微课的合理利用可以很好的解决这类教学问题。本文简要探究小学数学中微课教学的应用。

在新课改背景下，传统英语教学模式已经无法满足新课标要求，提倡将新型互动教学模式引入课堂，培养学生的英语综合素质。对此，本文以译林版初中英语教学为例， 通过学生自我评价与相互评价、开展课堂小组合作与讨论、实施角色扮演教学活动， 为中学生打造良好的互动式英语课堂学习氛围，以期对传统教学模式及路径进一步优化。

中职阶段的学生普遍基础较弱、学习自控能力弱，如何对中职学生进行管理和培养以提高他们的学习兴趣一直是研究的热点问题。通过笔者的实际经验，发现以社团活动作为学习的载体，以优异学生作为榜样，让学生来帮助学生，能够取得良好的效果。本文具体阐述了具体的做法，可供其他同类型的职业院校进行教学和管理的参考。

探讨持续护理质量改进模式在门诊预检分诊中的应用效果。方法选取本院门诊部2018年1月至2018年6月接诊的60例患者作为对照组，2018年7月至2018年12月接诊的60例患者作为观察组；每组各配置20名护理人员。对照组给予常规门诊预检分诊，观察组给予CQI模式门诊预检分诊。比较两组的干预效果。结果观察组的分诊评估时间、分诊挂号时间及危重患者等候时间均短于对照组，且分诊准确率高于对照组（P＜0.05）。观察组护理人员对患者依从性、候诊有序性、分诊正确性、就诊优先性的满意度评分均高于对照组（P＜0.05）。观察组患者对候诊环境、预检服务、等候时间、就诊次序、信息沟通的满意度评分均高于对照组（P＜0.05）。结论门诊预检分诊应用持续护理质量改进可以提高患者的满意度与分诊准确率，缩短问诊时间，减少误诊漏诊情况的发生。

家庭与幼儿园是幼儿接受教育引导的两大主体，家庭教育与幼儿园教育二者之间既有共性又有差异，形成了一种和谐的互补关系，合理利用这种互补关系能够促使幼儿接受更加科学、全面的教育引导，对其身心健康有着积极影响。本文分析了家庭教育与幼儿园教育之间的关系，结合实际教育问题，从三个层面提出实现家庭教育与幼儿园教育互补的路径。

目的：分析体液常规检查中有异型细胞的结果，了解异型细胞对恶性肿瘤的诊断作用。方法：取在我院住院行常规体液检查报告有异型细胞的患者200例进行研究，均进行体液标本检验，对有异性细胞体液标本进行观察与分析，并和第一诊断结果进行匹配。结果：200例报告有异型细胞的标本中，72例（36.00%）为血性体液标本，128例（64.00%）为非血性体液标本；200例患者标本的白细胞计数情况分析，其中180例白细胞计数>100×106/L，20例白细胞计数≤100×106/L；分析200例患者标本的蛋白定性试验结果，其中结果呈阴性占2.50%，呈阳性者占97.50%；标本外观颜色及透明度中以浅黄色或黄色浑为主，占49.50%； 200例患者中恶性肿瘤与高度疑似恶性肿瘤者共82例，占41.00%。结论：体液常规检查中异型细胞在临床上诊断恶性肿瘤疾病中可发挥重要参考价值，临床上应予以充分重视。

初中物理的实验教学是初中物理教学课程体系之中最为重要的内容，且属于重点和难点。新课改背景之下，初中物理教师的教学方法和教学观念务必进行变革以适配新课改的具体要求。文章就新课改背景之下初中物理实验教学的现状作为切入，重点分析了新课改背景之下初中物理实验教学创新的具体路径。

大学思政教育是贯穿落实立德树人教学任务的有力举措，新时代需要进一步丰富大学思政教育的载体，从而提升大学生的综合素质。随着网络新媒体的快速发展，为大学思政教育提供了新的实施路径和方向。而且，社会的迅速发展，学生思想观念更加复杂多元，让大学思政教育必须不断地进行丰富和创新。基于这样的情况，本文从网络新媒体在大学思政教育中应用的重要性入手，找出大学思政教育的不足，探讨网络新媒体在目前的大学思政教育中的应用方法，从而为大学的思政教育教学质量提升提供一定的建议。

学习兴趣是学生学习的根源动力，它能促使学生对感兴趣的事物予以优先关注，并帮助学生一再地去探究它、领悟它和学会它。因此老师要用不同的教育手法和方式去调动学生的学习兴趣，使学生觉得学习不是一个负担。而是一种需要和满足，是一次对人生的享受，并由此体会到了获得成功的快乐。所以，小学数学教师要在课堂教学当中积极探索可以充分调动学生学习兴趣的教学模式，积极改变自己的教学策略，以达到最优教学效果。

探究观察ICU呼吸重症患者呼吸机撤机时的护理方法和要点。方法：2020年2月至2021年4月，抽取使用呼吸机治疗的120例ICU呼吸重症患者为研究对象，依循双色球分组法分组，对照组和观察组分别应用常规护理方案与针对性护理方案，对比两组结局。结果：观察组一次性撤机成功率、撤机时间、并发症（皮下气肿、气胸、呼吸机相关性肺炎）发生率优于对照组（P＜0.05）。结论：在ICU呼吸重症患者呼吸机撤机时实施针对性护理，可提升撤机成功率，缩短撤机时间，减少并发症发生。

2015年中国首位诺贝尔生理学医学奖得主屠呦呦在瑞典卡罗琳医学院进行《青蒿素的发现:传统中医献给世界的礼物》的演讲，使中药走到世界医学的中心，受到了全人类的关注；在弘扬传统文化振兴中医药的环境下，人们对中药的重要性有了显著变化。在2020年春季的新冠病毒抗疫实践中，中医中药发挥了举足轻重的作用，这使国人对中医中药充满了信心，也让世界看到抗疫成功的希望，同时进一步增强了国人的文化自信。 中药源于 “神农尝百草”的传说，发展到汉已有千年。在整个中药的发展进程中，华佗是中医药发展史上最具代表的人物之一，从《后汉书 华佗传》和《三国志 魏书 方剂传》记载华佗经过数十年的医疗实践，熟练地掌握了养生、方药、针灸和手术等治疗手段，精通内、外、妇、儿各科，临证施治，诊断精确，方法简捷，疗效神速，被誉为“神医”。而华佗不仅在医疗实践发展中有巨大的成就，对中药的发现及利用也有突出的贡献，《三国志 魏书 方剂传》记载：“又精方药，其疗疾，合汤不过数种，心解分剂，不复称量，煮熟便饮，语其节度，舍去辄愈”。本文旨在分析华佗在中药发展史上的作用，进一步认识华佗，了解他对中药发展的贡献。

随着人类基因组测序的完成，本来可以防治的疾病仍然存在，而西方医学提出的相反论点对癌症和糖尿病等复杂疾病无效。中药是中医的重要工具，图宇教授授予的青蒿素类复方中药诺贝尔奖使中医得到了全世界的认可。但是中医药行业仍然面临着资源高度分散、诸多质量因素、实现持续自动化的困难以及个人需求之间明显的差异等产业问题，因此中医药的现代化和国际化必须与现代新技术相结合。本文主要分析智能制造在中药固体制剂生产中的应用。

随着新冠肺炎在国际范围内的蔓延，医用防护产品的需求量大幅度增加，医用防护材料的性能直接关系到医护人员乃至普通群众的个人安全和工作体验，传统的织造材料通常在防护性能方面存在较多问题，难以满足市场需求。本文对SMS非织造医用防护材料的特点进行了介绍，从阻隔性能、力学性能、舒适度、抗静电性能几个方面分析了SMS材料的性能，提出了SMS材料的发展趋势，以期为相关单位人员提供参考。

在初中语文教学中，对学生阅读能力的培养还存在重分数提升而轻素养发展、学生兴趣和动力不足、教学方式不合理、集体教学和个性教学协调不足等问题，需要通过重视核心素养培育、增强教学趣味性、合理优化教学方式、积极强化个性化教学等手段，有效强化对学生阅读能力的培养。

班主任管理智慧是班主任在管理班级的过程中逐渐形成的对班级管理活动的认识、看法和理解，以及通过自己对管理行为的反思和研究形成的思想、理念和能力。管理智慧对于教育和班主任的发展具有非常重要的意义。良好的管理智慧，需要班主任通过学习领悟、实践历练、反思、研究创新、团队合作等措施来养成。本文主要结合实际教学经历，对初中班主任的班级管理艺术进行探究，充分展示班主任教育智慧的光芒，不断优化初中班级管理。

目的：分析急性心肌梗死的院前急救和急诊急救护理要点。方法：选取2020年6月-2021年8月50例急性心肌梗死患者，根据送医方式分组，其中对照组22例，观察组28例。对照组22例患者由家属送到医院，实施常规急救护理；观察组28例患者是由救护车送到医院，护理人员在入院前采取了院前急救措施，入院之后给予急诊急救护理。比较两组患者急救成功率、并发症发生率、急救时间以及住院时间的差异。结果：观察组急救成功率高于对照组（P＜0.05），并发症发生率、急救时间以及住院时间低于对照组（P＜0.05）。结论：院前急救与急诊急救护理的应用有助于提高急救成功率，缩短急救时间，降低并发症发生率，值得推广使用。

随着社会的快速发展，对各行业人才的要求也在不断提高，对会计专业人才也不例外，而传统教学模式培养的人才已不能有效满足市场要求，这就要求中等职业院校创新优化自身会计教学模式，优化教学手段，充分利用现代教学资源，根据实际需要培养更高素质的专业技能型人才，为社会输送高质量、高水平的专业会计人才。

党的历史是最具有说服力的教材，时代的进步，使得我们需要不断地学习党史，不忘历史，通过开展党史的学习，可以促进国有企业的进一步发展，使得国有企业在时代的发展中，可以始终保持自身的先进性、纯洁性，进而推动企业在新时代的高质量、高水平的发展模式。通过在企业内部开展学习，可以不断地提高国有企业员工的文化软实力，使得企业内部的员工可以进一步地认识到学习党史的重要性和意义，促进企业文化、综合实力的进一步发展和进步。

经过多年的教学实践和教学探索，合作学习开展过程中的教学价值和教学优点逐渐显露，对提高初中语文教学效果和推动初中语文教育教学改革有着极大促进作用。为此，探索基于合作学习的初中语文教学对优化初中语文课堂合作学习流程、助推初中语文课堂教学深化改革有着重要意义。文章以初中语文教学中的合作学习运用意义切入，重点论述了初中语文教学中的合作学习运用策略。

素质教育与能力创新之间紧密相连，后者能够挖掘内在潜力，传承并发扬精神，改善教育现状，改进传统教育中存在的不足之处。中职院校在我国教育体系中占有非常重要的地位，伴随市场形势转变，中职院校培养目标也发生了一定变化，如何加强对学生创新能力的培养如今已经成为中职院校教学改革主要内容以及未来发展方向。基于此，文章对中职教育改革与创新能力培养的研究与实践进行分析探究。