在素质教育背景下，新的教学方法层出不穷，其中思维导图是较为有效的一种。就思维导图而言，虽然其对知识进行了精简和总结，但是这并不意味着知识会有所缺失，相反思维导图是对知识的具体概括，是用精练的语言总结和表达知识的一种方式。因此，高中历史教师需要加强思维导图的应用，不断创新教学策略，提升学生的逻辑思维能力。

近些年，医药行业发展迅速，人们对药物质量提出更高的要求，而原料药起始物料的选择则是药品生产的重要环节，受到社会各界广泛关注。为此，本文围绕原料药起始物料展开研究，探讨其在药品注册中的实践及改进，先概述起始物料选择环节，接下来介绍世界各国对于起始物料选择作出的基本规定，最后根据实践研究提出一些改进的措施，希望为原料药起始物料今后的选择提供一定的参考借鉴。

专业的知识技能是当前学校提高学生专业素养与专业技能最有效的教学方式一致。尤其在进行烹饪专业教学时，其中含了面点制作、切菜基本功、刀法、拼盘等多种课程。教师不但要将这些基础理论知识教给学生，还要通过实践操作点燃学生的学习积极性。在这之中使用理实一体化的教学方式能够实践教学效率得到有效提升。

小学语文教学是小学阶段不可忽视的一门学科。随着素质教育的不断普及，教师对语文阅读越来越重视。针对低年级阶段学生，培养学生阅读兴趣尤为重要。因此，在阅读教学中教师要从教学实践中对教学方式和方法进行创新。立足学生学习特点，认清当前阅读教学中存在的问题，提出针对性策略创新教学方法，实现小学语文阅读教学水平的全面性提升。

目的：分析时间护理对妇科腹腔镜手术患者术后疼痛及满意度的影响。方法：筛选60例我院妇科收治的腹腔镜手术患者，根据随机数字表法分成对照组30例，采取常规护理，观察组30例，给予时间护理对策，对比两组最终护理效果。结果：通过护理干预后，观察组患者不良心理状态得到良好改善，患者术后疼痛程度较轻，且发生的并发症也较少，最终患者对护理满意程度评分较高，各项指标结果同对照组比较占据显著优势(P＜0.05)。结论：对妇科腹腔镜手术患者采取时间护理干预，能够有效提高临床护理质量及手术效率，减少患者术后并发症发生几率。

随着我国新课改的深入推进 ，我国小学美术的教学模式也在不断的调整，小学时期是塑造学生人生观、价值观的关键时期，同时也是培养学生创新能力的萌芽阶段。他们正处于人生路上的起步阶段，因此，美术教育对学生的重要作用是具有启迪意义的。通过美术教育可以提高学生欣赏美的能力，同时还能引导他们发现生活中的美，热爱生活，促进学生生理和心理的健康发展。因此，在美术教学中，教师可以有意识地培养学生的想象能力，提高学生的创新思维。

当下新课改逐步推行，高中物理教学也有了新的教学目标和教学内容。现在最为重要的是如何在高中物理课堂中让学生产生学习物理知识的兴趣能够自主探究，这是我们现在教学工作的重要的内容。我的就是必须要采取恰当的教学方式，让学生作为课堂的主体。在教师的引导下能够端正学习态度自主探究，从而能够促进学生的全方位提升。

【摘要】在我国当前中职教学改革工作推进中，针对学生教学工作布置提出了新的要求，要想更好地展示出我国现有学生教学质量，就应该及时的对学生教学方法调整。以“职业为本”作为中职教学中的主要管理方法是现阶段学生教学工作实施中一直在尝试的一项教学工作改进。通过“职业为本”与中职教学工作改革实施，能够展示出现有中职教学效果，对于中职学生教育工作实践具有重要保障意义。

街舞是新兴的一项体育运动项目，受到了广大年轻人和高校学生的关注。将街舞加入融入到高校体育课程当中，有助于提升青少年的运动兴趣，增强体育课程的趣味性，对于学生的身心素养、运动能力以及体育运动观念的设立等都有所帮助，因此，体育教育工作者把街舞引入了校园，使其成为学校体育教育的一部分，街舞也受到了广大学生尤其是大学生的喜爱，很多大学都成立了街舞协会，为街舞在学校健康发展创造了条件。因此通过探讨和分析，就街舞加入高校体育课程的可行性进行分析，对高校体育课进一步拓展具有十分重要的意义，希望能为相关的教育工作者提供一些参考帮助。

随着国家经济发展越来越迅速，国家对教育事业的重视程度越来越高，对中小学生语文写作的能力越来越重视，这就需要学校、老师、学生自身三者之间协调配合，老师要加强对学生的督促和引导学生学习，培养自己的创新思维发展，从而才能提高自身，促进自己多方面发展。老师形成一种新的教育模式，更吸引学生对语文的兴趣，也能培养自己的思维创新，使学生不仅在学习中也在生活中更加灵活好动。

分析护理干预对促进血液透析患者动静脉内瘘成熟的作用。方法：选取2017年4月至2020年6月70例血液透析患者作为研究对象，运用随机数字表法分为实验组与对照组各35例，对照组患者采用常规护理，实验组患者采用护理干预，对比两组患者护理效果、临床症状。结果：实验组患者护理效果34（97.14%）优于对照组护理效果28（80%），实验组患者临床症状中内瘘成熟率30（85.71%）及血管达标率25（71.43%）均高于对照组临床症状中内瘘成熟率22（62.86%）及血管达标率18（51.43%），两组患者结果差异明显，具有统计学意义（P<0.05）。结论：通过护理干预对促进血液透析患者动静脉内瘘成熟的作用，其患者护理效果显著，提高患者内瘘成熟率及血管达标率，值得临床广泛使用及推广。

培养创新思维是提升学生语文专业素养的关键。创新思维能提高学生的创新意识，激发学生的创新精神，提升学生的创新能力，而且还能提高学生的语言表达能力，培养学生利用语文知识解决实际问题的能力。因此，本文特意围绕“高中语文教学中培养学生创新思维能力”进行了探索，希望可以给高中语文教学带来一点启发和参考。

随着计算机技术飞速发展和互联网技术广泛普及，我国已经进入了大数据时代，大数据对提高竞争力和促进企业发展有重要作用。传统的财务会计模式已经不能满足新形势下的工作需要，财务会计需要向管理会计转型，推动企业发展进步。本文探讨了大数据背景下财务会计向管理会计转型中存在的问题并提出相应策略。

目的：探讨严重创伤患者大量输血对凝血功能的影响。方法：在我院收治的严重创伤患者中，择取2019年6月至2021年6月入院的90例作为研究对象。按照数字表排序的先后，将其划分为2组，每组各有45例。其中，对照组予以少量输血治疗，观察组予以大量输血治疗。对2组患者输血1d、输血5d的凝血功能进行检测，并就其凝血指标进行比较。同时，对两组患者治疗期间的并发症发生状况进行统计。结果：在输血1d时，观察组患者的PT、APTT相较于对照组偏高,FIB、PLT相较于对照组偏低，差异显著（P＜0.05）；在输血5d后，观察组患者的PT、APTT、FIB与对照组比较，基本一致（P＞0.05），。在输血前观察组和对照组的血小板计数、血红蛋白浓度比较，基本一致（P＞0.05）。在输血后，观察组的血小板计数相较于对照组偏低、血红蛋白相对上升，差异显著（P＜0.05）。观察组的并发症发生率相较于对照组更高，差异显著（P＜0.05）。结论：严重创伤患者大量输血治疗时，其很容易出现凝血功能异常，可结合其具体指标变化，来进行血小板和血浆补充，以预防凝血功能异常，降低并发症发生，保证治疗效果。

水痘是一种具有一定程度的自限性和病后终生免疫的急性传染病。小学生是一个相对集中的人群，因而有必要为学生们提供健康指导及预防，同时要增强患水痘小学生的管理。本文探索对小学生预防水痘的健康指导和保健方法。

在信息技术不断发展的今天，信息技术对于我们的教学产生了深远影响，在新课改要求之中，课改也要求加强信息技术与教学的结合，为学生们提供丰富多彩的教学环境。由此可以看出，在中小学语文教学之时，信息技术与中小学语文教学进行结合必然是未来发展的重要趋势。基于此，以下对微课在中小学语文教学中的应用问题进行了探讨，以供参考。

在社会经济发展不断完善的今天，税务职能得到了广泛的应用，原有的税务会计属于财务会计的一个分支，两者都属于会计管理领域的内容，但是在具体的业务内容与职能等方面却存在很多的不同，财务、税务会计两者的分离是我国经济体制不断发展的需求，财务管理人员在工作中必须对两者的差异有一个明确的了解，这样才能更好的完成会计工作。
随着我国经济市场化和国际化的日益加强，会计改革和税制改革也在不断地深化，在这一过程中，基于会计准则的财务会计与基于税法的税务会计之间的差异呈现日益扩大的趋势。

观察针刺拔罐结合刺络放血治疗慢性荨麻疹的效果。方法：按随机数字表法将60例患者分为两组，针刺拔罐结合刺络放血30例为治疗组，口服迪皿（左旋西替利嗪）30例为对照组。结果：治疗组治愈率为53.3%，总有效率为86.7%;对照组治愈率为26.7%，总有效率为63.3%。经统计学处理，两组疗效差异具有显著性意义（P<0.05）。结论：针刺拔罐结合刺络放血治疗慢性荨麻疹疗效确切，无毒副作用，操作简便易行，并能有效地控制其复发，是治疗慢性荨麻疹的理想方法之一。

化学作为理科中以实验为基础的重要一门课程，在高中化学教学中，提高教师的教学水平是其中的重要内容，尤其是在化学的教学中，涉及到一些化学实验，这时学生的创新思维和实践能力就至关重要。本文从高中化学教学中的困境以及高中化学教学中创新思维和实践能力的培养等方面进行简要的分析和研究，针对高中化学教学中创新不足以及学生实践能力差等问题提出相应的解决策略，解决化学教学中的问题，改变以往应试教育下化学课程中学生学习效率不高的问题，这样可以提高学生的创新能力和实践能力，促进学生的全面发展和进步。

探析夹脊穴针灸在颈椎病患者治疗中的使有效性。方法：本次试验对象选取68例均为甘肃省甘南藏族自治州临潭县第二人民医院2022年1月~2023年5月间收治的颈椎病患者，按照不同治疗方案计入两组，34例为常规西药+牵引治疗，计入对照组；34例为常规西药+牵引+夹脊穴针灸治疗，计入观察组。对比两组治疗效果。结果：治疗前组间症候积分、颈椎功能相关指标的对比均无差异性，P＞0.05；治疗后各项指标均有变化，但明显观察组症候积分低于对照组，颈椎功能评分高于对照组，P＜0.05。同时，观察组治疗总有效率高于对照组，P＜0.05。结论：夹脊穴针灸在颈椎病患者治疗中效果确切，更利于改善患者临床症状表现，提升患者颈椎功能。