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正畸治疗过程中早期龋的研究分析
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新时期技工院校班主任管理手段的创新与思考
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小学数学真实情境课堂的创设与实践
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摘要:
众所周知,在小学数学课堂中创设真实情境,可以使学生沉浸在相应的学习状态当中,更容易激发小学生学习数学的兴趣及潜能。然而现实的教学实践中,部分教师创设情境存在不符合小学生的生活实际,甚至故意造假歪曲事实等问题,导致严重制约情境教学实效性的发挥。基于此,2022年4月21日发布的《义务教育数学课程标准(2022年版)》,首次提出“真实情境”,它要求学生能够“在探索真实情境所蕴含的关系中,发现问题和提出问题,运用数学和其他学科的知识与方法分析问题和解决问题”。要求教师加强对真实情境运用的关注度,根据教学内容创设不同的课堂教学情境,从而达到有效缓解学生学习数学时产生的陌生感与无助感,让小学生获得良好的数学学习体验,学习数学的能力得到有效提升。
妊娠期贫血患者的血常规检验研究
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摘要:
探讨分析血液常规检查对妊娠期贫血患者的临床作用。方法选取2020年2月至2021年9月经我中心治疗的138例妊娠期贫血患者,同时选取同期120例健康孕妇作为对照组,观察两组孕妇的血常规检验结果,对血红蛋白(Hb)、红细胞(RBC)、红细胞平均血红蛋白含量(MCH)、红细胞平均体积(MCV)、血细胞平均血红蛋白浓度(MCHC)和血细胞分布宽度(RDW)等检测指标开展统计分析。结果孕早期孕妇的小细胞性贫血发生率为76.32%,大细胞性贫血发生率为15.79%;孕中期的小细胞性贫血发生率为76.60%,大细胞性贫血发生率为14.89%;孕晚期的小细胞性贫血发生率为35.85%,大细胞性贫血发生率为60.38%。小细胞性贫血孕妇的RBC均值与健康孕妇相比较无明显差异,RDW均值高于健康孕妇,组间差异有统计学意义(P<0.05),Hb、MCV、MCH、MCHC的均值都低于健康孕妇,组间差异具有统计学意义(P<0.05)。大细胞性贫血孕妇,其MCHC均值与健康孕妇无统计学差异(P>0.05),RDW、MCV、MCH均值都高于健康孕妇,组间差异有统计学意义(P<0.05),Hb、RBC均值都低于健康孕妇,组间差异有统计学意义(P<0.05)。结论妊娠期发生贫血的几率较高,孕早期与孕中期主要为小细胞性贫血,孕晚期主要为大细胞性贫血,对孕妇定期开展Hb、RBC、MCH、MCV、MCHC、RDW等常规检查有重要意义,可尽早发现贫血程度,预防不良事件的发生。
牙周整复术辅助口腔修复对患者的疗效探究
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中职技能教学评价方式的创新探究——以《零件测量与计算机绘图》为例
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个性化护理在泌尿外科护理中应用效果观察
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摘要:
研究个性化护理技术在泌尿外科护士中的使用与有效性。方法:研究日期为2021年9月-2022年5月,在医院中诊断泌尿外科系统疾病的患者110例,并按照入院前后次序,用随机的数字表法分为了实验组和对照组每组55例,对照组采取了常规护士,而实验组采取个性化护士。考察了两组病人的手术并发症患病率,并对两组病人开展了护士满意调查。结果:实验组病人的并发症发生率为3.64%明显远小于对照组14.55%,实验组病人的平均满意度为96.36%明显远大于对照组80%,两个数值之间具有统计学差异(P<0.05)。结论:将个性化护理方式运用到泌尿外科医护中,将可以提升医护品质,提升病人的医护体验,提高医护满意,是一个值得临床推崇的科学医护方式。
小组合作学习在小学语文教学中的应用研究
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高职电子信息类学生实习教学管理机制探索与研究
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心理干预联合社区护理在脑梗死患者护理中的效果研究
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“教学竞创”四维融合下高职学生创新创业能力培养模式研究
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老年慢性肺源性心脏病合并冠心病临床治疗观察
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老年病人的心理护理与中医养生
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“安吉游戏
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中医内科对眩晕患者病因分析的研究
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阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征合并肺动脉高压的治疗分析
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摘要:
评析对阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征合并肺动脉高压(OSAHS合并PH)患者在医治过程中使用鼻持续气道正压通气(NCPAP)治疗的临床价值。方法:此研究选取2015/01-2020/06期间治疗的30例OSAHS合并PH患者,随机分为15例为使用氨茶碱缓释片药物治疗的对照组,另外15例则作为观察组并加用鼻持续气道正压通气治疗,评价治疗后患者睡眠改善情况及脉动压力调节效果。结果:治疗结果表明加用鼻持续气道正压通气治疗的观察组患者夜间睡眠过程中呼吸暂停次数、缺氧时间及最低血氧饱和度等数值均优于使用氨茶碱缓释片的对照组(P<0.05);两组患者夜间睡眠时间无差异(P>0.05);观察组脉动脉压力更低(P<0.05)。结论:对OSAHS合并PH患者治疗时采用鼻持续气道正压通气对于改善患者呼吸暂停状况和脉动脉压力更有效果。
会计职业风险与会计防范措施
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个性化心理护理对于社区丧偶空巢老人干预的效果
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老年糖尿病患者社区护理干预的效果观察
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摘要:
探讨对老年糖尿病患者实施社区护理干预的效果。方法对本社区2010年1月~2011年1月门诊接诊的142例老年糖尿病患者实施社区护理,根据糖尿病患者的具体情况制定干预措施(建立健康档案、健康教育、饮食护理、心理护理、运动护理、并发症护理),并进行跟踪管理。结果实施护理干预6个月后,患者体重指数、空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白、收缩压和舒张压明显下降,与干预前相比,差异有显著意义(P<0.05);患者的健康相关行为均明显改善,与干预前相比,差异有显著意义(P<0.05);患者的生命质量各维度得分有所提高,与干预前相比,差异有显著意义(P<0.05)。结论多样化、个性化的社区干预,能够有效提高糖尿病治疗效果及患者生命质量,值得推广。
中药材以及中药饮片在贮存保管过程中存在的问题
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