文章-世纪中文出版社

赵湘武玉嫣《临床医学杂志》 2022年11期

摘要:

目的：为提高妇产科护理工作质量，保护患者及家属的合法权益，减少医疗纠纷，维护医院的声誉及医院护理质量，需采取多种措施加强护理质量的管理，特别是加强妇产科护理工作中的风险和管理。在我院工作的妇产科护士，几乎每天都要接触产妇及新生儿，对她们而言护理工作是一项危险性极高的工作，需要具备极强的风险意识、操作能力以及心理素质。妇产科护理工作涉及到较多，与患者及家属关系密切。因此，做好护理工作中存在且不可忽视的风险和管理是我们必须重视和做好的重要工作之一。要把护理工作中存在的风险与管理工作结合起来，提高医疗安全及护理质量等重要工作的认识并付诸实施，就必须在具体工作中采取有效措施予以解决。现将妇产科工作中可能出现的风险和管理作以分析。

情景剧教学在妇产科护理健康教育中的应用下载：36 浏览：839

付彩艳尹艳《医学研究前沿》 2024年8期

摘要:

对妇产科护理健康教育进行情景剧教学，是一门非常重要的课程。方法：本研究选取2021级2个班110名护生，将1班设为情境剧教学的观察组，2班设为常规教学的对照组。在教学结束后，对两组学生的专业理论知识和实际操作能力进行了对比，并采用自制问卷对两组学生的教学方式的满意程度进行了对比。结果显示：观察组在理论知识、实践能力和教学模式方面的满意度显著高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05)；那么将情境剧应用于妇产科护理学健康教育，可提高护生理论知识、动手能力及教学满意程度。

临床护理路径在妇产科护理中的应用分析下载：277 浏览：1732

陈秀萍1 胡存斌2 张月玲2 《临床医学杂志》 2022年7期

摘要:

目的：分析研究临床护理路径在妇产科护理中的应用效果。方法：随机选取2021年1月至2022年4月石嘴山市第一人民医院收治妇产科患者100例，随机分为对照组和实验组，每组50例。对于对照组患者采用常规的护理方法，对于实验组患者采用临床护理路径的方法，在实验结束后，对两组患者护理效果、护理满意度情况及患者护理质量情况进行全面的对比分析，得出相应的研究结果。结果：在本次实验中，实验组患者护理效果和护理满意度明显优于对照组，实验组患者护理质量各项评分均明显优于对照组。结论：临床护理路径在妇产科护理中的应用，可以较为明显的提升患者的护理满意度，保障患者良好的护理效果，实现患者多项护理评分的有效提升，具有较为良好的临床应用效果，可以在临床上进行相应的推广和应用。

心理护理在妇产科护理中的应用研究下载：35 浏览：926

李苗苗《医学研究前沿》 2024年3期

摘要:

妇产科作为医院中重要又相对特殊的科室，主要收治具有生殖器官类疾病的女性患者，以及即将生育待产的孕妇患者，此类患者大多容易出现紧张、害怕等心理状态，影响患者本身正常发展，尤其是孕产妇患者，还会威胁到胎儿的安全生产，甚至患上产前或产后抑郁症，因此科学有效的心理护理十分重要。本文通过在相关科室进行研究，根据妇产科患者的心理状况，对妇产科患者施以行之有效的心理护理方式。

产科护理干预在妊娠期高血压护理中的效果分析下载：147 浏览：1302

钱琴鸿《中国护理学报》 2023年10期

摘要:

分析产科护理干预在妊娠期高血压护理中的效果。方法：选取妊娠期高血压患者60例，随机均分为对照组和观察组，对照组进行常规护理，观察组进行产科护理干预，对比血压指标以及压力状态评分。结果：观察组血压指标以及压力状态评分优于对照组（P<0.05）。结论：在妊娠期高血压护理中实施产科护理干预降低血压指标，改善压力状态评分。

PBL教学法在妇产科护理教学中的应用效果下载：138 浏览：1284

尹宏芳张秋美《中国护理学报》 2023年7期

摘要:

妇产科是医疗工作的重要组成部分，妇产护理工作具有特殊性和复杂性，对妇产护理工作具有较高的要求，因此必须要重视妇产科护理教学质量。传统的妇产科护理教学模式已经无法满足现阶段妇产科护理工作需求，必须要创新妇产科教学模式，将PBL教学方法应用到教学过程中，增加师生互动的同时提高学生的自主学习能力，进而提高妇产科护理教学质量。PBL教学法在妇产科护理教学中具有良好的应用效果，妇产科护理教师要重视PBL教学法的引进，从而获取优质的教学成果。本文将从PBL教学法在妇产科护理教学中的应用效果出发，分析妇产科护理教学的常见问题，最后提出具体的优化措施，为妇产科护理教学水平的提升拓展思路。

点拨教学法在妇产科护理教学查房中的应用下载：131 浏览：1207

尹宏芳张秋美《中国护理学报》 2023年7期

摘要:

点拨教学法在妇产科护理教学查房中具有极高的应用价值，不仅能够针对性地解答护理学生在理论知识以及实践操作方面的疑惑，还能够锻炼学生自主学习能力，从而提高妇产科护理教学查房质量。查房是妇产科护理教学中的重要组成部分，学生必须熟练掌握查房课程知识，教师会带领学生对真实的病例进行讲解和教学，是对课堂教学的补充，而随着妇产科护理教育的不断发展，点拨教学法在妇产科护理教学查房中发挥着积极作用，能够更加适应教学需求，提高妇产科护理教学质量。本文将从点拨教学法在妇产科护理查房的应用优势出发，分析妇产科护理教学查房的教学重点，并提出提高点拨教学法在妇产科护理教学查房中应用效果的具体措施，为培养应用型妇产科护理人才提供思路。

子宫内膜异位症在妇产科中的临床诊治分析下载：321 浏览：1987

曹莉《临床医学杂志》 2021年11期

摘要:

目的：分析妇产科子宫内膜异位症的诊疗效果。方法：选取2020年1月-2021年5月100例妇产科收治疑为子宫内膜异位症的患者，所有患者经临床检查、影像学检查和实验室检查确诊为子宫内膜异位症。随机分组，对照组采取药物治疗，观察组则采取药物联合手术治疗。比较两组疗效以及临床症状缓解情况的差异。结果：观察组总疗效以及临床症状缓解率均高于对照组（P＜0.05）。结论：子宫内膜异位症临床诊断中需要结合患者的临床表现、影像学表现和实验室检查结果进行综合判断，且采取药物联合手术治疗的方案具有更高的疗效，能够有效改善患者的临床症状，可推广使用。

教师标准化病人与妇产科护理教学方法融合的探究下载：136 浏览：1299

钟玉芬《中国护理学报》 2023年5期

摘要:

探讨教师模拟化病人（TSSP）教学法在中职妇产科护理教学中的应用可行性。方法选取我校2020级三年制护理专业两个班级的学生，其中一个班级60人为实验组，另外一个班级60人为对照组。实验组采用教师模拟化病人教学，对照组采用传统教学方法教学，比较两组同学在妇产科理论教学的中对护理评估、护理措施内容的掌握情况，后进行考试并作问卷调查。结果实验组的护理综合能力考试成绩明显高于对照组，差异具有统计学意义（p<0.05）。问卷调查结果显示，试验组学生对教师模拟标准化病人教学法持肯定态度。结论教师模拟标准化病人教学法在妇产科护理教学中有利于提高学生的护理综合能力。

妊娠期合并糖尿病的妇产科护理干预效果研究下载：131 浏览：1616

蓝丽洪《医学研究前沿》 2023年3期

摘要:

对妊娠期合并糖尿病的妇产科护理干预效果进行研究，为临床护理工作提供经验。方法：选取2018-2020年我院收治的60例妊娠期合并糖尿病患者为研究对象，采用随机分组法分为对照组、观察组，每组30例。对照组采用常规护理方式进行护理；观察组的护理过程中，以常规护理为基础，在此基础上采用针对性的护理干预措施。对比两组患者的临床医疗效果，主要是血糖、糖化血红蛋白（HbA1c）。对比差异具有统计学意义（P<0.05）。结果：观察组患者的临床医疗数据明显优于对照组。结论：在对妊娠期合并糖尿病患者进行护理时，采用针对性的护理干预措施能够有效改善患者的血糖水平，对患者的健康十分有利，这种护理干预措施值得广泛推广应用。

妇产科护理管理中细节管理的意义分析下载：241 浏览：2267

胡艳娟王晶王翠《中国护理学报》 2022年8期

摘要:

探讨妇产科临床护理中细节管理的重要性。方法：选择80名妇产科住院病人，按随机分为对照组和实验组各40名。对照组采取常规护理，实验组采取细节管理；比较两组病人的情绪状态、不良事件的发生率。结果：实验组SAS、SDS评分均较对照组低（P<0.05)，且不良反应发生率也较对照组低（P<0.05)；结论：通过细节管理的护理，可以有效地减轻妇科病人的消极情绪，并在一定程度上防止了医院的不良事件发生，值得临床推广。

浅谈妇产科手术护理下载：160 浏览：1645

刘桂花《医学研究前沿》 2022年8期

摘要:

手术室是医院对患者实施手术治疗,诊断并担负抢救的重要场所,妇产科手术室更是高风险的医疗单位之一。手术室护理人员的责任重大。而产妇是十分特殊的病人,她们承担着心理和生理上的各种痛苦。在对她们进行相关手术护理的时候应该引起高度的重视。随着社会的发展,医疗环境的变化,患者法律意识维权观念的增强,人们越来越关心如何获得更好的服务和护理,加强对产妇的手术护理,提高护理质量,将有利于减少医疗纠纷。

试论案例教学法在妇产科护理教学中的应用下载：247 浏览：1972

王珏辉《中国护理学报》 2022年7期

摘要:

妇产科护理教学过程中可引入适当案例，运用案例教学方式提升学生护理水平，更深入的掌握专业知识，以满足工作岗位需求。基于此，文章对妇产科护理教学过程中案例教学法实际应用进行探讨。首先完善教学阶段的流程，确保教学阶段各环节能切实执行，然后深入分析实际教学中该方法具有的意义，以及在培养学生学习兴趣调动主观性，加强学生之间的交流沟通方面的作用。希望通过探讨，能对提高妇产科护理的教学质量有一定帮助。

临床早产危险因素分析下载：394 浏览：2467

崔丹丹段虹宇徐红梅崔赫南李天慧《临床医学杂志》 2021年4期

摘要:

目的：围绕妇产科患者展开研究，探讨诱发临床早产的危险因素。方法：选取近期住院的产妇作为研究对象，近一年内共计收治115例产妇，其中50例产妇为早产，作为对照组，剩余65例患者为足月生产，作为观察组，对照两个研究小组，找到早产危险因素。结果：经过一系列的研究，对照两组的年龄、孕次，发现两组无明显差异，接下来观察一些可能诱发早产的指标，包括流产次数、羊水过多、血压等，发现存在明显差异，对照组患者流产次数、羊水过多等患者人数更多。结论：针对产科患者，发现诱发早产的因素较多，其中比较关键的包括前置胎盘、流产、高血压、羊水过多等，为了避免出现早产，需要加强孕期知识的普及教育，告知孕妇注意事项，增加孕检次数，保持良好卫生条件，才能预防早产。

阴道炎症对妇产科产妇分娩期及产褥期护理的影响效果分析下载：134 浏览：2611

王静《中国医学研究》 2022年2期

摘要:

目的：探讨阴道炎症对妇产科产妇分娩期及产褥期护理的影响效果。方法：将2020.04-2021.06这时间内，于我院妇产科分娩的产妇共选择84例纳入本次的研究，其中有42例产妇患有阴道炎症为观察组，另外的42例产妇为健康产妇作为对照组，对2组产妇进行分娩期及产褥期护理，分析2组产妇的护理效果。结果：观察组产妇的会阴裂伤发生率、伤口愈合不良率与对照组产妇相比要明显更高，（P＜0.05）；此外，2组产妇的身体恢复时间、生活质量评分相比之下，对照组产妇相对较优，（P＜0.05）。结论：对于妇产科产妇分娩期及产褥期的护理，阴道炎症能够直接影响产妇的恢复效果，易于发生会阴裂伤，且伤口愈合不佳，建议临床优化与完善护理干预模式，由此改善产妇的生活质量及妊娠结局。

利拉鲁肽注射剂治疗糖尿病患者的临床疗效观察及药学分析下载：138 浏览：2771

王静《中国医学研究》 2022年2期

摘要:

目的：探讨阴道炎症对妇产科产妇分娩期及产褥期护理的影响效果。方法：将2020.04-2021.06这时间内，于我院妇产科分娩的产妇共选择84例纳入本次的研究，其中有42例产妇患有阴道炎症为观察组，另外的42例产妇为健康产妇作为对照组，对2组产妇进行分娩期及产褥期护理，分析2组产妇的护理效果。结果：观察组产妇的会阴裂伤发生率、伤口愈合不良率与对照组产妇相比要明显更高，（P＜0.05）；此外，2组产妇的身体恢复时间、生活质量评分相比之下，对照组产妇相对较优，（P＜0.05）。结论：对于妇产科产妇分娩期及产褥期的护理，阴道炎症能够直接影响产妇的恢复效果，易于发生会阴裂伤，且伤口愈合不佳，建议临床优化与完善护理干预模式，由此改善产妇的生活质量及妊娠结局。

整体护理对产科护理质量及母婴健康的影响分析下载：136 浏览：2094

卢晓云《中国医学研究》 2022年1期

摘要:

目的分析研究整体护理对产科护理质量及母婴健康的影响。方法在2019年10月至2020年10月期间，随机选取在本院进行产科护理的200例产妇进行回顾性研究，根据护理方法将其平均分为对比组(n=33)采用常规护理流程和观察组(n=33)采用整体护理，对比两组产妇负面情绪改善情况以及两组护理质量评估结果。结果观察组产妇负面情绪改善情况、护理质量评估结果明显优于对比组(P＜0.05)。结论整体护理联合孕期保健护理方案可有效缓解待产妇的抑郁和焦虑心理，有利于建立良好和谐的护患关系，具有较高的应用价值

产科的中医护理理念中“以家庭为中心”产科护理模式的应用分析下载：342 浏览：1364

陈维雅《中医研究杂志》 2023年2期

摘要:

目的：依据产科的中医护理理念，分析“以家庭为中心”产科护理模式的应用效果，重点探究其对减轻产妇心理压力、提高产妇和产妇家庭的护理满意度方面的积极影响。方法：在此次护理工作中，护理人员选择了本院2022年一年内收治的产妇100名作为研究对象，并将其平均分成了2组，普通组和实验组。其中，护理人员对普通组的50名产妇实施常规的护理方法，而对实验组的50名产妇则实施中医护理理念中的“以家庭为中心”产科护理模式，在护理工作结束后，护理人员比较两组产妇的心理状态、产妇和产妇家庭的护理满意度，以此判断产科的中医护理理念中“以家庭为中心”产科护理模式的应用效果。结果：在护理工作结束后，实验组的50名产妇的分娩压力明显降低，且产妇和产妇家庭的护理满意度都较高，P＜0.05。结论：产科的中医护理理念中“以家庭为中心”产科护理模式可以有效降低产妇的分娩恐惧，并提高产妇和产妇家庭的护理满意度，具有一定的临床应用价值。

优质护理干预在妇产科护理中的积极影响下载：246 浏览：2566

宗艳玲《中国护理学报》 2021年5期

摘要:

目的探究在临床护理工作中，实行优质护理干预对于妇产科护理工作效果的积极影响。方法在本院2020年6月到2021年3月就诊的孕产妇中采取随机抽样方法选取100名孕妇，根据其年龄、孕周数以及经产次数平均分为两组，对照组对其实施常规护理，实验组对其实施优质护理干预。结果实验组的满意度为98%，对照组的满意度为92%，实验组的护理效果高于对照组，且两组之间差异具有统计学意义（P＜0.05）；结论将优质护理干预的措施运用到临床实践中，极大的提升了妇产科的护理质量，同时也使得患者在院期间满意度上升，于护患双方均有利，应在临床护理实践中加以运用。

经皮电刺激夹脊穴缓解分娩疼痛的临床护理研究下载：124 浏览：1303

窦姗王雪瑾马家栋《医学研究杂志》 2023年4期

摘要:

目的：探究分析经皮电刺激夹脊穴应用于产科分娩疼痛护理过程中的效果及其价值。方法：选择2020年1月到2021年1月作为研究时间段，抽取期间本院产科收治的产妇合计100例纳入观察对象，通过随机数字表法将所有的产妇分为对照组和研究组，各50例。对照组接受常规的产科护理，研究组在此基础上增加应用经皮电刺激夹脊穴进行镇痛，对比两组产妇的疼痛情况、心理状态、应激指标、新生儿评分、预后满意度和并发症发生率。结果：研究组产妇在分娩过程中接受经皮电刺激夹脊穴进行镇痛后，疼痛VAS评分、焦虑抑郁评分显著下降且明显低于对照组，应激指标、新生儿评分、预后满意度显著更优，产后出血、感染、产后抑郁的发生率显著更低，差异存在统计学意义（p＜0.05）。结论：经皮电刺激夹脊穴应用于产科分娩护理过程中的效果确切，能够缓解产妇的疼痛、改善产妇的焦虑情绪、降低产妇应激、优化妊娠结局、提高产妇及其家属的满意度，值得在基层医院进一步推广应用。

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