文章-世纪中文出版社

弘扬中华优秀传统文化，就是将中华优秀传统文化运用于中国革命建设改革之中。中共中央总书记习近平反复强调，在新时期必须大力弘扬中华优秀传统文化，提高民族道德素养，更好地推进中国特色社会主义建设。传统诗词以其精炼的语言、丰富的想象、真挚的情感传唱千古而不衰，成为中国文化史上一道靓丽的风景线。近年来，海港区坚持传承中华优秀传统文化、提升思想道德水平，大力倡导诗词文化，不断提升城市气质品质，提升市民情趣情操，亮点突出，成效明显。

关于小学语文古诗词教学中传承传统文化的途径与方法探析下载：362 浏览：3075

刘畅周文伟《中文研究》 2021年4期

摘要:

我国传统文化悠久绵长，灿烂辉煌，古诗词更是文化中的瑰宝。小学语文教材中编入了大量的经典古诗词，为古诗词的教学提供了理想素材，教师应当采取合适的教学方法，引导学生学习古诗词的表达手法，感受艺术魅力，接受传统文化的熏陶。在素质教育的背景下，古诗词教学对培养学生的审美观有着重要作用，促使学生树立起正确的审美观点，让他们具有鉴赏美、创造美的能力，夯实他们的人文基础与文化修养。

高中语文古诗词教学策略研究下载：350 浏览：2557

李青《文学研究》 2022年6期

摘要:

古诗词作为高中语文教学中的重要内容，有着语言简练、意境深远和情感丰富等特点。随着新课标改革的发展,要求在教学活动中要更加注重对学生的引导,采用更加优化的教学模式完成教学任务。学生进行古诗词鉴赏，可以充分领略中国优秀传统文化的魅力，培养语文学习兴趣。教师应该积极探索新的教学方法，在课堂上加强对学生的引导，帮助学生加强语言积累，让学生在提升语文成绩的同时，形成良好的人生态度。

刍议小学语文古诗词的高效教学下载：362 浏览：2752

迟兆礼《文学研究》 2022年5期

摘要:

泱泱华夏五千年，中国的每一寸山河故土造就了无数的文人墨客，与此同时，他们也留下了不计可数的诗作佳篇。无论是盛唐还是大宋，都是诗词繁荣的时代。在新时代快速发展的形势下，社会上的很多形态也发生了变革。其中，在教学领域方面显得尤为突出。随着新课程的不断改革，在思想新潮流的带动下，古诗词曲的教学变得尤为重要。教师通过加强朗读教学、实行比较教学等多元化的教学方式，让学生加深对古诗词的理解，体验古诗词的文学美、意境美，为中华传统文化的传承起到极大的促进作用。

传统文化教育在初中古诗词教学中的渗透途径探析下载：149 浏览：1837

廖丽梅《中国文学》 2022年5期

摘要:

我国传统文化博大精深、历久弥新，是古代劳动人民的智慧结晶，传承和发扬我国的传统文化是年轻一代的光荣使命。近年来，随着新课改政策的贯彻实施，古诗词在初中语文教材中所占的比重越来越大，如何在初中语文古诗词教学中渗透我国的传统文化已经成为语文教师普遍关注的焦点。因此，文章围绕初中语文古诗词教学中实施传统文化教育的有效教学策略展开全面论述。

小学语文古诗词教学中传统文化的渗透策略分析下载：281 浏览：2909

马晶晶《当代中文学刊》 2021年6期

摘要:

在我国5000年的漫漫历史长河当中，古诗词已经逐渐成为了传统文化不可缺少的文化精髓，也是我国传统文化的见证者之一。而在进行小学语文教学的时候，古诗词是极其重要的教学内容，展开古诗词类的教学，可以让学生对我国的传统文化有初步的了解。教师引导学生探索以及记忆古诗词，可以让学生的记忆力增加，同时也可以让学生拥有初级语言审美的能力，促使学生的综合素养获得提高。基于此，本文主要讨论了小学语文古诗词教学中如何传承传统文化。

论中国传统心理文化对心理咨询与治疗的影响下载：158 浏览：1776

秦聪《心理学研究》 2022年5期

摘要:

中国乃世界文明古国，其之所以在全球中立足于不败之地，和中国传统文化具有密不可分的关系，通过研究我国悠久的历史文化，我们能够发现早在上个世纪，有关学者便意识到心理文化的重要性，它不仅为中国心理文化的瑰宝，同样为世界心理学作出贡献，因此，心理咨询师应当立足于中国传统心理文化，取其精华去其糟粕，从中挖掘和当代心理学有关的内容，以便为今后心理咨询以及治疗奠定基础，下面笔者将重点论述国人具备的独特心理文化，并分析中国传统心理学的构成，以此为基础研究中国传统心理文化对心理咨询以及治疗的影响。

古诗词在高中语文课堂中的情感教育功能下载：380 浏览：3188

李清《中文研究》 2021年2期

摘要:

本文旨在探讨古诗词在高中语文教学中的情感教育功能，分析其在培养学生情感态度和价值观方面的重要作用。通过对古诗词教学的深入研究，本文揭示了古诗词在传递传统文化、陶冶情操、培养审美情趣等方面的独特价值。

小学语文教学中如何渗透古诗词传统文化下载：263 浏览：2728

于娜《当代中文学刊》 2021年5期

摘要:

古诗是优秀传统文化代表之一，在文化交流和碰撞日益激烈的今天，继承和弘扬优秀传统文化是每一个中华儿女的重任。随着素质教育的持续推广，小学语文也在不断改革和创新，语文教师将优秀传统文化积极渗透到小学古诗教学中，利用古诗的历史文化特性，可以让学生认识、了解并感悟历史文化，传承历史文明，有益于提升学生文化素养，树立正确的文化意识，促进学生综合素养提升。所以教师必然要重视古诗教学，重视传统文化的渗透。

中国传统文化在艺术设计教育中的传承与运用下载：237 浏览：2077

石琳周相宏项杨《中国艺术研究》 2023年2期

摘要:

随着社会的不断发展，新时代文化自信视域下，我国提出要坚定文化自信，要在更广泛的范围内增强文化信心，促进文化繁荣。艺术设计教育作为近年来我国的热门教育，将中国优秀传统文化与艺术设计教育相构建，有助于当代艺术设计教育开展与中国传统文化的传承运用，它有意识地传播和创新中国的传统，并真正贯彻落实我国教育部提出的全面发展理念。现阶段，应该将中华优秀传统文化创新并加入艺术教育设计中进行传承，加强经验研究和应对措施研究，为新时代的全面教育提供有益资源。本文基于中国传统文化，分析中国传统文化在艺术设计教育中的传承与运用。

宝鸡市社区（农村）业余文艺社团现状调研与思考下载：186 浏览：2428

张燕《中国文学》 2021年10期

摘要:

随着社会和经济的发展，业余文艺团队在继承和发扬传统民间艺术的同时，满足广大城乡群众文化生活需求，建设和谐社会中发挥了重大作用。宝鸡市有300多万人口，是西部工业重镇、陕西省第二大城市，文化底蕴深厚，因此，业余文艺团队的发展和壮大，城乡文化建设和文化产业发展就得到了发展和壮大。带动和发展众多业余文艺团队，让健康丰富的文化生活占领文化娱乐阵地，丰富人民群众精神文化生活，推进社会主义和谐社会建设，业余文艺团队具有不可替代的重要地位。

高中化学教学和传统文化相结合的有效路径下载：50 浏览：593

程庆仕《化学研究前沿》 2025年2期

摘要:

中华优秀传统文化源远流长，蕴含丰富的化学知识。因此，将中华优秀传统文化融入化学课堂是赓续文化基因的重要渠道，具有独特的育人价值。因此，非常有必要在化学教育中渗透传统文化，让学生意识到化学的发展与中华传统文化的发展息息相关，引导他们感受其中蕴含的民族智慧，接受文化的熏陶，提高文化素养，坚定民族文化自信。基于此，本文将针对高中化学教学和传统文化相结合的有效路径进行分析和探究。

基于师徒传承机制的高校面塑艺术发展探析下载：269 浏览：2961

邢胜男《当代艺术》 2022年1期

摘要:

面塑艺术是我国重要的传统艺术，存在浓厚的地区特色与文化内涵，具有珍贵的艺术文化价值。因此，大学校园关于面塑艺术的传承发展尤为重要，而师徒制作为一种重要的传承方式，对面塑艺术的传承和发展有重要意义。文章阐述了当前大学校园面塑艺术师徒制传承的基本概念和特点，分析了面塑艺术的传承与发展现状。从观念创新、师徒制创新和传承方式创新等角度，对面塑艺术的传承与发展策略进行了探讨。

浅谈舞蹈艺术的传承与创新下载：261 浏览：2531

赛汉其其格《中国艺术研究》 2022年11期

摘要:

舞蹈作为艺术的一种表现形式，具有其内在的生命力，舞蹈的生命力来源于生活，体现的是时代的特征。我国拥有源远流长的文化历史，不同时代的舞蹈展现出了不同的精神面貌。习近平总书记提倡我们应坚持“四个自信”，其中“文化自信”被广泛提及，对待我国的传统文化，我们应秉持有所取舍、继往开来的传承理念，并在已有的文化上创建属于我们这个时代的新文化。

传承优秀传统文化，弘扬中华民族精神下载：274 浏览：3193

覃瑞英《当代艺术》 2021年11期

摘要:

本文介绍了学校将中华传统文化艺术的学习融入各学科教学、德育活动、校园文化建设、并且家校社三位一体，创新传承和弘扬优秀传统文化的做法。

民族地区高等院校艺术设计乡土教材的开发与利用——以广西少数民族地区为例下载：262 浏览：2413

陆玲《中国艺术研究》 2022年6期

摘要:

在多元文化融合的视角下,如何利用高校教育平台和资源优势,依托本地域传统文化,对艺术设计各专业开发出一系列有针对性、有地域文化内涵且以促进现代文化经济发展为前提的乡土教材,是国内外教育面临的重要挑战,也是每一位教育工作者和管理者应承担的责任和义务。本文立足于中国西部地区,以广西少数民族地区艺术设计乡土教材开发为例,试探民族地区乡土教材开发在审美教育与中国当代艺术发展的积极作用。

马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合重要意义和内在机理下载：65 浏览：767

张译月《哲学研究进展》 2025年1期

摘要:

推动中华优秀传统文化与马克思主义基本原理进行有机结合，是中国特色社会主义现代化国家建设进程中需要认真思考和探究的重点课题。本文先是简单介绍了二者结合具有的重要意义，继而阐述了二者结合的内在机理，然后在此基础上提出了推动二者融合的有效路径，从而为实现二者的有机融合提供了保障。

中华优秀传统文化融入基层社会治理研究——以日照市莒县为例下载：224 浏览：2323

李玉《交叉科学研究》 2023年8期

摘要:

中华优秀传统文化是中国共产党人强大精神力量的“根”和“魂”，是凝聚人心、凝聚共识的重要精神源泉，其中的民惟邦本、政得其民、礼法合治、德主刑辅、为政之要莫先于得人、治国先治吏，为政以德、正己修身，居安思危、改易更化等等，都是治国理政的深厚沃土，蕴含着丰富的社会治理理念，这些理念对于我们当前基层社会治理创新具有重要意义。日照市莒县充分发挥中华优秀传统文化在教化引导群众、促进社会和谐、引领社会善治等方面的重要作用，在社会治理过程中的价值重塑、矛盾处理和转型发展中积极融入优秀传统文化的精髓要义。

中职《哲学与人生》课堂教学渗透中华优秀传统文化教育策略探析下载：85 浏览：987

唐静静黄敏慧《哲学研究进展》 2024年8期

摘要:

在中职教育中，《哲学与人生》作为培养学生哲学素养和人生观念的重要途径，课程中坚持“两个结合”，对用优秀的意识形态占领中职生的思想阵地、促成新课程标准的核心素养达成起到重要作用，课程如何有效渗透中华优秀传统文化教育也就成为一项重要的教研教改任务。对此，本文针对渗透中华优秀传统文化的必要性、渗透中华优秀传统文化的策略进行研究。

[6/15]

	在线客服
	客服电话：400-188-5008
	客服邮箱：service@ccnpub.com
	投诉举报：feedback@ccnpub.com