近年来，在教育改革工作的推动下，素质教育逐渐成为了广大教育工作者所关注的重点问题。针对这一问题，近年来，广大教育工作者针对艺术教育工作进行了合理的分析与探索，从而全面推动了我国艺术课程开发工作的有序推进。总的来看，在小学阶段，通过艺术课程的合理创设，有利于促进学生课余生活的进一步丰富，对于小学生群体综合素养的培养具有良好的推动价值。本文中，笔者结合大亚湾区小学艺术课堂的开发与研究工作进行了深入的分析并总结出了相应的艺术课堂开发工作指导经验，希望为后续小学教学工作的发展提供借鉴与参考。

目的：分析中医针灸与推拿手法的原理，分析其应用于椎动脉型颈椎病患者中的临床疗效。方法：本研究首先将纳入对象分组（方法：随机数字表法），共有的100例椎动脉型颈椎病患者（2018年1月至2019年12月），对照组（50例）方案为中医针灸治疗，观察组50例接受中医针灸+推拿手法治疗；最后，观察两组临床疗效、症状改善情况、颈椎活动度。结果：观察组为94.00%，对照组仅为70.00%，两组比较发现观察明显更高，P＜0.05。两组经不同治疗后颈性眩晕症状与功能评估量表（ESCV）评分均已提高，对比结果显示P＜0.05，观察组ESCV评分更高。两组经不同治疗后颈椎活动度均得到改善，对比结果显示P＜0.05，观察组颈椎活动度更高。结论：在椎动脉型颈椎病患者治疗中，中医针灸与推拿手法的联合应用有助于提升临床疗效，改善症状与颈椎活动度。

小学道德与法治旨在满足我国少年儿童思想道德成长的需要，促进小学生基本文明素养的养成。在道德与法治课程教学过程中，教师要有提高、求发展，在设计课堂活动以及设置教学问题的时候具有多元性和启发性，促使学生去理解、去体验，更有利于达成本节课的教学目标和德育落点，并且同一节课的德育落点也会随着提问方式和内容的变化而变化。本文引入具体实例对提出的建议进行引用论证，希望对后续研究有所帮助。

著名的心理学家皮亚杰指出：“一切有成效的活动必须以某种兴趣做先决条件。”近年来高中生名著阅读出现的疏离与漠视现象，主要症结在于一线高中语文教师在阅读指导中未深刻意识到兴趣的教育才是一切教育的中心。只有把阅读兴趣激发出来，学生才会自觉捧读和亲近名著，认真地读起来，并持之以恒读下去。再者，名著课外阅读最重要的功能和使命是给学生精神的引领和提升，实现精神的滋养化育。因此，高中文学名著课外阅读指导的重中之重在激趣启思，转变观念，去功利化，去实用性。

实践活动是我国高校教育的重要组成部分，对于音乐专业的学生而言，参加的社会实践活动主要以艺术实践为主。本文详细论述了开展高校音乐艺术实践活动的意义，以及具体的策略，包括：建立艺术实践管理制度、引导学生积极参与、创办艺术实践基地。

京剧被视为中国国粹，它是一门融音乐、美术、舞蹈、表演、形体等多种形式的艺术门类。幼儿园京剧艺术活动是将京剧的艺术元素转化为教育元素，其特点是符合幼儿兴趣需要和年龄特点，以体验式、游戏化为主要形式，将幼儿自主游戏与京剧艺术有机结合。幼儿园京剧艺术活动有助于我国传统文化京剧国粹艺术的传承和长远发展，有助于幼儿艺术素养的提升，有助于教师专业素质和幼儿园教育质量的提高。研究首先采用文献分析法，梳理和京剧相关的知识和概念，分析幼儿京剧艺术教育的特点和价值，以及融入幼儿园教育的相关实践研究。其次采用行动研究法，对大班幼儿京剧艺术活动以主题活动、集体教学、区域游戏、参观体验等形式进行生活化、游戏化的整合，将其方式方法进行了反思总结，对如何更好地开展京剧艺术活动提出了建议。首先要选择适合大班幼儿年龄特点的教育内容，其次要创设丰富的京剧艺术环境，继而要运用恰当方法，多领域渗透京剧艺术教育，利用丰富多样的主题活动、游戏化的区域活动、生动有趣的集体教学等多种适宜的方式，将京剧艺术活动渗透到幼儿的日常教育中。最后要善于利用多种教育资源开展京剧艺术活动。我们对研究过程中的不足和下一步努力的方向进行了剖析和思考，如何让京剧艺术更贴近幼儿的生活，能否采用量化研究进行实践探索，教师针对不同能力水平的幼儿需要采用不同的方式开展相应的京剧艺术活动等等，都有待于进一步研究。

评估在降低儿科患儿静脉留置针非计划穿刺率中运用焦点管理循环（FOCUS-PDCA）活动的效果。方法：选择2023年1月—2023年6月、2023年7月至2023年12月在本院儿科开展静脉留置针治疗的患儿分别80例，将其定时对照组与观察组。对照组采纳常规护理，基于此，观察组增加FOCUS-PDCA活动，评价组间静脉留置时间、非计划拔管率、护理服务质量评分、家属满意度。结果：（1）护理后，静脉留置时间观察组长于对照组，P<0.05；（2）护理后，统计非计划拔管率，即观察组少于对照组，P<0.05；（3）利用自制量表，在护理后对比两组护理服务质量评分，观察组穿刺护理、护理文书、健康教育、管道护理、应急事件解决能力评分均高于对照组，P<0.05；（4）依据自制问卷调查表，对家属满意度实施评估，观察组护理操作技能、控制输液风险、提升患儿及家属维护穿刺依从性等评分均高于对照组，P<0.05。结论：在降低儿科患儿静脉留置针非计划穿刺率，FOCUS-PDCA活动的应用，既能延长静脉留置时间，减少非计划拔管率，还能提升护理人员服务质量与家属服务满意度，值得推广。

蜡染是我国民间传统的手工艺术，具有悠久的历史。教师要充分挖掘民间蜡染艺术中的教育资源，重视资源的开发与利用。在区域活动中开展民间蜡染艺术，有效地促进幼儿智力的发展，培养幼儿的人文艺术修养、学习兴趣和良好的品质习惯，增强幼儿的实践动手能力。

“双减”“双新”背景下对道德与法治课堂的提质增效提出更高要求，打造高效课堂，创新作业形式，让学生在课堂中掌握知识、提升能力、涵养品格。本文旨在探索高效课堂的创建，分层作业的设计，助力学生学科关键能力的培养。

儿童动手动脑能力培养的关键时期就是幼儿时期，这也是幼儿创造力与想象力培养的重要阶段。在进行幼儿教育工作时，通过创意艺术活动，可以对幼儿的思维力起到良好的锻炼作用。文章依据我国幼儿教育的具体情况，提出了幼儿教育中创意艺术活动的应用意义，分析了现阶段幼儿艺术创意教学活动方面所存在的问题，制定了创意艺术活动在幼儿教育中的应用措施。

农村非法宗教活动是相对于合法宗教活动而言的，其具有隐蔽性和复杂性的特点。农村 非法宗教活动对我国的宗教渗透影响社会稳定，促成邪教的形成，严重威胁人们的日常生活。它不仅严重影响社会的正常运转，破坏社会秩序，危害公共利益，而且对合法信教群体产生危害。非法宗教活动产生的原因是多方面的，既有时代社会发展所影响，也有农村社会保障制度建设滞后，农民面临生存困境后而产生的对非法宗教活动非理性依赖，也有农村精神文化建设跟不上，及管理不到位、管理滞后引起的等多种因素导致的。

在初中语文古诗词教学中，不仅要让学生通过学习来背诵相应的古诗词内容，也要了解古诗词当中所具备的情感和思想。不论是背诵还是学习背后的文化思想知识，都需要学生通过阅读来了解，这说明古诗词诵读教学非常重要。基于此，本文主要对初中语文古诗词诵读教学的相关策略内容进行分析，首先，阐述初中语文古诗词诵读教学的重要性；然后，充分结合教材内容，指出具体开展古诗词诵读教学的相应策略。希望本文能辅助当前初中语文教师提高古诗词诵读教学水平，辅助学生完成学习任务。

新《纲要》中明确指出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，这与传统的灌输者、指挥者、领导者的教师角色有了很大的改变。为此作为教师在学习《纲要》，转变观念的同时，应努力在自身的教育教学实践中体现教师角色的新内涵。全面关注幼儿的需要，努力在活动中体现师生互动，体现“对话”教学，以此来促进幼儿多种能力的发展。

随着学前教育的发展，现阶段幼儿园教育教学受到了人们较为广泛的关注，且艺术教育在幼儿园教育教学中属于较为主要的教学内容，通过艺术活动的开展和实践教学能培养学生的审美意识及实践动手操作能力，促进幼儿综合素质的发展，对于幼儿的发展具有较为积极的促进意义。本文以幼儿园教育为研究对象，围绕幼儿园区域蜡染艺术活动的有效实施展开探究。通过对幼儿园区域蜡染艺术活动意义、特点等内容的概述，结合当前阶段幼儿园教育现状集中探讨了其区域蜡染艺术活动的开展现状，并有针对性的从几个不同的方面对区域蜡染艺术活动推进对策进行了详细的介绍。

通过介绍社区科普工作对于全面提高居民科学素质的重要意义，分析社区科普工作面临的工作经费不足、硬件设施匮乏和科普队伍薄弱等方面的问题，提出将科技馆和社区结合起来，阐述整合科技馆教育资源推动开展社区科普工作的对策，通过充分利用科技馆在经费保障、硬件设施、科普活动、科普人才等方面的优势资源，推动社区科普工作开展。

分析高线轧制Φ10螺成品弯头冲出口工艺故障的原因，介绍采取孔型优化、精轧导卫优化、改善头部温降、改造反吹器和执行标准化作业等措施，降低废钢事故，提高作业率，从而确保了生产的顺行稳产。

伴随着新一轮课程改革的不断深入发展,教育领域提出了“培养什么样的人”“怎样培养人”的问题。在初中道德与法治教学课程教学中,应该努力帮助学生形成创新意识,发展创新精神,培养创新素质,掌握创新方法,让初中生具备基本的创新潜质和能力基础。从创新人才培养角度开展道德与法治教学,不仅有利于教学内容的深化,而且还有利于学生的成长。

农村非法宗教活动是相对于合法宗教活动而言的，其具有隐蔽性和复杂性的特点。农村非法宗教活动对我国的宗教渗透影响社会稳定，促成邪教的形成，严重威胁人们的日常生活。它不仅严重影响社会的正常运转，破坏社会秩序，危害公共利益，而且对合法信教群体产生危害。因此，要加强治理农村非法宗教活动，进一步推进农村经济发展，完善农村社会保障制度，提高农村群众的生活安全感，同时要加强农村精神文明建设。作为宗教管理的主导者也要强化职能职责，扩大管理队伍，注重队伍培训和实践调研。各部门加强协作，如公安部门严格打击非法宗教活动或邪教活动。同时，也要完善法律法规，加快推进宗教中国化进程。

习近平总书记指出：我们必须把创新作为引领发展的第一动力，把人才作为支撑发展的第一资源，把创新摆在国家发展全局的核心位置，不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新，让创新贯彻党和国家一切工作，让创新在全社会蔚然成风。随着经济科技的发展，创新型社会已经兴起，创新精神是未来人才重要的素养之一，而这种素养必须从小培养。幼儿期是人生的起始阶段，是智力发展最迅速的时期，我们应抓住这一有利时机，结合幼儿年龄特点、思维特点，采取适当的方法，实施正确的教育，使其创新思维得到更好的发展。

古诗词是小学阶段教育教学活动的重要组成部分，在小学古诗词教古诗词育古诗词教古诗词学古诗词中，古诗词能让小学生在学习中初步了解和掌握优秀传统文化知识，感受优秀传统文化的魅力，学习和感悟蕴藏在各类经典中的人生哲学和道理，从而为培养学生的道德品质发挥作用。对小学古诗词学生社团活动组织开展进行分析，能为我国小学社团活动的开展提供一定的思路。