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健康中国背景下大学生体质健康发展策略研究
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“三全育人”理念下《康复评定技术》课程育人的探索与实践
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工匠精神引领下的高职教育教学研究
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《康复评定技术》课程中专业知识和技能点与思政元素相结合的教学初探
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高职院校心理健康教育工作新模式研究
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民办高校思政教育与学生管理融合路径研究
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我国高校校园体育文化建设研究
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摘要:
随着人们生活水平的提高,对教育创新要求提高。传统体育项目基于博大精深的传统文化,其倡导中庸、和谐统一、顺应自然的中国传统体育精神是深受传统文化浸润而形成,它专注于人内心道德良知的发掘,专注于人的道德修养。在高校传承传统体育文化是弘扬中国传统文化的必要举措,也是“立德树人”教育根本任务下良好的思政元素。高校校园传统体育文化的传承有着良好的机遇,也面临着诸多挑战。通过文献资料法、访谈法、逻辑分析法等方法挖掘传统体育文化的德育价值,有效发挥于高校课堂思政;创新民族传统体育项目,丰富校园体育文化建设;打造特色传统体育项目,凸显传统体育文化的影响力;以社团、协会、俱乐部、大师工作室的形式,为传统体育文化传承注入活力;利用多种文化传播媒介,在校园广泛传播。为高校校园传统体育文化的传承发展建言献策。
高校语文教学中审美教育的研究
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关于中职学前教育专业舞蹈教学中课程思政的探讨和研究
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中国传统文化与现代室内装饰设计教学的研究
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当代大学生思想政治教育现状与发展趋势研究
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中华优秀传统文化融入中职学生思想政治教育研究
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高职学前教育专业实践教学体系研究
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生态文明视域下高校思政教育创新途径的研究
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高职院校扩招生教育评价改革的实施策略研究——以重庆三峡职业学院为例
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摘要:
高职扩招是落实《国家职业教育改革实施方案》的重要举措,它为中国高等职业教育拓宽了招生途径,也为未来高职教育的改革发展带来了重大机遇和挑战。百万扩招政策成为推动职业教育转型发展的第一张多米勒骨牌,对职业教育发展影响深远,推动着高职教育发展的系统变革。2019年12月教育部印发《关于做好扩招后高职教育教学管理工作的指导意见》中指出“要改革学生学业考核评价方式方法,实行多元评价”。2020年10月,中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》,指出“改革学生评价,促进德智体美劳全面发展”。创新招生模式、教学组织、教学实施、教学评价,培养高素质技能人才是当前高职院校的一项重点工作任务。
高校辅导员思想政治教育亲和力影响因素研究
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摘要:
习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,要“提升思想政治教育的亲和力和针对性”。辅导员作为思想政治教育的关键性主体,其所具备的角色优势决定了辅导员思想政治教育亲和力的提升对高校思想政治工作的成效具有重要意义。辅导员的角色优势源自于其是大学生知心朋友与人生导师的双重身份,他们伴随着大学生人格塑造、“三观”养成和能力锻炼,并在此过程中发挥着无与伦比的作用,是大学生成长成才路上不可或缺的重要一员。辅导员以其人格魅力为基础,在思想政治工作中培养亲和力,并将亲和力运用到大学生思想政治教育实践中。然而,辅导员思想政治教育亲和力也受多方因素影响,只要弄清和理顺各影响因素,有的放矢、对症下药,就能保障亲和力的持续提升。
加强高职院校心理健康教育策略研究
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