随着社会的进步，科学技术取得了显著进展，尤其是信息科技的快速发展。信息科技已成为学生学科教学的主要工具，对教师解决讲解难题起到一定的辅助作用。教学方式的创新推动了多媒体教学技术在教师教学中的广泛应用。信息科技的应用，在一定程度上能有效地促进教师与外界的沟通，进一步提升学生的学习兴趣和增强教师的专业素养。随着时代的进步，信息科技与学科教学的紧密结合对小学教育来说至关重要。信息科技的发展已经深刻地改变了教学方法，将信息科技融入学科教学成为小学教育面临的重要挑战。

时代的进步和社会的发展带来了教育等现代需求。 现代性是一个不断发展和进步的过程。 并且不能一步完成。 与过去的孩子相比，21世纪的孩子知识渊博，渴求知识，聪明、敏捷、爱探索，不喜欢被老师和大人逼迫。教育现代化和幼儿发展的需要，对幼儿教育教学管理理念提出了新的要求。 要转变传统幼儿园的观念和教学管理理念，提高幼儿园的教学管理能力。 结合指导方针，对这个问题也有相关的讨论。

在新的时代背景下，美术教育对于小学生来说至关重要。为了满足这些学生的需求，我们必须努力帮助他们实现全面的发展。因此，我们应该努力提升美术课程的质量，并充分利用它的优势来培养学生的创造性思维和实践能力。美术作为一门富有创造性的学科，通过运用信息技术，我们可以提高学生的艺术修养和综合能力。因此，教师应该在日常的美术课堂上使用信息技术，并通过多种方法鼓励学生进行创新。

在高中地理教学中，必须加强对实验教学的重视程度，并通过实验培养学生的地理实践力，进而促进学科素养的提升。本文结合高中地理教材内容，就开展地理实验教学活动的具体路径进行深入分析，通过实验教学实现课堂上师生角色的转变，将对知识的灌输转向引导和启发，倡导自主探究式的学习方式，给学生提供动脑思考和动手实践的机会，最大限度开发地理课程的价值。

幼儿教育需要注入本土特色资源，福建省三明地区福文化可以与创意戏剧课程有机结合，利用好地方资源，提升幼儿教育质量，满足幼儿接受传统文化教育的需求，在戏剧中使幼儿形成正确思想态度，受到福这种文化的影响。教师和幼儿园积极实践，推进各种活动，促进幼儿对福文化和创意戏剧等产生兴趣，做好组织和沟通工作，高质量推动课程开发与实施。

目的：探讨针灸结合加味八正散在尿路感染并发急性尿潴留患者中的应用效果。方法：选取我院收治的60例尿路感染并发急性尿潴留患者为研究对象，将患者随机分为两组，对照组30例，实施常规西医治疗，观察组30例，在对照组基础上行针灸结合加味八正散治疗，对两组的治疗效果展开比较。结果：观察组治愈率及治疗总有效率均高于对照组（p<0.05）；治疗后，观察组患者各症状评分均低于对照组（p<0.05）；且观察组患者治疗后尿沉渣白细胞数、中段尿培养细胞数均低于对照组（p<0.05）。结论：针灸结合加味八正散在改善尿路感染并发急性尿潴留患者病情症状中的作用显著，可推广。

意识形态关乎旗帜、关乎道路、关乎国家政治安全。对我国来说，中国特色社会主义作为当代中国的主流意识形态，具有统一思想、凝聚共识的功能，但由于受到西方思潮的冲击，否定中国特色社会主义的声音不但存在且有蔓延的趋势，2013年8月，在全国宣传思想工作会议上，习近平同志用“极端重要”一词强调了意识形态教育工作的重要性。这不仅阐明了意识形态教育在全党工作中的地位，也引发高校思想政治工作者的高度关注，如何将高校意识形态教育的导向和学生的价值取向连接起来，我们可以从西方高校在进行文化、思想传播过程中采用的经典阅读形式中吸取有益的经验，达到润物细无声的教育效果。

自从实施了新课改后，小学语文教师已经将创新思维培养放到教学中心位置。由于每位学生语文学习实力不同，教师应根据学生的学习表现，探寻多种教学模式，积极改变语文教学手段，使学生在学习中能够有效培养创新思维。本文主要对如何在小学语文教学中培养学生的创新思维进行浅析。

小学语文课程教学中，文言文教学的重要性逐渐提升。教师要善于调整教学思路，从文化人文属性出发，把握文言文教学精髓，引导学生在文言文学习与探索中理解文言文的文化价值，感悟文言文的核心意涵，以此更好地传承与弘扬优秀传统文化。

职业生涯规划也被称为职业规划或者职业生涯设计，它指的是在选择未来职业过程中通过对主观因素和客观因素仔细分析后，确定要达到的实际目标，以及实现目标的计划过程。完整的职业生涯规划是由精准的职业定位、对目标的设定以及对通道的设计三部分构成。高中开展生涯规划教育可以帮助学生提高自我认知能力、合理确定职业目标及方向，对学生将来找到适合自己的职业起着重要的作用。在高考改革的背景下，高中生生涯规划教育一时成为热点话题。

作业创新设计是使小学高年级语文课程质量得到有效提升的重要方式，需要被语文教师所广泛的重视。在此次案例分析过程中，通过对王维《山居秋暝》古诗进行有效的赏读，以及对《只有一个地球》的现代文赏析进行分析，进一步的探究主题作业，创新设计的方式，希望能够为小学高年级语文设计的创新工作提供有效的参考。

中国目前发展越来越快。 而幼儿教育的问题也越来越受到重视。 儿童学前教育应结合实际教学情况，随着教学改革的深入，采取科学的教学措施，注重儿童的个性发展，保证身心健康发展。

微课对于初中生物教学来说是十分重要的教学形式，学生能够在既定的教学时间里面生动的了解相关的科目知识和科目框架，实现生物教学的基本引导。本文打算结合基本的教学经验和教学知识，进一步提升初中生物的微课创新程度，实现初中生物教学质量的提升。

在课标上提出了具体的要求,要面向全体学生,以学生的全面发展为基础,以提高每个学生的科研素质为目的,给每位学生知识与探索创造更多时间,重视学生的个体发展,让每位孩子对科学的潜力都有所发挥。同时对学校学生的核心素质也具体的指出了,以科学化、时代精神和民族特色为根本准则,以“培育全新的人”为中心,教学应发挥学生学习的积极性和主动性,高度关注学生的学习情况,认真实施“核心素养”概念,所以在课堂教学上教师也应重视学生核心素质的探索和实施。

在初中语文教学中，是语言能力的重要阶段，其重要性不言而喻。在全面贯彻落实新课程标准前提下，语文教师要与时俱进，不断更新和优化教学模式、教学方法、引导学生进行深度学习，使他们能充分地掌握和运用所学知识，从而达到提高语言和阅读水平的目的。

生活化教学可以将课堂上呈现的内容，以一种更为熟悉的方式向学生进行讲述，而且能够让学生从另一个角度来看待事物，深化学生对知识的理解程度。生活化的教学方法犹如在学生与知识之间搭建了一座桥梁， 将生僻的知识和熟悉的内容相结合，用生活实践来解释物理知识的同时，增强学生解决日常生活问题的能力。本文围绕物理教学，探究生活化的教学方法在物理课堂上的具体实施策略，希望能对广大教师的教学起到一定的借鉴作用，优化教师在课堂上的教学模式。

五项管理指出高中数学课程改革首先就是理念的更新，因为在数学教学活动中，理念是行动的向导，所以数学课程的改革首先就应该从教师的教学理念着手．对于一线教师来讲，教育和学习是密不可分的两个方面，他们只有学习先进的教学理论并用于指导自己的课堂教学，才能与时俱进，才能与五项管理的理念契合，让理论和实践很好地结合在一起．在具体教学过程中，教师要根据学生的认知特征，结合教学目标，处理好教材内容，落实教学任务。本文立足于高中数学教学角度，分析了五项管理下课堂教学模式的探究，希望具有一定参考价值。

因为全球经济发展，各个国家的科学技术越来越先进，社会上对精英的定义也不像以往，完全发生了变化。现在所谓的精英既要拥有广泛的的知识，也要拥有正确的创新意识、清晰的创新思维和强大的创新能力。21世纪的人才竞争是关键。在学校实施学科教育中，数学一直受家长和孩子的重视。数学作为一门学科，具有多种功能，但数学的功能虽然多种多样，但其主要功能是鼓励学生创新，培养创新精神，使学生成为创新型人才。这样一来，找寻高效的教育模式来使学生的创新能力得到进一步提升，成为各个教师团队在教学实践中必须深深考虑的问题。

知识、能力以及情感是当前高中历史教师中非常重要的三个因素，就目前整体的教学情况来看，由于我国长期受到应试教育的影响，所以在传统历史教育的过程中，过度关注了学生的历史学习成绩，忽视了对学生基本学习能力以及学习情感的培养。而在当前素质教育的要求下，必须要着重培养学生的综合素质能力和对历史事物的情感 学习能力，只有做到这一点才能促进学生德智体美劳的全面发展，真正培养德才兼备的新时代青年。

脾胃气虚型功能性消化不良患儿应用中医辨证法治疗的效果探究。方法：选取2018年11月至2019年11月我院收治的65例脾胃气虚型功能性消化不良的患儿，将其按照奇偶数分组法分为对照组和观察组，对照组应用常规治疗，观察组应用中医辨证法治疗，比较两组治疗前后中医症状积分及治疗疗效。结果：观察组治疗后中医症状积分低于对照组，且观察组治疗疗效高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：脾胃气虚型功能性消化不良患儿应用中医辨证法治疗效果较好，能有效改善其临床症状，值得推广。