文章-世纪中文出版社

在传统体育场馆的环境研究中，物理环境被视为是观众体验管理的重要元素。与此同时，研究人员亦开始关注并强调社会氛围的必要性。电子竞技行业的发展态势吸引了研究人员的兴趣，但很少有专注于电子竞技环境的研究，尤其是着眼于社会氛围方面的研究。本研究将电子竞技场馆的社会氛围概念化，并从社交密度等五个维度探索社会氛围对于电子竞技赛事参与的影响，进而考察社会氛围与情感反应和行为意向之间的关系，构建出电子竞技赛事社会氛围感知的概念模型。

计划行为理论下大学生体育锻炼行为的影响研究下载：142 浏览：1520

马坤《体育学报》 2023年8期

摘要:

高校大学生是我国社会发展中的重要群体，其体育锻炼状况及体质健康问题引起教育部和国家体育总局的高度关注。基于计划行为理论，本文对大学生体育活动的强度、时间、态度、行为倾向等进行问卷调查发现济南大学生多参与中小强度体育活动项目，但锻炼情况尚未达到体育锻炼标准，绝大多数学生运动量较少，体育锻炼行为表现较差；另外参与体育锻炼主观表现较好，行为意向、锻炼态度一般，体育知觉行为控制的程度较低，计划行为理论各维度正向影响体育锻炼，且这些因素间互有相关关系。

在游戏中促进幼儿亲社会行为发展的策略研究下载：112 浏览：1204

姜智姮《社会科学研究进展》 2024年2期

摘要:

社会性游戏帮助幼儿在游戏情境中，与同伴、老师展开互动，学会分享、合作、互助、理解等亲社会行为，增强社会适应能力。在教学中，教师应该借助游戏材料、道具等，以旁观者、指导者的角色适当引导幼儿，并对其正面激励，使幼儿在游戏中亲社会行为带来的愉悦，推动幼儿社会性的发展。

社交媒体平台上的新闻真实性传播研究下载：12 浏览：1137

王颖卿《中国新闻传播》 2024年10期

摘要:

随着社交媒体的迅速发展，新闻传播的模式发生了深刻变化，越来越多的用户依赖社交媒体获取新闻信息。然而，社交媒体上新闻的真实性问题愈加突出，虚假新闻的快速传播对社会产生了广泛且深远的影响。本文通过对社交媒体平台上新闻真实性的传播现象进行分析，探讨了算法机制、用户行为以及信息发布者的动机等因素在新闻真实性传播中的作用，并提出了应对虚假新闻传播的若干建议。研究表明，社交媒体平台上的新闻传播具有高效性和广泛性的特点，但同时也容易成为虚假信息的温床。加强对新闻真实性的监督与治理，以及提高用户的媒体素养，是解决这一问题的关键。

在自然资源的利用中培养大班幼儿的社会性发展下载：96 浏览：1311

毛姝懿《社会科学研究进展》 2024年1期

摘要:

该论文探讨了利用自然资源培养大班幼儿社会性发展的方法。通过观察自然景观、动植物和季节变化等资源，幼儿能够增强对大自然的认识和敬畏之情；通过合作游戏和结对玩耍等活动，幼儿能够培养团队合作和人际交往能力；通过遵守自然规则和保护环境的行为习惯，幼儿能够树立良好的行为意识和规则观念。

中班幼儿亲社会行为的重要性及培养策略下载：70 浏览：994

杭雨蒙《中国社会科学学报》 2024年1期

摘要:

亲社会行为是指在社交活动中，对他人有益或对社会有积极影响的行为，如谦让，互助，合作，分享，安慰，捐赠等。但是，在幼儿园的现实生活学习中，幼儿因为年纪小、情绪不稳定、道德认识程度较低、以自己为中心，所以在交往中经常会出现冲突，从而影响到幼儿在幼儿园的生活和学习。幼儿教师要根据中班儿童的年龄特点和社会性发展的目标，培养中班儿童亲社会行为。

基于壮族民间游戏培养幼儿亲社会行为的研究下载：153 浏览：1215

张如静《社会科学研究进展》 2023年12期

摘要:

壮族民间游戏具有重要的教育价值，以壮族民间游戏培养幼儿亲社会行为有利于促进中班幼儿亲社会行为的发展、提升幼儿对壮族文化的了解及民族认同感、促进幼儿身体的健康发展及规则意识的培养。在壮族民间游戏中教师可通过增强培养意识、创设良好游戏环境、加强幼儿亲社会行为培养的引导三个方面促进幼儿亲社会行为的养成。

退役大学生社会反哺行为对社会发展的影响研究下载：94 浏览：1840

王金波《中国社会科学学报》 2023年11期

摘要:

本研究通过对相关理论和实证研究的综合分析，研究了退役大学生参与社会反哺行为的动因和影响因素，并探讨了其对社会发展的积极影响。研究发现，退役大学生积极参与社会反哺行为能够促进社会的和谐稳定、经济发展、文化传承等方面。本文旨在为社会组织和政府部门提供参考，为推动退役大学生社会反哺行为发展提供借鉴。

智慧课堂背景下初中数学课堂教学行为与HiTeach软件的融合下载：158 浏览：2332

刘栩《软件工程研究》 2023年9期

摘要:

智慧课堂是智慧教育的产物，也是教育信息化的发展到一定阶段的内在需求，更是信息时代的必然选择。初中数学具有一定的抽象性和复杂性，这是造成数学课堂教学中出现许多问题重要原因，在阻碍课堂教学有序进行的同时也在一定程度上降低了学生的数学学习兴趣。因此，在新媒体信息化的背景下，初中数学教师以HiTeach软件为载体建立智慧课堂，在充分发挥HiTeach软件“高清晰”、“深体验”以及“强交互”特征的基础上实现HiTeach软件与初中数学课堂教学的深度融合，在利用HiTeach软件引导学生自主学习的同时培养学生的数学核心素养与综合素质。

糖尿病合并冠心病介入治疗患者给予双心护理干预的效果及对遵医行为、心血管事件的影响下载：158 浏览：1891

张茜《护理研究杂志》 2022年10期

摘要:

目的：探究糖尿病合并冠心病介入治疗患者接受双心护理的应用效果。方法：选取我院2021年7月-2022年6月期间收治的糖尿病合并冠心病患者，所有患者均接受介入治疗，将其随机均分为2组，分别接受常规护理干预及双心护理干预，对比2组患者遵医行为、血糖指标及心血管事件发生率。结果：护理前2组患者血糖指标并无显著差异（P＞0.05），经护理干预后，研究组患者血糖指标相较于参照组患者显著下降，且遵医行为显著改善，不良心血管事件发生率相较于参照组患者更低，组间差异明显，统计学意义显现（P＜0.05）。结论：双心护理应用于糖尿病合并冠心病介入治疗患者之中能够取得较为明显的应用效果，患者遵医行为得到明显改善，更为主动地接受治疗。因而患者机体恢复效果更好，血糖指标得到改善，且治疗过程中安全性更高，值得将该护理干预措施进行临床推广应用。

社会生态视角下体育社团对大学生体育锻炼行为促进的研究下载：190 浏览：2074

李海停佘艳丽《体育学报》 2023年2期

摘要:

终身体育理念的出现，强调体育运动对大学生未来发展的重要性，更提出应以培养大学生身体素质为目的，提升学生体育锻炼意识，以此助力学生身心健康成长。从社会生态角度分析，体育社团有助于促进大学生产生体育锻炼行为，体育社团对大学生体育锻炼行为的积极影响不仅体现在同辈和社会支持背景下下，更展现于个体在社团群体中的集体体育锻炼倾向。为实现对体育社团的深度探查，亦为提高大学生身体素质，本文立足于社会生态视角，分析体育社团对促进大学生产生体育锻炼行为的影响因素展开分析，望本文研究能够为体育类社团发展奠定基础。

家庭教养方式与“我”的亲社会行为 ——基于班杜拉的三元交互理论下载：95 浏览：1822

薛薇《中国社会科学学报》 2023年7期

摘要:

论语曰“立爱自亲始”。现代教育学、心理学等领域的理论和实证研究都证明了家庭环境是影响青少年亲社会行为的重要因素。本文将基于我的自身经历，以班杜拉的三元交互理论为理论基础，分析家庭教养方式与我的亲社会行为的关系。通过自我剖析，发现促进“我”的亲社会行为发展的关键因素是家庭教养方式，同时“我”的亲社会行为对家庭教养方式也有一定的影响。

移民区农村小学生养成教育再培养研究下载：264 浏览：2729

马渐《中国教育探索》 2021年10期

摘要:

小学生良好行为习惯养成教育可归为德育，而良好的行为习惯养成教育活动在小学中的有效开展不仅可以极大地提升小学生的德育素养，同时还可以提升小学生的学习成效，进而促进小学生全面发展。在网络时代背景下，小学教师需要抓住发展机遇，积极应对网络信息技术所带来的挑战并调整教育方案，从而满足学生的学习需求。在信息飞速发展的时代，学生行为习惯的养成容易受到外界信息的影响，这也给学校行为习惯养成教育带来了挑战。教育工作者需要认识到行为习惯养成教育的重要性，并积极探索有效的教育策略，全面提高行为习惯养成教育的效果。

社会图书检索模型研究下载：95 浏览：1866

于海浩《中国社会科学学报》 2023年4期

摘要:

针对以书名、简介、作者图书元数据不能满足用户精确检索图书的问题，本文提出了将用户浏览、评论、标签、打分等社交行为信息与图书元数据信息进行融合，利用深度学习技术建立了一个社会图书检索模型，该模型由基于社会信息的图书建模、基于用户兴趣的查询建模和了交互社会信息的图书检索深度排序模型三部分组成。该模型首先将社交信息融入到图书模型中，然后利用提取用户查询中的关键词，最后将图书模型和用户关键词作为输入到图书检索深度排序模型中进行查询结果输出。

研究精神科躁狂发作患者发生暴力行为的护理干预效果下载：149 浏览：1780

梅海艳《护理研究杂志》 2022年1期

摘要:

目的：研究分析护理干预对精神科躁狂发作发生暴力行为患者干预作用。方法：样本采集时间：2019年3月至2020年3月，共110例，平均方式分组，参比组：常规护理，研究组：预见性护理，组别见护理干预效果统计。结果：暴力行为发生次数、躁狂发作次数统计，心理状态评测得分，组别间指标项汇总，以研究组具备良好护理干预效果（P＜0.05）。结论：以预见性护理干预躁狂发作发生暴力行为患者，可使患者病情得到有效控制，个人情绪状态得到调整，存较高护理干预有效性。

探索智障生行为习惯养成的途径下载：290 浏览：2994

赵温强《中国教育探索》 2021年1期

摘要:

智力障碍是大脑发育不健全，智障生伴有适应行为的缺损，安全意识薄弱，不良行为习惯多，卫生习惯差等，针对智障生集体行为习惯的表现，学校开展对他们开展了相应的课程教育，让每一个智障生提高安全意识，培养良好的卫生卫生习惯，提高他们的生活品质。

“幼儿园教师保教行为规范”的实践与探索下载：288 浏览：2958

田洁《中国教育探索》 2021年1期

摘要:

师德是教师的职业道德，是从事教育职业的人应当遵循的行为准则和必备品德的总和。长期以来，广大教师爱岗敬业、教书育人、服务社会，作出重大贡献。但是也有个别教师放松自我要求，不能认真履职尽责，甚至出现严重违反师德的行为。在新的历史时期，加强和改进师德建设，规范教师职业行为，重建教师教育信仰是一项十分重要的工作。

护理干预对老年高血压患者自我管理行为的影响下载：171 浏览：2328

谢佳莉《护理研究杂志》 2021年11期

摘要:

考察护理干预对老年高血压患者自我管理行为应用效果。方法选取自2020年8月~2021年8月期间60例在我院就诊的高血压患者作为研究对象，随机分为对照组与研究组各30例（n=30），对照组采用常规护理方法，研究组在对照组的基础上增加全面护理干预，比较两组患者血压控制情况和自我管理情况。结果在护理干预1个月后，研究组的血压监测情况与服药依从率远高于对照组（P<0.05）。在护理干预前，两组患者的AHSMSRS评分中，两组水平相当（P＞0.05）；经过护理干预后，两组评分均有所提高，但研究组显著高于对照组（P<0.05）。结论对老年高血压患者进行全面护理干预，能够显著提高患者自我管理行为，有利于维持患者日常血压水平，具有临床推广价值。

家庭、学校和社会如何专业干预青少年上网下载：163 浏览：1814

佟丹丹《社会科学研究进展》 2023年4期

摘要:

在当今世界，由于计算机技术的日益发达，以及网络技术的日益发达，使得因特网成为了与人类日常工作、学习、工作密切联系的纽带。不管是在学校，还是在家里，都在利用多媒体计算机，网络远程教学来促进孩子的早期智能发展和教学。计算机因特网为青少年提供了很多新的体验，青少年对新奇的东西充满了好奇和探索的欲望，而计算机和网络又兼具了休闲、娱乐、增加科技的作用，尤其是在因特网的神奇交流中，更是让青少年产生了极大的兴趣，可以说，上网冲浪已成为现代都市的一种生活风尚。

护理干预结合认知行为干预对胃炎患者的影响效果分析下载：180 浏览：2414

张艳《护理研究杂志》 2021年7期

摘要:

目的分析护理干预结合认知行为干预对胃炎患者的影响。方法自2021年1月开始研究，截止2022年12月纳入胃炎患者为对象，筛选其中60例进行前瞻性分析。计算机法随机分组，设置为30例的对照组、30例的干预组，前组实施基础性护理，后组实施护理干预+认知行为干预。比较两组患者心理状态、自护能力，统计治疗依从性和满意度。结果干预组护理后不良情绪评分均低于对照组，P<0.05。干预组护理后自我护理评分高于对照组，P<0.05。干预组治疗依从性高于对照组，P<0.05。干预组护理满意度高于对照组，P<0.05。结论护理干预结合认知行为干预能够改善胃炎患者身心状态，可减轻其心理压力，提高患者自我能力、治疗依从性，满意度较高，值得应用。

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