在机械性窒息死亡的鉴定中，颈部体表只有轻微损伤且缺乏其他特异性的诊断依据时，一直是法医学对死亡原因鉴定的难点。近些年随着利用分子生物学技术对机械性窒息死亡原因研究不断深入，更加重视对特异性及相关性的分子生物学指标研究，这能更有利于对机械性窒息死亡的推断，因此分子生物学指标也成为如今相关领域的研究热点。本文就对机械性窒息死亡应用分子生物学指标进行推断的研究进展作具体综述，以期为机械性窒息死亡的推断提供更多的思路。

现阶段，500kv智能化变电站作为智能化电网建设不可缺少的重要支撑，属于智能化电网建设的重要内容。伴随着我国智能电网建设的正式启动，对智能化变电站运行及维护管理方面提出了较高的标准要求，同时也需要智能化变电站在实际运行中能够得到维护技术上的大力支持。基于此，文章从智能化变电站专业理论角度简要分析，掌握与了解智能化变电站体系结构以及设备特点，明确智能变电站运行情况与维护管理模式，对变电站运行维护技术进行深层次分析与剖析，确保智能化变电站能够安全稳定性，从而仅供从业人员参考。

培养学生的科学思维，是教师在生物课程教学中培养学生核心素养的重要目标。新课程标准指出，生命观念、理性思维、科学探究和社会责任是核心素养的主要构成部分，其中科学探究包含科学思维与科学精神。学生具备科学思维的表现包括具备尊重客观事实的思想意识，能够严谨、认真地参与科学论证与探究；具备求真务实的态度，能够利用科学的方式解决问题。因此，教师培育学生的科学思维，就可以从这些方面入手。课堂上，教师可以利用一些新颖的教学工具展示生物现象，激发学生的兴趣，也可以利用图片资源，营造良好的课堂探究氛围。此外，还要优化设计课堂的学习活动，根据课程内容采用问题驱动、实验设计、模型与建模等一系列教学方法，让学生在探索和思辨过程中逐渐发展科学思维能力，培养核心素养。

现阶段，行政事业单位财务工作面临新会计制度的实施、新预算管理方式的改革以及电子凭证的使用等多方面的挑战，财务预算管理始终存在。从行政事业单位的角度来讲，财务预算管理对于单位具有重要影响，相关人员应高度重视行政事业单位的财务预算管理，加强相关措施与制度的优化创新，从而保障行政事业单位的长远发展。因此，本文重点研究加强行政事业单位财务预算管理，使得财务核算数据更加准确完整。

随着社会经济的发展，市场上的能源消费也在增加，我国能源短缺现象日益严重。为了减轻能源压力，合理地将存储技术应用于新的能源系统，通过储能控制能源系统的能源消耗，实现可再生能源的高效过渡，满足能源系统的能源需求，确保电网的稳定和安全，促进新能源系统的可持续发展。

在文科生物课堂教学中，通过适当应用多媒体工具、从实例出发引出知识点、适当把握知识点难度、图与文结合、讲与练绑定、精做历年真题、巧用口诀等方式，让文科生爱上生物学习，使课堂效率最大化，收到了很好的教学效果。

数字化是近年来国家政策大力推进的宏观发展路径。在此背景下，数字化转型成为企业健康可持续发展的必然选择。财务数字化转型作为企业数字化转型的关键核心,起到了承托并连接各业务流程和管理模块的重要作用。基于此，本文通过分析企业财务数字化转型的重要作用、对财务数字化转型存在问题进行分析，提出企业财务数字化转型的有效建议，为数字化时代企业财务数字化转型提供有价值的参考与借鉴。这将有助于推动企业全面迈向数字化时代。

伴随着我国经济的逐步发展，伴随着国家对于会计制度的不断完善和修订，现在我国的会计制度已经出现了全新的发展方向，这对于预算单位的财务管理工作也提出了更高要求，相关单位必须要加紧对于现有会计准则进行更全面的学习理解和分析，本文就针对于新行政事业单位会计制度下，如何在会计制度不断改善的背景之下，才能提高政府预算工作效率，增强财务管理工作的开展效果分析，仅供参考。

计算能力是小学生在数学学习过程中所必不可少的能力。但实际上,如今大部分学生的计算能力还很不足,主要原因在于学生自己的计算习惯和计算基础不佳,以及教师对于学生计算能力的锻炼有所忽视。为此,数学教师必须给予学生计算能力以足够的重视,有效利用一定的方式方法促使学生的计算能力得以提高,为小学生的数学学习打好坚实的基础。下面,本文就针对如何提高小学生的计算能力提出了一些建议。

为了在新时期发展中促进事业单位的长期稳定发展，需要对其中存在的会计风险进行分析和识别。文章针对行政事业单位会计风险的类型进行分析，思考行政事业单位会计风险防范的重要意义，并且根据当前行政事业单位会计风险成因，积极探索新时代行政事业单位会计风险识别及控制的创新途径，期望能够更好地促进行政事业单位会计风险的规避，让事业单位在市场竞争中长期稳定的持续发展下去。

语文核心素养作为小学生综合素质的重要组成部分，包括语言的构建与运用、思维的发展与提升、审美的鉴赏与创造以及文化的理解与传承，情境作业作为一种贴近学生生活实际的教学方法，能够有效激发学生的学习兴趣，促进其语文核心素养的全面发展。通过分析情境作业在小学语文教学中的实际应用案例，本文提出了一系列创新路径，如结合生活情境进行语言表达训练、利用故事情境发展学生思维、通过生活场景提升审美鉴赏能力等，这些路径不仅丰富了小学语文教学方法，还提高了学生的学习效率和综合素养。

目的:在某医院呼吸内科的病房里，对住院病人患感染的情况及其带来的经济损失进行了深入研究，目的是为了提供实际数据，帮助降低呼吸内科病房内医院感染的风险。方法 对2021年1月—2023年12月呼吸内科所有住院患者进行回顾性调查，分析引起患者发生医院感染的危险因素和造成的损失。结果 2021、2022、2023年某医院呼吸内科住院患者医院感染发病率分别为4.17%、3.51%、2.27%，呈逐年下降趋势，医院感染平均住院数为24.52天；医院感染管理工作为患者减少经济损失453万元；在医院环境中，以呼吸道疾病为主的感染性疾病病例，其占比高达39.74%；60在年龄达到一定岁数以上的群体中，有53.21%的人承受着医院感染的风险，这种风险的发生率随着年龄的增加而上升；医院感染病原菌前三位分别为大肠埃希菌（27.38%）、肺炎克雷伯菌（20.24%）和鲍曼不动杆菌（14.29%）。结论 重点在于预防，强化管理措施，提高医疗工作者对感染的预防意识和技能，对消毒流程及终末处理进行标准化，减少医院感染发生，以此提升卫生资源在经济和社会效益上的表现。

目的：对缺血性脑卒中（IS）偏瘫患者实施运动康复训练联合针灸干预方案，并探讨其对患者临床效果的积极影响。方法：以2022年3月至2023年3月为限定时段进行102例缺血性脑卒中（IS）偏瘫患者的收录，所有研究样本以随机数字表法为基准进行合理分组，51例归为对照组并予以常规护理服务，51例归为干预组并实施康复训练联合针灸治疗，对不同分组患者临床疗效、康复效果、症候积分、并发症发生率进行观察比照。结果：基于不同干预手段实施，基于不同干预手段的实施，干预组患者治疗有效率（98.04%）显著高于对照组（82.35%），差异存在统计学价值（P＜0.05）；干预组患者Barthel指数（77.58±18.15）、Fugl-Meyer积分（63.58±27.91）显著优越于对照组（50.52±17.63）、（44.52±27.73），差异存在统计学价值（P＜0.05）；干预组患者感觉障碍（2.47±0.51）、乏力（0.92±0.13）、头晕头痛（0.93±0.14）、口眼歪斜（1.03±0.24）、肢体麻木（0.91±0.23）症候积分显著低于对照组，差异存在统计学价值（P＜0.05）；研究组患者并发症发生率（1.96%）显著低于对照组（19.61%），差异存在统计学价值（P＜0.05）。结论：在缺血性脑卒中（IS）偏瘫患者治疗期间予以康复训练联合针灸治疗，能够在改善患者肢体运动与神经功能的同时，减少并发症出现来促进患者预后效果提升。

妇产科是医疗工作的重要组成部分，妇产护理工作具有特殊性和复杂性，对妇产护理工作具有较高的要求，因此必须要重视妇产科护理教学质量。传统的妇产科护理教学模式已经无法满足现阶段妇产科护理工作需求，必须要创新妇产科教学模式，将PBL教学方法应用到教学过程中，增加师生互动的同时提高学生的自主学习能力，进而提高妇产科护理教学质量。PBL教学法在妇产科护理教学中具有良好的应用效果，妇产科护理教师要重视PBL教学法的引进，从而获取优质的教学成果。本文将从PBL教学法在妇产科护理教学中的应用效果出发，分析妇产科护理教学的常见问题，最后提出具体的优化措施，为妇产科护理教学水平的提升拓展思路。

点拨教学法在妇产科护理教学查房中具有极高的应用价值，不仅能够针对性地解答护理学生在理论知识以及实践操作方面的疑惑，还能够锻炼学生自主学习能力，从而提高妇产科护理教学查房质量。查房是妇产科护理教学中的重要组成部分，学生必须熟练掌握查房课程知识，教师会带领学生对真实的病例进行讲解和教学，是对课堂教学的补充，而随着妇产科护理教育的不断发展，点拨教学法在妇产科护理教学查房中发挥着积极作用，能够更加适应教学需求，提高妇产科护理教学质量。本文将从点拨教学法在妇产科护理查房的应用优势出发，分析妇产科护理教学查房的教学重点，并提出提高点拨教学法在妇产科护理教学查房中应用效果的具体措施，为培养应用型妇产科护理人才提供思路。

培养会计专业学生实践能力十分关键，通过项目化教学的引入，保证了教学质量，使学生能够快速掌握会计技巧，在教学活动开展过程，教师应该结合学生学习实际，积极设计有效的项目化教学模式，以提高教学有效性。本文以职业教育所面临的社会环境为前提，以服务企业发展为背景，探讨基于项目化教学模式下的高职会计专业课程改革与研究，提高教学的针对性和学生的适应性，提高学生的就业率。通过由浅入深、开展校企合作、工学结合，使其成为高职教育的重要办学特色，打造高职教学的核心竞争力。

伴随着“双减”政策实施，不仅给传统语文课堂教学带来了巨大变革，也对其作业提出了全新的要求。以“双减”政策为纲领，设计出更为创新、个性化的作业，成为当前乃至未来小学语文教学发展的重要一环。基于此，文章立足“双减”背景，聚焦小学语文作业存在的关键问题，以小学生为研究对象，探究其具体的优化对策，以充分利用好“双减”赋予学生的自主学习空间，让学生在轻松、快乐的作业中更高效地获得语文知识和能力。

社会经济的不断发展推动着科学技术的发展，互联网在人们的日常生活中的作用越来越大，人们对信息的交换和传递也越来越依赖于互联网。在时代背景下，“互联网+”成为各个领域提升和发展的新机遇，将网络技术引入教育领域是教育发展的必然趋势。“互联网+”英语教学模式弥补了传统英语教学环境、教学实践、教学资源等方面的不足，可有效促进中学英语教学改革。

传统文化象征着上下五千年人民的智慧，语文教学不是简单的知识传授，而是人文性的渗透，要求教师将语文教学与广博而又丰腴的传统文化契合，让其展现出独特而又鲜明的个性魅力。因此学校和教师更应重视高中语文教育，将传统文化的精髓传播给学生，让他们感受到文化的魅力。