文章-世纪中文出版社

风电工程的工作地点通常会被设置在远离人群的地方，并且由于作业环境的需要，风电场周边也基本处于未开发状态。这意味着，在大多数时间里风电场的运作要尽可能不需要人力进行日常管理和运行修正，以自动化控制的方式代替人为操作与控制。因此，在风电电气工程自动化就成为风电场的核心控制技术。在实践过程中，人们发现仅仅是自动化控制已经不能满足现阶段的发展需要，风电电气工程自动化只有与智能化技术相融合才能发挥最大效益。

奥尔夫游戏实现音乐一年级“零起点”教学下载：45 浏览：526

张红利《当代音乐研究》 2025年1期

摘要:

奥尔夫教学法在世界音乐教育体系中占据重要位置，并受到广泛应用与推崇，对各领域音乐教学有重要指导作用。该音乐教学体系秉承从感性出发以人文根本的教育理念，关注学生在学习过程中的情感变化，这与传统音乐教学模式下学生被动参与其中的状况恰恰相反，因此有必要探究如何应用奥尔夫游戏实现音乐一年级启蒙教学。

小学音乐教学中如何实施音乐游戏下载：46 浏览：511

宋美莹《中国音乐学报》 2025年2期

摘要:

音乐游戏在小学音乐教学中具有重要的教育价值和作用，不仅能激发学生的学习兴趣，还能培养他们的音乐感知和创造力。本文探讨了在小学音乐教学中实施音乐游戏的重要意义，分析了当前存在的问题，并提出了具体的对策。通过结合小学音乐人音版教材的一年级上册内容，本文为教师提供了具体的实践指导和建议。

电气工程及自动化技术的应用与发展探索下载：44 浏览：206

张箴星《中国电气工程》 2025年2期

摘要:

当今社会，电已经成为人们日常生活中必不可少的一部分，电器也是逐渐增多。伴随着电气化时代的来临，也产生了一门新的科学技术，就是电气工程及自动化技术。它是由许多的高科技技术结合而成。目前电气工程及其自动化技术是当今社会非常具有开发潜力科学技术。随着国家科技的发展，电气工程及其自动化技术发展也非常迅速，本文通过电气工程与其自动化技术的发展现状，分析了电气工程及其自动化技术发展趋势。

如何落实小学音乐新课程标准理念下的课堂教学下载：47 浏览：517

崔国英高艺妮《当代音乐研究》 2025年1期

摘要:

“创造”是《义务教育艺术课程标准（2022年版）》中音乐学科关于四大艺术实践的内容之一,“创造”也是集音乐教学中“联系、表现、欣赏”等艺术实践内容于一体的探索与呈现，“创造”更是学生表达个人思想和提升音乐素养的有效载体。相较于西方国家音乐创造教学较为成熟的模式，我国的音乐创造教学还处于探索阶段。特别是在年龄跨度较大、认知不完善的小学阶段，音乐创造教学一定要找到针对小学阶段创造教学的科学模式与有效策略。

小学音乐课程与优秀传统文化的有效融合路径下载：38 浏览：469

包塔娜《中国音乐学报》 2025年2期

摘要:

《义务教育艺术课程标准（2022 年版）》提出要坚持以美育人，以落实核心素养为主线，引导学生参与各类艺术活动。艺术课程的核心素养内涵包括文化理解，是指对特定文化情境中艺术作品人文内涵的感悟、领会与阐释的能力。文化强国建设背景下，教师可以将优秀传统文化融入小学音乐教学中，引领学生感悟音乐艺术，欣赏音乐作品，领会音乐的重要价值，认识音乐与文化间的相互关系。教师根据音乐课程的主题背景深入挖掘课内外的优秀传统文化资源，引领学生传承并发扬优秀传统文化，培养学生的民族自豪感，增强学生的文化自信。

小学音乐游戏式教学实践探究下载：41 浏览：460

周靖《中国音乐学报》 2025年2期

摘要:

小学音乐教学是小学生必不可少的一门课程，它不但能促进学生对艺术的追求，还能极大地提高他们的性格，这对他们从小就有很大的帮助。在小学的音乐教学中，把音乐游戏结合在一起，可以让孩子们更加喜欢音乐，更加深刻地感受到音乐。我们所做的音乐游戏，并非单纯地玩，它是以音乐为内核，以音乐为核心的游戏。在小学音乐教育中，我们经常采用音乐游戏的方式来实现教学目标。

浅析风电电气工程中的相关问题及解决对策下载：42 浏览：205

费兆飞王志超《中国电气工程》 2025年2期

摘要:

随着资源的消耗和环境污染的加剧，越来越多的清洁可再生资源被广泛使用。电力是当今与人们生活息息相关的行业，对电力的需求也在不断增加。只有不断发展清洁能源发电，才能更好地解决发电带来的各种问题。我国风能资源丰富，在风力发电行业合理利用这些资源是电力发展的趋势，但在风电电气自动化方面也存在一些问题需要解决。文章对风电电气工程自动化系统存在的问题提出了几点解决对策。

信息技术与小学音乐教学的融合实践下载：43 浏览：563

周靖《中国音乐学报》 2025年2期

摘要:

在当今这个信息化飞速发展的时代，信息技术已经渗透到我们生活的方方面面，教育领域也不例外。特别是在小学音乐教学中，信息技术的融合不仅为传统的音乐教学模式带来了革命性的变化，更为学生提供了更为丰富、多元的学习体验。本文将深入探讨信息技术与小学音乐教学的融合，以及这种融合如何促进学生的全面发展。

初中音乐教学中学生创新能力的培养下载：257 浏览：2624

刘晓姣《中国音乐学报》 2023年12期

摘要:

作为一门重要的美术课，它可以提高初中生的综合素质。在初中音乐教育中，要注重培养学生创造性思维，培养创造性思维。在初中阶段，应充分利用自己的主导地位，注重对学生的创造性思维的训练。在实施特定的音乐教育中，对学生进行持续的指导，以提高其创造性思维。

电子技术在电气工程施工中的应用方法浅析下载：46 浏览：204

方茜茜魏帅《中国电气工程》 2025年1期

摘要:

电气自动化工程是当今工业界和生活中不可或缺的一部分，它负责控制和监测各种电气系统，使其能够高效运行。在这一领域中，电子电工技术扮演了至关重要的角色。电子电工技术是电气自动化领域的基础，它涉及电路设计、电子元件的选择和集成、电气设备的维护以及各种自动化控制系统的开发和管理。随着智能家居、工业4.0、电动汽车和可再生能源等领域的迅速崛起，电子电工技术的需求也日益增加。因此，深入了解和研究这一领域的应用对于推动科技创新、提高工业生产效率以及应对气候变化等全球性挑战至关重要。

对幼儿园音乐活动中的游戏化教学研究下载：245 浏览：2505

姚丽婷《中国音乐学报》 2023年12期

摘要:

音乐课作为培养幼儿情操与性格的重要课程，在教学过程中加入游戏，有利于充分体现音乐的魅力，培养更出色、更阳光的幼儿。文章探究了幼儿园音乐活动中的游戏化教学策略，丰富幼儿园音乐游戏化教学。

浅谈建筑电气工程施工中漏电保护技术的应用下载：47 浏览：203

陈勇《中国电气工程》 2025年1期

摘要:

在当前社会背景下，随着电力系统的持续发展，电力设备的数量与功率均呈现显著增长，电力系统的结构亦日趋复杂，致使漏电风险日益凸显。一旦发生泄漏事故，不仅可能损坏电力设施及线路，还可能触发火灾、电击等安全隐患，给人员安全及财产安全带来巨大威胁。为确保建筑电气工程的建设质量与运行安全，漏电保护技术的应用显得尤为关键。该技术通过实时监控电力系统的漏电状况，采取多级保护措施，特别是在特定环境如暴雨地区，采用安全特低压供电等方式，能迅速切断电源，有效避免漏电事件的发生，从而为建筑物的电力工程建设提供更为可靠的安全保障。本文旨在探讨房屋电气工程建设中漏电防护技术的实际应用，以供业界参考与借鉴。

民族音乐学视野中的流行音乐研究下载：315 浏览：3222

龚恬恬《中国音乐学报》 2023年12期

摘要:

中国音乐产业迅速发展，大众对其多元化和层次的需求也越来越高，而在研究民族学、人类学等音乐形态的过程中，也需要引入流行音乐研究的内涵，从而促进其可持续发展。因此，在民族音乐学的视角下，对其进行了梳理，以期能够真正地发挥其学术价值，从而为其提供一个更为广阔的视角和方法。

游戏化教学法在小学音乐课堂中的运用策略下载：38 浏览：432

汪雪《中国音乐学报》 2025年1期

摘要:

在小学音乐教育中，游戏化教学法不仅能够有效激发学生的学习兴趣，还能在轻松愉悦的氛围中提升学生的音乐素养和综合能力。本文探讨了三种游戏化教学法—设计节奏拍打游戏、音乐接龙游戏及角色扮演游戏在小学音乐课堂中的运用策略，以期帮助学生在游戏中学习节奏、旋律，理解歌曲情感，从而全面提升音乐感知力、创造力和团队协作能力。

建筑电气安装工程防雷接地施工技术分析下载：49 浏览：214

程峥峥郭北荣《中国电气工程》 2025年1期

摘要:

在新时期背景下，城市建设速度不断加快，基础建设对社会经济起到了一定影响作用，在施工过程中需要不断对电气行业施工标准进行提高，尤其针对建筑物的施工质量。在实际建筑施工中，电气安装工程最为关键的环节，电气安装工程防雷接地安装面临了较大的风险，在实际施工中电气防雷接地安装自身的质量一旦出现不合格问题，会对建筑物内部造成影响，并且发挥不出自身的作用。针对上述情况，需要细化分析建筑物电气防雷接地安装的流程，尽可能有效控制防雷接地施工质量，保证建筑物的安全性。

小学音乐课堂高效教学方法分析下载：242 浏览：2474

陈斐《中国音乐学报》 2023年12期

摘要:

随着经济和社会的发展，人们的物质生活水平得到了极大的改善，对精神生活的需求也在日益增长，因此，音乐、美术等艺术专业，由于其丰富和发展了学生的精神生活，满足了学生的心理需求，越来越受到重视。然而在现实生活中，学生的思想和行为都受到了极大的限制。目前，小学音乐教育正处于初学者的音乐启蒙与发展时期，这个时期的音乐教学既有音乐教学这一门课程的作用，也具有培养学生的精神文化素质的重要作用。

乐器在小学音乐课堂教学中的应用研究下载：40 浏览：475

周靖《中国音乐学报》 2025年1期

摘要:

随着新一轮课改的推进，在小学音乐课堂教学中要把音乐乐器引进到课堂中，让学生们对各类乐器有一个全面地认识和掌握，同时也能提升小学的音乐教育水平。在新课改背景下，进行乐器演奏，目的是让学生们的音乐素质得到提升，对基础音乐有一个更深刻地认识，使学生在课堂上发挥着主导作用，从而能够更好地发展。

微课在高中音乐鉴赏教学中的应用与探究下载：192 浏览：839

王雅鑫《当代音乐研究》 2024年12期

摘要:

随着网络技术与信息技术的发展，互联网已经成为现代人生活中不可或缺的一部分，其在教育领域的应用也愈发深入。结合现阶段的高中素质教育，很多课程的教学并未重点结合现代信息化教学手段展开，尤其是音乐、体育、美术等培育学生综合素养类的学科，对于信息技术的应用较为浅显。在高中音乐鉴赏教学中应用微课，不仅可以拓展音乐课程的教学内容，同时也将以碎片化的方式对教学重难点进行呈现，可以帮助学生不受时空的限制展开知识的学习与观看，有助于满足学生自主化学习与个性化学习的需求，并提升音乐鉴赏课程的教学质量。

探索幼儿园音乐教育的有效性设计途径下载：43 浏览：522

段娇《中国音乐学报》 2025年1期

摘要:

对学龄前的儿童进行音乐教育，不应该只是简单地传授音乐理论，而是要注重对儿童的过程的培养，因此，在教学中，教师要将教学重心放在儿童对音乐作品的听感与体验上，许多教师以此作为自己的教学目的，引导儿童深入地感受到音乐作品的精神内涵，并引起儿童对音乐作品的共鸣。幼儿园的音乐教学是促进儿童身心健康发展的一个关键步骤，音乐是一种无处不在的艺术，它可以促进儿童的创造性和想像力，同时也可以促进儿童的情绪管理和社会技能的发展，在音乐教学中，儿童可以体验到音乐的美好，学会欣赏、表达和分享自己的感情，同时，在幼儿接触音乐的初期，也可以锻炼他们的听觉、语言和协调性，为以后的学习奠定良好的基础。

[9/3412]

	在线客服
	客服电话：400-188-5008
	客服邮箱：service@ccnpub.com
	投诉举报：feedback@ccnpub.com