文章-世纪中文出版社

在我国教育领域不断发展的同时,在当前的初中体育教学中也越发重视贯彻“以生为本”这一重要的教学理念,强调提升学生在体育课堂中的实际参与程度,实现培养初中生的运动技能以及知识运用的水平等,同时也可实现发展其生存能力,所以对于初中体育教师而言,务必重视开展以生为本的体育教学工作。基于此，本文就对初中体育教学中以生为本的有效策略进行了一定的探讨和分析，以供参考。

以生为本的初中英语教学策略研究下载：234 浏览：2839

张妍《英语教学》 2023年5期

摘要:

随着新课程改革的实施，传统的师生角色发生了变化，教师逐渐变成了课堂的引导者和组织者，学生的主动性也随之增强。“以生为本”的教学思想，不仅激发了学生的学习热情，而且大大提高了英语教学的质量。本论文主要探讨了“以学生为本”的教学策略。

以生为本理念在高中物理课堂中的体现—以“自由落体运动”教学为例下载：145 浏览：1598

吴来胜《物理进展》 2023年5期

摘要:

核心素养重要思想的提出促使教育行业转变自身教育理念，在强化学生的专业知识时，教师还应当明确学生在课堂中的主体地位，应根据学生的课堂表现来制定具有针对性的教学方案，切实有效地培养学生形成学科核心素养，将以生为本的理念渗透到各科目课堂教学当中。

初中化学教学中合作学习的运用策略探究下载：160 浏览：2506

高占华《化学研究前沿》 2021年9期

摘要:

新课程改革背景下，在初中化学教学中，教师要践行以生为本的教育理念，采取合作学习模式，加深学生对化学知识的理解，使学生形成良好的团队合作意识，从而促进学生的全面发展。基于此，本文首先分析了初中化学教学中合作学习存在的问题，然后探讨了合作学习的运用途径，以供相关教师参考。

“以生为本”的高中班主任班级管理策略下载：301 浏览：2942

王礼《教学管理研究》 2021年10期

摘要:

近年来，中国教育迅速发展，为了提升高中学校的班级管理质量，需要充分考虑“以生为本”的班级管理新模式。在进行班级管理时，最重要的是注意学生的身体情况，尤其是在高中班级管理教学中，更要在保证安全的前提下开展班级管理活动。本文剖析了高中班主任在班级管理中所面临的现状及问题，并提出“以生为本”的高中班主任班级管理策略。

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